小学语文人教部编版一年级下册4 四个太阳教案

《四个太阳》教学设计

一、教材简析：

《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，凭借丰富的想象力和独特的创造力，“我”画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口，适合背诵。文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、童趣和童乐，语言意象中折射出孩子的纯净、无暇、虚幻和希冀。作者把孩子的这种心愿和希冀融于太阳与万物之间，化于天真无暇的童谣韵语之中。景与文，文与人浑然一体，处处涌动起生命的灵动。

二、预设学习目标：  

1、认识“挂、街”等13个生字。  

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。

4、通过读文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，用口语表达自己的美好心愿。

三、教学重难点：

重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：领悟作者把自己善良的心地和美好的心愿融入其中的人文情怀。

教学切入口：创设情境，以“读”为主，将“美好的心愿”贯穿全文。

四、教学流程：

一、导入新课

1、 猜谜导入：

3、读课题、质疑

【设计理念】

[这一环节的设计目的是用形象的太阳公公出场，亲切又简单的语言，激发学生的学习兴趣，增强形象性，使学生产生好奇感，为学习下文做铺垫。]

二、整体感知

1．初读课文

（1）自读要求：a、读准字音，读通句子；b、把圈出来的不会读的生字多读几遍；

（2）字词反馈：

2．抽读课文

（1）边读边想，课文里的小朋友画了四个什么样的太阳，分别送给哪个季节？

（2）问题反馈：请学生说说课文里的小朋友画了四个什么样的太阳，分别送给哪个季节？

三、品读课文

下面，就让我们一起跟着小男孩走进这四个太阳。

1、学习“绿绿”的太阳。

（1）导入：那咱们看幅画吧？小朋友，你们看到了什么？又听到了什么？

如果你在这么热的天气，你有什么愿望？

（2）自由读，理解“为什么画个绿太阳给夏天”？

（3）理解“清凉”、 用“清凉”说话。

（4）理解“到处”

（5）朗读指导：

2、学习“金黄”的太阳。

（1）导入：

炎热的夏天，绿绿的太阳给我们带来了清凉，那么，金黄的太阳又为小朋友送来了什么呢？请每个小朋友自由的读一下第2自然段。

（1）自由读第2自然段

（2）交流反馈：金黄的太阳给我们送来了什么？

（3）秋天有哪些果子熟了？长句填空（课件出示：果子）

秋天到了，       熟了。

（4）指导朗读长句：（出示句子：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。）

自由读——指名读

（5）“邀请”说话 （面朝同学，教师与学生之间展开对话）

（6）朗读指导：                    

3、学习“红红”的太阳。

（1）导入：金色的秋天过去了，寒冷的冬天来了。（播放寒风声音）小朋友们，现在请你们闭上眼睛，想象一下在寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大片大片的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，，你站在操场上做广播操，这时候，你会有怎样的感觉？

（2）（出示冬天雪景图，并伴北风呼啸的声音）学生谈感受。

（3）理解“冻僵”

（3）（出示一轮红日图）此时，你又有什么感觉？体会“温暖”。（板书：温暖）

（4）那我们就把这种温暖的感觉读出来吧！（生自由读）再次进行朗读指导。

4、学习“彩色”的太阳。

（1）引入：夏天，绿绿的太阳使我们感到了丝丝的清凉；秋天，金黄的太阳让我们看到了丰收的景象；冬天，升起了红红的太阳，温暖着人间；春天，春天的太阳该画什么颜色呢？

（2）出示句子：噢，画个彩色的。

生配合——同桌配合——男女配合

（3）引读：春天是个多彩的季节。

（出示：春天是个多彩的季节。）

（4）理解“多彩”的意思。欣赏美丽的春光图 （板书：多彩）积累的成语、诗句等来赞美春天

多彩到底是什么样的呢？现在就让汪老师带着大家跟随音乐，去寻找春天，感受春天。

a、说春天

b、用以前积累的成语、诗句等来赞美春天

（5）师生合作读，师生分角色练读设问句
5、回归整体，齐读全文。

【设计理念】　

[这环节的设计目的在于增强学生的参与意识，通过小组讨论、指名汇报等形式，运用了小组合作交流的学习方式，培养了语文的实践能力。朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练，它既是理解语言的有效手段，也有助于增强语感，借助表演、多种形式的朗读训练，培养学生的朗读能力，增强了学生的语言感受能力。]

四、想象说话，口语交际，启动创新之门。

1、说话练习，师范说。

2、学生在练习纸上写下这个美好的心愿。

板书：4四个太阳

绿绿的      善     金黄的

夏天        良     秋天

红红的      爱     彩色的

冬天        心     春天