小学人教部编版小公鸡和小鸭子完美版课件ppt

这是一份小学人教部编版小公鸡和小鸭子完美版课件ppt，文件包含人教版小学语文一年级下册4小公鸡和小鸭子课件pptx、人教版小学语文一年级下册4小公鸡和小鸭子教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。

小公鸡和小鸭子之间发生了一件什么事情？小公鸡和小鸭子是好朋友吗？小公鸡是怎样对待小鸭子的？小鸭子是怎样对待小公鸡的？
1.同学们自由读课文，并标出自然段序号，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。2.听课文范读的录音，注意听准字音。3.同桌互读课文，互相纠正读音。教师巡视，了解学生的读书情况和易读错的字词。4.组织学生自主识字。
1.带着生字词再读课文，要求：读准字音，读通句子。 提示“不”字的读音： 捉不（bú）到 不（bù）行 不（bú）会 不（bú）信2.指名分段读课文，其他学生边听边思考：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上__________，小鸭子__________。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。 (2)小鸭子到河里____________，小公鸡也到河里，差点儿_________，____________救了他。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
造句：河边有许多小石块。
　　他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
(1)他们在草地里一块儿干什么？
(2)小公鸡和小鸭子心情怎么样？
（1）小公鸡吃了很多虫子可开心啦！
（2）小鸭子因为扁扁的嘴巴捉不到虫子吃，但他又很想吃，所以心里很着急！
照样子，写一写
吃得很欢 急得直哭跑得（ ） 馋得（ ）冷得（ ） 困得（ ）热得（ ） 吓得（ ）
（1）小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 （2）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
同桌合作读、男女生合作读，读出小公鸡和小鸭子的不同心情。在朗读中，想象画面，引导学生联系上下文理解“吃得很欢”，小公鸡因为找到了许多的虫子，所以可以尽情地吃，很开心，很高兴。小鸭子捉不到虫子所以很伤心，急得直哭。引导学生带着感受读句子。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
你看到了一只什么样的小公鸡？
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
造句：我们要学会关心他人。
造句：这片草地多美呀。
造句：再大的困难也不能使我们退缩。
上节课我们知道了小公鸡和小鸭子他们在一起捉虫子。那接下来他们会去干什么呢？ 结果如何？
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1.指导学生读好小鸭子和小公鸡的对话。用“ ”画出小鸭子说的话，用“ ”画出小公鸡说的话。2.请一组同学展示，教师评价朗读，引导学生进入情境。
因为小公鸡的爪子是细尖的,无法用来拨水,不会游泳,也就捉不到鱼,所以小鸭子主动提出要给小公鸡捉鱼吃。这说明小鸭子也愿意帮助小公鸡,表现了小鸭子对小公鸡的关心。朗读时,要用关心的语气,读出小鸭子的热情。
（1）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
（2）“我也去”“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
这句话写了小鸭子担心不会游泳的小公鸡下水有生命危险,表现了小鸭子对小公鸡的关心。朗读“我也去”这句话时要读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。“不行,不行”语气稍重,语速稍快,要读出小鸭子对小公鸡劝告和担心。
通过男女合作、小组合作等形式，分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。想想他们的心情，在朗读中再一次体会它们的语气。
（1）小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。（2）小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读，有什么发现？加了“偷偷地”，你仿佛看到了什么？从中读出了什么？
小鸭子不让小公鸡下水,小公鸡不想让小鸭子发现,就暗暗地跟在小鸭子后面,所以“偷偷地”就是“暗暗地”的意思。 仿佛看到了小公鸡调皮、淘气的样子。
小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样？
指名读第4自然段，其他学生思考：
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
造句：忽然远处传来了美妙的歌声。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。这两句话有什么区别？你从“飞快地”一词中体会到了什么？
小鸭子以最快的速度去救小公鸡，这样一写，仿佛看到了小鸭子救小公鸡时急切的样子。
小公鸡得救了以后，它会对小鸭子说些什么？小鸭子又会对小公鸡说些什么？
“鸭子哥哥，谢谢你。”
我学到了小伙伴之间要像小公鸡和小鸭子一样团结友爱、互相帮助。
从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
造句：你们听见小鸟唱歌了吗？
造句：家门口有一条清澈见底的小河。
造句：小明说话很流利。
造句：我表哥去年毕业了。