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    6.2探索活动:成长的脚印-5上数学(北师大版)同步课时分层课时练习
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    小学数学北师大版五年级上册六 组合图形的面积2 探索活动:成长的脚印精品习题

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    这是一份小学数学北师大版五年级上册六 组合图形的面积2 探索活动:成长的脚印精品习题,共5页。试卷主要包含了估一估下面图形的面积等内容,欢迎下载使用。

    五(数学 同步课时分层练

    第六单元 第2课时 探索活动:成长的脚印(含答案)

    基础必做篇

    一、估一估下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm2

       

     

    二、估一估,下面不规则土地的面积约是(     平方米

      

    三、估一估,下面不规则土地的面积约是(     平方米

        

    四、下面的图形可以看作学过的什么图形?画一画。

    巩固提升篇

    提升选做题(3选2)

    一、笑笑在写字时,不小心碰到倒了墨水,墨水洒在了方格纸上(如下图),大约有多少平方厘米不能写字?(每个小方格的面积表示1cm2

          

     

    二、

      

       图(1)中整格的有(   )个,半格的有(    )个,面积约是(   )平方厘米。

    图(2)中整格的有(    )个,半格的有(   )个,面积约是(    )平方厘米。

     

    三、如何估计出枫叶的面积?

             

    淘气这样估计枫叶的面积合理吗?如果不合理,怎样估计更合理些?

     

     

     

    拓展挑战题

    一、解决问题

    1.请你估计下面两个图形的面积。

         

    (1)图①中每个正方形的边长表示2 cm,图形的面积约是________;

    (2)图②中每个正方形的边长表示1 cm,图形的面积约是________。

     

    2.科技小组收集玉兰树叶,某片树叶的形状,如下图。(每个小方格的边长表示1 cm)

                  

    每平方米树叶每天吸收约5 g二氧化碳气体进行光合作用,如果一棵玉兰树有10000片这样的树叶,这棵玉兰树一年大约可以吸收多少千克二氧化碳气体?(一年按365天计算)

    参考答案

    基础必做

    一、估一估下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm2

       1.  14  2.  11  3.  6(估计的答案差不多即可,本答案仅供参考)

    二、估一估,下面不规则土地的面积约是(     平方米

        2600

    三、估一估,下面不规则土地的面积约是(     平方米

        126

    四、下面的图形可以看作学过的什么图形?画一画。

    巩固提升篇

    提升选做题(3选2)

    一、笑笑在写字时,不小心碰到倒了墨水,墨水洒在了方格纸上(如下图),大约有多少平方厘米不能写字?(每个小方格的面积表示1cm2

         110cm2(答案仅供参考)

    二、  图(1)中整格的有(   )个,半格的有(    )个,面积约是(   )平方厘米。

    图(2)中整格的有(    )个,半格的有(   )个,面积约是(    )平方厘米。

         数一数即可

    三、如何估计出枫叶的面积?

         淘气这样估计枫叶的面积合理吗?如果不合理,怎样估计更合理些?

    略(提示:将不规则图形看作规则图形时,所看成的规则图形与原图形面积相差太大

     

    拓展挑战题

    一、解决问题

    1.(1)16 cm2

      (2)14 cm2

    2.该片树叶的面积约是36 cm2。

    36×10000=360000(cm2)=36(m2)

    36×5×365=65700(g)=65.7(kg)

     

     

     

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