小学语文人教部编版六年级上册4* 花之歌示范课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册4* 花之歌示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了大自然说出来，又收回去，然后又说一遍，这个过程的循环往复，突出花的高洁夺目，花的四季变化，生长的过程，夜空中的星星，偏重于自命清高，近义词辨析等内容，欢迎下载使用。

纪伯伦 黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。本文是《纪伯伦诗选》中的一首。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
在自然界中循环往复的花开花落
这句话交代花的整体形貌和生长环境，远观犹如草坪中亮丽的星星点点。
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
这句话写出花的功用有哪些？
可以作为表达情意的礼物。
＊我是大海的叹息；我是天空的泪水；我是田野的微笑。（雨）
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（花）
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地表现出昼夜更替的自然变化。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
作者借花自喻，表达他追求光明和理想，积极向上的人生态度。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
如何理解这句话的含义？
“而这些哲理，人类尚未完全领悟。”“哲理”指什么？这句话有何作用？
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
想一想：能否把每段中的“我”改成“花”？
不能。诗人运用第一人称从花的视角描绘了四季更迭花开花落的景象。抒发了诗人对人生意义的独特感悟。
赞扬了花积极乐观的态度，以及追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷。
想一想，这首散文诗，作者要表达怎样的思想感情？
学完了课文，你有什么感受？
人要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，都要积极地追求光明。