高中语文人教统编版必修 上册第三单元9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））9.1 念奴娇·赤壁怀古示范课课件ppt

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贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋（dān）州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。“即使在南方那种蛮荒之地死上很多次我也不感到悔恨 这里能游览到生平所见最奇异与险峻的风景也足以使我得人生充满精彩”。
导是谁 在江边吟诵：“大江东去浪淘尽“ 的惆怅； 是谁 在沙场豪言：“西北望，射天狼” 的威武；是谁 在月下低吟：“但愿人长久，千里共婵娟” 的思念； 是谁 在赤壁诵唱：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈……是你，一生坎坷永不服输的旷世奇才—苏东坡。
初读诗歌，初感受苏轼的惆怅与豪迈。念奴娇 · 赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾（jǐn） 当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
学习目标 1、诵读诗歌，领略苏轼豪迈的词风，体悟作者情感的变化。2、梳理诗歌内容，重点分析上片中景的特点以及下片中人物形象的特点。
苏轼： 朝 家、 家。字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人。他多才多艺，在诗、词、文、书画方面都是杰出的代表人物。文—与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称“唐宋八大家”。诗—与黄庭坚并称“苏黄”。词—与辛弃疾并称“苏辛”。书、画与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，以莫须有的罪名被抓进乌台（御史台），一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。“乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。他曾两次游览黄州城外的赤壁（也叫赤鼻矶），写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》及两篇赋，即《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
乌台诗案
自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问余平生功业，黄州惠州儋州。
背景简介： 《念奴娇•赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后的作品。 苏轼21岁中进士，仕途坎坷，随着北宋政治风浪几上几下。这首诗写于宋神宗元丰五年，作者在“乌台诗案”后被贬黄州任团练副使，这是个闲职。他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但他毕竟是个旷达的人，从未对生活失去信心，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。这首词就是他复杂心情的集中反映。
再读诗歌念奴娇 · 赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒(lěi)西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾（jǐn） 当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹(qiáng lǔ)灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月。
1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这一句在全词中起什么作用？2.从炼字的角度赏析赤壁之景“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。3.作者是从哪几个方面来描写周瑜的？（弄清史实）三国时代人物很多，作者为什么要选择周瑜？（体会意图）4.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？作者此时是积极还是消极？
1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这一句在全词中起什么作用？
明确：“大江东去”是赤壁的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词起兴之笔，词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个的旷远深沉的意境，为“周郎”出场营造声势。
2.从炼字的角度赏析赤壁之景“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
明确：①穿：写陡峭山崖直插云霄的气势；拍：写江水与堤岸搏击的力度；卷：写出汹涌的波涛力量之大。 ②乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千迭。先写江岸，后写江水。既正面描写赤壁江山胜景，又勾勒古战场壮阔场面，为下片追忆赤壁之战中的英雄人物渲染气氛。
3.作者是从哪几个方面来描写周瑜的？
周瑜 苏轼
情场官场战场,场场得意;黄州惠州儋州,州州失意对比当中，感叹自我功业无成
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭
4.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？作者此时是积极还是消极？
明确：苏轼此时已经45岁了，他被贬到黄州，功业无成，游览赤壁美景定有一种深深的失落感。想想周瑜在34岁的时候， 已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗？想到这，苍凉、消沉之情是难免的。但是苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消沉，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古的功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗？人生就如梦境一般，何必过于执着呢？因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的豪放旷达。
总结《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面：
明确：①描绘壮丽之景。 ②刻画豪迈之人。 ③抒发壮志豪情。
1.《念奴娇·赤壁怀古》中，写长江的非凡气势，表达作者对古代英雄的缅怀之情的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2.《念奴娇·赤壁怀古》中哪两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀：江山如画，一时多少豪杰。3.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现周瑜在赤壁战场上从容娴雅、沉着应战、指挥若定的儒将风度的句子是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4.《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对滚滚的长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是：人生如梦，一尊还酹江月。
早上五盘岭 [ 唐 ] 岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道谿雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。这首诗即写于大历元年二月，作者入蜀途中，是为记录在五盘岭的所见所感。 ②出五盘:攀越五盘山道登上山峰“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(6分)
【答案】①“斗”，对峙的意思。一个“斗”字描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”，积聚的意思。“攒”字描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。
思考：“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么？这一句写出了词人怎样的人生感悟？
明确：词人认为无论是雨还是晴都无所谓。人生也是如此，顺境也好，逆境也好；窘困也好，通达也好，都无所谓。这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。
人生的逆境和顺境名利的失和得官职的降和升