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人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part C精品ppt课件
展开
Unit 2 My schoolbag
【概 述】
本课是PEP教材四年级上册Unit2 My schoolbag.本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够读懂一组句子并完成选择正确图片任务
2.能够按正确的意群和语音、语调朗读这组句子
3.能够在有意义的语境中抄写单元话题词汇并将句子补充完整
4.能够综合运用本单元的核心词句
【教学重点】
1.能够读懂一组句子并完成选择正确图片的任务。
2.能够按正确的意群和语音、语调朗读这组句子。
3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。
【教学难点】
能够综合运用本单元的核心词句。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
- Sing a song
- What’s missing?
- Pair work
（设计意图：通过对话的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
- Lead in：Read and write：What is in your schoolbag?
I have two storybooks, three keys, some candies, some toys and a cute panda in my schoolbag.
- Read and circle.
- Listen and read.
- Look, choose and write.
- What is in it?
- Let’s check
- Look and circle.
8.Story time
9.阅读故事
10.Tick or cross.
( ) Zoom’s mum asks him to go to bed.
( ) Zoom is putting away the schoolbag.
( ) Is everything in the schoolbag?
( ) In the morning, it’s time for breakfast.
Zoom is hungry.
( ) Zoom’s schoolbag is not heavy.
( ) The cat is jumping on the teacher’s
desk. Zoom is so sorry.
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习。）
Step3.Extending :
1.单项选择。
2.连词成句
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1.热身环节通过歌曲、游戏活动复习已经学过的单词，为新课的学习做好知识铺垫。
2.在阅读教学之前，对语篇认真地进行分析，明确语篇的中心内容和知识要点，找出其中的重难点词汇和句型，明确教学目标与重难点。在阅读过程中，初步培养学生自主阅读获取信息和处理信息的能力，引导学生掌握阅读技巧。在阅读后，通过练习加强巩固学生的语言实际运用能力和书写能力。3在教学过程中要注重培养学生良好规范的书写习惯。
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