人教版 (PEP)四年级上册Unit 5 Dinner is ready Part A精品ppt课件

Unit 5 Dinner’s ready

【概    述】

本课是PEP教材四年级上册Unit5 Dinner’s ready本单元一共6课时，本课为第2课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

1.能够理解对话大意

2.能够用正确的语音、语调朗读对话

3.能够在情景中运用句型“—What would you like (for…)? —I’d like (I would like) some…, please.”征求并表达用餐意愿

4.能够在情景中恰当运用功能句“What’s for dinner?”

【教学重点】

1.能够听懂、会说句型“—What would you like (for…)? —I’d like (I would like) some…, please.”“What’s for dinner?”。

2.能够听懂、会读对话，并能够分角色表演。

【教学难点】

能够在情景中正确使用句型“—What would you like （for…）? —I’d like (I would like) some…, please.”来征求并表达用餐意愿。

教具准备：

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Sing a song
2. Sharp eyes
3. Look and say

（设计意图：通过歌曲和游戏的方式复习上节课的重点，为接下来的新授降低难度。）

Step2.新课展示（Presentation）

Lead in：出示Mike 一家吃饭的情景，问What are they talking about?

Watch and answer

1. 设置任务;

(1)任务 1: Listen and choose

Mum is cooking for ______. A:breakfast   B:dinner

(2)   任务2：Watch and choose.(观看动画，选择Mike妈妈都做了什么？在所给图片里面选择)

(3)    

(3)完成任务2

(4)任务3 ：Watch again and answer.

What would Mike like for dinner?

What would dad like for dinner?

(5)完成任务3

2.学习对话

3.英语趣配音，关掉音量，进行角色配音

4.学习致用，进行运用

Pair work:

What would you like for dinner?

B: I’d like some… What’s for dinner? What

    would you like?

C: I’d like some…

5.和同桌进行讨论

6.Let’s survey

7.Gramer

（设计意图：由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。）

Step3.Extending :

单项选择

（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识，进行知识的大输入，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

课后反思：

1.在课前热身阶段，活动丰富，有歌曲，有游戏，有表演，让学生在轻松的环境中迅速进入英语学习的状态，同时也起到了承上启下的作用，为新课做好了铺垫。

2.设计与生活相近、与课文内容也相关的语境，导入新单词和句型，再自然地引出课文。环环相扣，层层深入，让学生轻松地掌握课文内容。

3.呈现的活动设计丰富，操练形式多样，且具有连贯性、层次性。学生积极主动参与，参与面很广，体现了以学生为主体的教学原则。学生不仅从中学到了新知识，更拓展了思维，效果非常明显。