小学数学北师大版六年级下册比例的认识一等奖ppt课件

《比例的认识》教学简案

【教学内容】

北师大版六年级下册第二单元

【教学目标】

1.理解比例的意义，认识比例各部分的名称，能通过化简比或求比值等方法正确判断两个比能否组成比例。

2.经历观察、比较和自主探究等活动，提高分析和概括能力。

3.让学生在独立思考与互动交流中加深对比例的意义的理解，理解比与除法、分数的关系，感受比例在生活中的广泛应用。

【教学重、难点】

教学重点：理解比例的意义、正确判断两个比能否组成比例。

教学难点：理解比例的意义以及比例与生活的联系。

【教学准备】

ppt课件

【教学过程】

一、 创设情境，理解意义。

1.回顾图片像与不像的原因，揭示比例的概念。

表示两个比相等的式子叫做比例。

    2.思考：你还能从图中找到哪些比例？

二、 联系实际，深化认识。

1.启发思考：生活中还有哪些问题，跟是否成比例有关呢？

2.提出问题：两杯蜂蜜水一样甜吗？

引导学生提出假设，可能跟蜂蜜与水的比是否成比例有关。

3.尝试判断。

4.汇报验证结果。

总结：当蜂蜜和水的配比成比例的时候，蜂蜜水的甜度都是一样的。在很多餐饮店里，原材料的配比必须成比例，才能让做出来的食物始终保持同样的美味。

三、自主学习，拓展认识。

自主阅读书P16“认一认”，了解比例相关知识。

四、回顾过程，总结反思。

思考：回顾一下本节课所学内容有哪些收获呢？

五、练习应用，巩固提升。

1.“练一练”第一题。

2.“练一练”第二题。

下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

15  ：18 和 30 ：36     4  ：8 和 5 ：20

  ： 和 0.5 ：2        ： 和 ：

3.尝试总结判断两个比是否成比例的方法。