语文必修 下册第六单元14（促织 * 变形记（节选））14.1 促织授课课件ppt

这是一份语文必修 下册第六单元14（促织 * 变形记（节选））14.1 促织授课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了少中天李佳航饰，金甲战士，大古长野博饰，迪迦奥特曼，钢铁侠，变形前，变形后，审美感觉励志热血，活动一制作人物简历，短小的促织等内容，欢迎下载使用。
当代中外影视剧中的“变形”
托尼·史塔克（小罗伯特·唐尼饰）
少中天大古托尼·史塔克
金甲战士迪迦奥特曼钢铁侠
校刊《平光期刊》新开了专栏“奇异人物传”，来推介文学作品中具有奇异色彩的人物。请同学们分别为《促织》《变形记》的主人公制作简历去投稿。
总结: 成名之子与格里高尔的奇异之处在于，两人本来都是普通的社会底层民众，但都遭遇了一个荒诞的变形事件——人变虫。他们的人生因此与众不同。
通过制作人物简历，我们已初步了解了人物的事迹。接下来请同学们围绕”变形“开展主题沙龙活动。
成名之子与格里高尔变成了怎样的虫子？
活动二：“变形”主题沙龙
成名之子为什么会变成这样的虫子？
迂讷的成名却担任要以“铁腕手段”征收促织的“里正”，误期致命。
无钱买。担任里正却弄得薄产累尽，成不敢敛户口，而又无所赔偿。
唯一的希望破灭。出于孩童好奇的天性，无心扑杀了促织。
捉不到。靡计不施，迄无济；即捕得三两头，又劣弱不中于款。 （此物故非西产）
思考：为何变短小的促织？
蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状
悲：以小搏大，只能赢，不能输。输了则无法进贡，无法解救家庭灾难。
悲：以弱小之躯决战天敌，既分胜负，亦决生死。然而其父不知。
益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使，俾入邑庠。
抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
思考：为何变应节而舞的促织？
皇帝玩物，官吏贪虐：促织贵连城，人命贱如草。
怀才不如投好：十年寒窗无人问，一朝得虫天下知。
家庭兴亡系于幼子魂化之促织
天子偶好一物，决定平民一家生死贫富
格里高尔为什么会变成这样的虫子？
于家于单位而言，格里高尔只是一个有用的赚钱工具。利益至上、虚伪冷漠的社会关系，客观上造成了格里高尔变虫。
有一定的关怀，质疑、不满、诬蔑
面对工作、生活的重压，格里高尔精神麻木，丧失了对人自我价值的追寻。
一、时代背景 一战使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，生活痛苦。人们对资本主义失去信心，一方面锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。一些艺术家认为世界是混乱荒诞的，批判资本主义的人际关系及摧残人性的社会制度。一战前后和二大战前后，现代主义文学应运而生。二、家庭背景 卡夫卡父亲为人偏执、专横粗暴，对卡夫卡的教育手段是“骂、威吓、讽刺、狞笑”。他一直生活在“专制犹如暴君”般的“父亲的阴影”中，曾在信中流露出对父亲的极端恐惧心理。
利益至上、虚伪冷漠的社会关系（尤其是家庭关系）
自身精神麻木，丧失了人的自我价值。
异化：在环境的压力下，人失去自我，失去价值、尊严、地位乃至躯体，成为非人。
从小促织到大甲虫，变化的是形体，不变的是荒诞与悲凉。从蒲松龄到卡夫卡，变化的是时代、国籍、流派，不变的是对人性的探寻。《变形记》以象征手法为主又暗含了真实细节，《促织》以写实主义为主又融合了传奇色彩，两篇小说同中有异，但都展现了人的异化变形，表现了荒诞与悲凉，表达了在时代困境中人性遭受摧残的控诉。 而当代超级英雄题材的作品则是从正面积极的角度，以励志热血的形式表达人类渴望追求更强大的自我与更美好的未来的心愿。
菩萨：菩萨心肠 关怀人性 关怀社会 关怀未来
请同学们结合人物的事迹、命运，为《促织》《变形记》的主人公撰写人物评点。