语文六年级上册第二单元9* 我的战友邱少云练习题

这是一份语文六年级上册第二单元9* 我的战友邱少云练习题，共6页。试卷主要包含了读拼音写词语，根据解释写词语，写出下列词语的近义词，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。

基础必做篇
一、读拼音写词语。
kòng zhì sōu suǒ jǐng jiè màn yán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据解释写词语。
1.一点儿也不动。形容没有丝毫改变。（ ）
2.占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。（ ）
3.由于痛苦或者兴奋，情不自禁地发出的声音。（ ）
三、写出下列词语的近义词。
袭击（ ） 隐藏（ ） 盼望（ ）
扑灭（ ） 迷糊（ ） 歼灭（ ）
四、按要求改写句子。
1.这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）
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2.全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）
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巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、说说下列句子采用的修辞手法。
1.敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我军的阵地。( )
2.这怎么忍受得了呢？( )
3.为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在那里一动不动。( )
4.太阳渐渐爬上山头，露出了微笑。( )
5.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( )
二、课内阅读，精彩片段赏析。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较 的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我 前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人 。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难 他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装， 得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
1.在文中的括号里填上恰当的词语。
2.片段中哪些句子说明战士们距离敌人很近？
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3.片段中哪些句子说明战士们潜伏要求很高？
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4.用“∥”把短文分作三层，并概括层意。_________________________________________________________________
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三、课内阅读，精彩片段赏析。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹﹣﹣火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
1.写出下列词语的近义词。
忍受﹣﹣ 盼望﹣﹣
2.写出下列句子所运用的修辞手法。
①这怎么忍受得了呢？
②我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
3.“我”不敢朝他那儿看，是因为 ，但“我”又忍不住不看，是为 ，这是对“我”的 描写，说明 。
4.“奇迹”指的是 ，“奇迹”的后面用“破折号”连接，它的作用是表示 。
5.“我”的心为什么绷得紧紧的？
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拓展挑战题
课外阅读，提升能力。
七根火柴（节选）
就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。③“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
1.标序号的句子描写方法各是什么？
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2.文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只
有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进 的方向……”中的“它”指代的内容是什么？
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3.以上文字表现了无名战士的什么精神？（ ）
A.用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B.一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。
C.至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。
D.爱护集体财物，严肃认真的精神。
二、课外阅读，提升能力。
“明星” 上的“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1.文中的“明星”指_________ ；“微尘”指_________ 。
2.简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
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3.写出第三小段段意。
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4.判断中心，在正确的后面画“√”。
(1)赞扬华罗庚重视别人的发言。 （ ）
(2)赞扬陈景润敢于提意见。 （ ）
(3)赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。（ ）
【参考答案】
基础必做篇
一、读拼音写词语。
控制 搜索 警戒 漫延
二、根据解释写词语。
1.纹丝不动； 2.居高临下； 3.呻吟
三、写出下列词语的近义词。
攻击 隐蔽 期盼 熄灭 模糊 消灭
四、按要求改写句子。
1.这忍受不了。
2.全班师生都被他们的事迹感动了。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
1.比喻；2.反问；3.排比；4.拟人；5.夸张．
二、课内阅读，精彩片段赏析。
1.隐蔽 发现 发觉 发现 隐藏
2.前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见．
3.我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉．
4.第一层（第1句）：天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
第二层（到“都可能被敌人发觉”）：我们离敌人很近，容易被敌人发觉。
第三层（文末）：同志们隐蔽得很好，邱少云隐藏得更好。
课内阅读，精彩片段赏析。
1.承受 希望
2.反问 比喻
3.“我”不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死；“我”盼望会有奇迹出现﹣﹣火突然间熄灭； 心理；“我”看到自己战友被烈火燃烧时的矛盾心情。
4.火突然间熄灭 解释说明
5.怕邱少云坚持不住。
拓展挑战题
课外阅读，提升能力。
1.①神态 ②动作 ③语言
2.文中“这”指夹着火柴的党证，“它”指那只手。
3.B
二、课外阅读，提升能力。
1.华罗庚 计算错误
2.陈景润觉得华罗庚的书写得很好，但发现了一个错误，希望改正。
3.华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。
4.(3)√