高中语文人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古课堂教学课件ppt

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苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人(今四川眉山县) 北宋时期文学家，唐宋八大家之一。与父苏洵﹑弟苏辙合称为“三苏”。诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”，词方面和辛弃疾并称“苏辛”。书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
苏轼 21岁中进士，开始为官生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出任杭州、颖州、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南儋州。 本词是苏轼被贬黄州时所作。
“问汝平生功业，黄州惠州儋州”
“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。“赤壁怀古”为题目，表明这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物。故垒/西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生/如梦，一樽/还酹/江月。
上阕：描写赤壁之景下阕：抒发怀古之情
学完诵读，纵观全词，上下阕分别重点写什么？是写景？还是写情？
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
大江：长江，暗指暗指奔流不息的历史长河。
浪：实指波浪，虚指时光。
长江奔腾向东流去，千古风流人物淹没在历史长河之中。
①写出长江奔流的磅礴气势； ②抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
穿：陡峭山崖插云霄，写出山势之险要高峻。
拍：突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度，写出水势之汹涌澎湃。
①运用夸张、拟人、比喻等修辞手法；②多方面描写赤壁雄奇壮美、波澜壮阔的景象；③衬托出词人心中慷慨激昂的情感。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
故国神游，多情应笑我，早生华发
人生如梦，一樽还酹江月。
抒发年岁将老、功业未成、壮志难酬的感慨。
抒发诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹与愤慨，在看似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。
围绕赤壁可怀想的豪杰许多，为什么苏轼独独想起“公谨”？
词人苏轼借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
《念奴娇·赤壁怀古》作为公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？
①表现在对赤壁之景的描写上：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波澜壮阔，雄奇壮美。 ②表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。