还剩13页未读，
继续阅读
八年级上册2.3 熔化和凝固巩固练习
展开
这是一份八年级上册2.3 熔化和凝固巩固练习，共16页。试卷主要包含了室内等内容，欢迎下载使用。
2.3 熔化和凝固
1．（2022·江苏淮安·八年级期末）自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中气态的水是（ ）
A．大冰块 B．薄雾 C．露珠 D．水蒸气
2．（2022·江苏常州·八年级期末）下列关于物态变化的说法中正确的是（ ）
A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热是熔化现象
B．夏天，洒在地上的水变干的过程会放热是汽化现象
C．蒸锅上方的“白气”形成过程要吸热是液化现象
D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内镜片变“模糊”的过程要吸热，是熔化现象
3．（2022·江苏·沭阳县怀文中学八年级期末）“绿水青山，就是金山银山。”水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．冰雪消融，是凝华现象
B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象
C．花草上出现晶莹的露珠，这是熔化现象
D．冬天，人们呼出的“白气”是水汽化而成
4．（2022·江苏南京·八年级期末）目前家庭汽车越来越普及，以下跟汽车有关的热现象中说法正确的是（ ）
A．汽车水箱中加入适量酒精降低了混合液的凝固点，防止水结冰胀破水箱
B．冬天排气管冒的“白气”，全部是水蒸气凝华成的小冰晶
C．空调制冷时，制冷剂凝华吸热、升华放热，将车内的“热”“搬”到车外
D．汽车玻璃内表面起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气汽化形成的小水滴
5．（2022·江苏南京·八年级期末）图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A．直接对试管加热，熔化过程更明显
B．在t＝5min时，该物质处于液态
C．该实验一定是恰好在第10分钟撤走的酒精灯
D．该物质的凝固点是45℃
6．（2022·江苏扬州·八年级期末）如图所示为某种物质的熔化图像，从图像中获得的信息，说法正确的是（ ）
A．5min时这种物质已全部熔化 B．这种物质的沸点是48℃
C．这种物质在BC段吸收了热量 D．这种物质在CD段是气态
7．（2022·江苏淮安·八年级期末）自然界水的循环过程中，伴随着物态变化和能量的转移。冰山积雪熔化要 ________ 热量，云中小水滴变成小冰晶要 ________ 热量，江河湖海、土壤植物中的水 ______ 变成水蒸气，升入天空。
8．（2022·江苏徐州·八年级期末）制作冻豆腐时，将一块豆腐放入冰箱的________（填“冷冻”或“冷藏”）室内。一两天后普通豆腐就变成冻豆腐了。解冻后切开，发现冻豆腐内有很多小孔，这是因为豆腐内的水遇冷先________成冰，解冻后冰又________成水造成的。
9．（2022·江苏盐城·八年级期末）如图是某物质温度随冷却时间变化的图像，根据图像信息可知：该物质的凝固点是________℃，在第8min时，该物质处于________状态，其凝固过程的特点是放出热量，温度________。
10．（2022·江苏盐城·八年级期末）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。如图所示是金属钛熔化时温度随加热时间变化的图像。由图可知金属钛是______（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中不断______热量，温度不变，BC段金属钛处于______状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
11．（2022·江苏扬州·八年级期末）2022年北京冬奥会即将开幕，本次奥运场馆的制冰第一次大规模使用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术。制冰过程中，制冷管道内液态二氧化碳______（填写物态变化名称）为二氧化碳气体，从而从其周围冰板混凝土中______热量。冰板混凝土温度逐步降到零下十几摄氏度，洒在冰板上的水就会______（填写物态变化名称）成冰。
12．（2022·江苏扬州·八年级期末）2021年扬州疫情期间气温很高，有一些热心人士为核酸检测点的医务人员提供大量冰块降温，这是因为冰块______时（填物态变化名称），要______（放/吸）热。冰块从冰库取出时直冒“白气”，“白气”的形成是______现象（填物态变化名称）。
13．（2022·江苏扬州·八年级期末）宜昌中央大街上有一种“炒酸奶”的美食，“炒酸奶”是以液态酸奶为主要原料，配以坚果、新鲜水果等辅料，经炒冰机快速制冷而成。制作时将液态酸奶直接倒在特殊装置的平锅上，经过翻炒，酸奶___________（填“吸收”或者“放出”）热量，___________（填物态变化）成美味的酸奶片。
14．（2022·江苏·沭阳县怀文中学八年级期末）在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据做出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是______℃。
15．（2022·江苏无锡·八年级期末）如图甲所示，将海波放入大试管中，在烧杯中倒入热水。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；第10min后，海波的熔化将________（选填“继续”或“停止”），海波的温度将___________（选填“直接下降”或“先不变，后下降”）。
16．（2022·江苏南通·八年级期末）小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（1）安装实验装置时，按________（选填“先下后上”或“先上后下”）的顺序；为完成实验，如表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为________；
（2）如图甲所示，某时刻温度计的示数是________℃；
（3）图乙是小亮根据实验数据绘制的时间—温度图象（40min后停止加热）。由图象可知，水的沸点温度是________℃；在30~40min内，温度计示数保持不变，此过程________（选填“不再”或“继续”）吸收热量；
（4）结合图象提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法选择：
①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；
②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min，你认为冷却效果较好的是________（填序号即可）。
17．（2022·江苏徐州·八年级期末）如图甲所示，在探究冰的熔化特点实验中：
（1）实验中没有用酒精灯给冰加热，而是用________；
（2）如图乙所示，此时温度计示数为________℃；
（3）冰在熔化过程中________（填“吸收”或“放出”）热量；
（4）如图丙所示a、b两条熔化图线，其中冰的熔化图线是________。
18．（2022·江苏淮安·八年级期末）图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象。
（1）将装有冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；
（2）加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______（填字母）；
A．水蒸气 B．小水珠
（3）由图可知，冰在熔化过程______（选填“吸热”或“放热”），温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可知，冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）由图乙可知，冰的熔点是______℃，第6分钟时冰处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。熔化过程持续______分钟；
（5）当试管中冰熔化完后，继续加热直到烧杯里的水沸腾，试管里的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为______。
19．（2022·江苏扬州·八年级期末）小赵和小唐分别使用图甲、图乙装置探究“冰熔化的熔化特点”和“观察水的沸腾”实验。
（1）为便于观察和记录，小张认为小赵所用甲装置______（选填“应该”或“不应该”）使用酒精灯。图乙实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是______；
（2）下表是小赵设计的数据记录表格，该表格第三行所缺栏目名称是______。该表格还有一处不规范之处是______；
时间t
0
1
2
3
…
温度T/oC
（3）丙图是小赵根据冰熔化数据画出的图像，由图像可以看出冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；冰熔化时间为______min；
（4）图乙实验装置中的纸板的主要作用是______。图丁是小唐完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图像，图中______段是错误的，原因是______；
（5）若使用甲图实验装置，试管中冰全部熔化后继续用酒精灯加热，试管中的水能能不能沸腾______？原因是？答：______。
20．（2022·江苏南京·八年级期末）如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
（1）如图甲所示，装置有一处明显的错误是______应将______（选填“铁圈向下调”或“铁夹向上调”）。
（2）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和______
（3）小明开始实验时水量少了点，于是在水沸腾后又往烧杯里加了一些冷水，用同样大的火直至将水再次烧开。图中能反映小明在探究水沸腾实验时，整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（选填字母）
A． B． C． D．
（4）完成图乙实验后可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；由冰熔化时温度随时间变化图像可知，冰从开始熔化到完全熔化用时______分钟。若继续加热，当烧杯中水沸腾时，试管中的水_______（选填“会”或“不会”）沸腾。
21．（2022·江苏·射阳县第六中学八年级期末）晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
（1）要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是 ___________；实验装置安装的顺序应该为 ___________（选填“从上至下”或“从下至上”）；
（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ___________℃，实验数据如表，可以判断蜡属于 ___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
蜡的温度/℃
42
44
46
48
49
50
51
52
（3）在冰的熔化实验中，向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣时间图像，冰熔化过程一共持续了___________min，CD段冰处于 ___________态。
22．（2022·江苏·扬州市梅岭中学八年级期末）小明探究物质熔化规律的实验装置如图甲所示。
（1）实验中，宜选用______（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。
（2）冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像特征可判断冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）冰在熔化过程中______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，该过程大约持续了______min。
（4）加热到第3min时，物质的状态为______（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。
（5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。
23．（2022·江苏泰州·八年级期末）如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图．
（1）该实验装置中各部分的安装顺序是______（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时应该选择颗粒______的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）．
（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是______℃，其熔化过程的特点是______，在第6min该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了______分钟．
（4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______（选填“正确”或“不正确”），因为______．
参考答案：
1．D
【解析】
A．大冰块是固态的水，故A不符合题意；
B．薄雾是细小的小水滴，是液态的水，故B不符合题意；
C．露珠是液态的水，故C不符合题意；
D．水蒸气是气态的水，故D符合题意。
故选D。
2．A
【解析】
A．春天，河里冰雪消融，属于熔化，熔化吸热，故A正确；
B．夏天，洒在地上的水变干是汽化现象，汽化吸热，故B错误；
C．蒸锅上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故C错误；
D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”是空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠形成的，是液化现象，液化放热，故D正确。
故选A。
3．B
【解析】
A.冰雪消融是由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；
B.湿衣服被太阳晒干是湿衣服中的液态的水变为气态的水蒸气跑到空气中，属于汽化现象，故B正确；
C.花草上出现晶莹的露珠是空气中的气态水蒸气遇到温度较低的花草，凝结成液态的小水珠，属于液化现象，故C错误；
D.冬天，人们呼出的“白气”是口中的气态的水蒸气遇到温度较低的空气，凝结成液态的小水珠，属于液化现象，故D错误。
故选B。
4．A
【解析】
A．汽车水箱中加入适量酒精，水和酒精混合后能降低混合液的凝固点，可以防止水结冰胀破水箱，故A正确；
B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气液化成的小水滴，故B错误；
C．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外，故C错误；
D．汽车玻璃内表面起“雾”，是车内水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。
故选A。
5．D
【解析】
A．做熔化实验时，将装有该物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这叫做水浴法加热，这样做可以使试管中的物质受热均匀，也可以使温度上升缓慢，便于及时记录各个时刻的温度，故A错误；
B．由图知，有一段时间内物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t＝5min时，该物质处于固液共存状态，故B错误；
C．酒精灯撤去之后，石棉网温度依然比水温度高，烧杯内的水可以继续吸热，水温还可以上升，物质的温度也会继续上升，由图分析可知，应该是在第10分钟前撤走酒精灯，故C错误；
D．由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃，则该物质的凝固点为45℃，故D正确。
故选D。
6．C
【解析】
AB．由图像知，该物质的温度随时间的增长，先升高再不变后又升高，说明该物质是晶体，随时间的增长，温度不变的一段为熔化过程，5min时开始熔化，对应的温度为该种物质的熔点，因此该物质熔点为48℃，故AB错误；
CD．该物质在AB段还没有熔化，是固态，BC段处于熔化过程，是固液共存状态，此过程吸热温度不变，CD段熔化已经完成，是液态，故C正确，D错误。
故选C。
7． 吸收 放出 汽化或蒸发
【解析】
[1]冰雪熔化成液态的水要吸收热量。
[2]云中小水滴变成小冰晶，是由液态的水变成固态的冰，是凝固现象，要放出热量。
[3]江河湖海、土壤植物中液态的水汽化（或蒸发）成水蒸气要吸收热量。
8． 冷冻 凝固 熔化
【解析】
[1]水的凝固点是0℃，制作冻豆腐时，将一块豆腐要将豆腐放入冰箱的冷冻室。
[2][3]冻豆腐内有很多小孔，这是因为豆腐内的水遇冷凝固成冰，解冻后冰又熔化成水造成的。
9． 50 固液共存 不变
【解析】
[1]从图中可知，第4～12min，温度保持50℃不变，所以其凝固点是50℃。
[2]在第8min时，该物质处于凝固过程，处于固液共存状态。
[3]物质从第4min开始凝固，第12min凝固结束，其凝固过程的特点是放出热量，温度不变。
10． 晶体 吸收 固液共存
【解析】
[1][2]晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，由图可知，金属钛在BC段吸收热量，温度保持不变，因此金属钛属于晶体。
[3]金属钛在BC段处于熔化过程中，BC段金属钛处于固液共存状态。
11． 汽化 吸收 凝固
【解析】
[1][2]制冰过程中，制冷管道内液态二氧化碳变为二氧化碳气体，物质由液态变为气态的过程称为汽化。汽化需要吸热，从而从其周围冰板混凝土中吸收热量。
[3]洒在冰板上的水是液态变成固态的冰，物质由液态变为固态的过程称为凝固。
12． 熔化 吸 液化
【解析】
[1][2]气温很高，冰块容易从固态变成液态，也就是发生熔化，这个过程需要吸收热量，所以能起到降温的作用。
[3]“白气”是空气中水蒸气遇到冷的冰块液化成小水珠。
13． 放出 凝固
【解析】
[1][2]由“液态的酸奶变成美味的酸奶片”可知，此过程酸奶由液态变成固态，所以属于凝固过程，凝固放热。
14． 晶体 80
【解析】
[1]该物质熔化过程中温度随时间不变，故是晶体，有固定的熔化温度。
[2]熔点即熔化温度不变的温度，故熔点是80℃。
15． 固液共存态 停止 先不变，后下降
【解析】
[1][2][3]由图像知，海波加热后5min到10min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，这是海波的熔化过程，8min时，海波处于熔化过程，海波处于固液共存态；10min后，烧杯中水的温度降至48℃，因此海波将不能从水中吸收热量，将停止熔化；从图像中可以看出，气温为12℃，低于海波的凝固点48℃，由于海波是晶体，在凝固过程中，温度不变，当全部变成固态后继续放热而温度降低。
16． 先下后上 水银 96 100 继续 ①
【解析】
（1）[1]实验过程中使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底，所以组装实验器材要先下后上。
[2]水的沸点大约在100℃左右，由表格数据知，水银在﹣39℃~357℃之间是液态，水银作为测温物质合适；酒精在﹣117℃~78℃之间是液态，100℃时酒精早就成为气态了，不能根据液体热胀冷缩性质进行工作。所以温度计工作物质选择水银。
（2）[3]如图甲所示，温度计的分度值为1℃，刻度值上的数值“上大下小”为零上温度，则某时刻温度计的示数是96℃。
（3）[4]水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，图中所示水的沸点是100℃。
[5]液体沸腾的条件为：温度达到沸点，继续吸收热量。在30~40min内，温度计示数保持不变，液体处于沸腾过程，因此要继续吸收热量。
（4）②[6]结合图象提供的信息，水和环境的温度差越大，降温越快，水和环境的温度差越小，降温越慢，即液体降温时温度越高降温越快。所以，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温时，应先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水，这样温差大，降温效果更好。故选①。
17． 温水 -2 吸收 b
【解析】
（1）[1]实验中没有用酒精灯加热，而是用水浴法给冰加热，这是为了让冰受热均匀。
（2）[2]图乙温度计液柱在0℃以下，故读作-2℃；
（3）[3]固体熔化要吸热。冰在熔化过程中温度不变，但要吸收热量。
（4）[4]冰是晶体，熔化时吸收热量温度不变，因此冰的熔化图像是b。
18． 慢 B 吸热 不变 晶体 0 固液共存态 6 不能 见解析
【解析】
（1）[1]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且温度上升的速度比较慢，便于记录实验温度。
（2）[2]烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠，故A不符合题意，B符合题意。
故选B。
（3）[3][4][5]由图可知，冰在熔化过程中需要持续吸收热量，温度保持不变；由此判断冰有一定的熔化温度，即熔点，所以冰是晶体。
（4）[6][7][8]由图乙可知，冰的熔化温度是0℃，故冰的熔点是0℃；冰从第2min开始熔化，第8min熔化结束，所以熔化的时间为
8min-2min=6min
而第6分钟处于熔化过程中，所以是固液共存状态。
（5）[9][10]烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变。小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
19． 不应该 用酒精灯外焰加热 状态 时间未带单位 晶体 4 减少热量散失 CD 水沸腾后继续吸热，但温度保持不变 不能 试管中水达到沸点后不能继续吸热
【解析】
（1）[1][2]冰熔化的过程非常快，放在热水中即可，若使用酒精灯加热热水，会加快冰熔化的速度，来不及观察实验过程。探究水沸腾的实验时，因为酒精灯外焰的温度最高，要使用酒精灯的外焰加热，所以组装顺序应由下至上。
（2）[3]探究冰熔化的实验时，除了记录时间和温度以外，还需要记录实验过程中冰的状态，冰熔化时由固态变为液态，所以表格的第三行为状态。
[4]表格中的物理量都要带单位，由题可知，表格中的物理量时间没有标明单位。
（3）[5][6]晶体与非晶体的区别是，晶体在熔化时需要持续加热，但温度不变，非晶体在熔化时，持续加热，温度不断升高，由图像可知，冰是晶体，从第2分钟开始熔化，到第6分钟熔化结束，熔化的时间为4min。
（4）[7]中心有孔的纸板，相当于给烧杯上加盖，主要是为了减少热量的损失。
[8][9]图中CD段是错误的，原因是水达到沸点后，需要持续吸热，才能继续沸腾，但温度不变，所以水沸腾后温度还是水的沸点。
（5）[10][11]图甲装置中，试管中的水要沸腾，需要达到沸点，并且持续吸热，酒精灯给烧杯中的水加热，当烧杯中的水沸腾时，持续从酒精灯吸热，但温度保持不变，一直是水的沸点，试管中的水可以从烧杯中持续吸热达到沸点，但是达到沸点后，无法继续吸热，所以不能沸腾。
20． 温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底部 铁夹向上调 秒表 B 晶体 6 不会
【解析】
（1）[1][2]由图甲中可知，此时装置中存在一处明显错误，即温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底部；在实验中，应要保证用酒精灯的外焰加热，故应将铁夹向上调。
（2）[3]因实验中需要测量加热时间，故可知测量工具还需要秒表。
（3）[4]由题意可知，向沸腾的水中加入冷水后，加入冷水的那一刻烧杯中的水温度会降低，一段时间后烧杯内的水受热后会再次沸腾，因两次沸腾时水面的大气压相同，故两次沸腾时水的温度相同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
（4）[5]因冰熔化时温度保持不变，即有固定的熔点，故可知冰是晶体。
[6]由图丙可知，BC段冰的温度保持不变，处于熔化阶段，故冰从开始熔化到完全熔化用时6分钟。
[7]当烧杯中的水沸腾时，试管中的水虽然温度也能达到沸点，但与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，故可知试管中的水不会沸腾。
21． 秒表 从下至上 39 非晶体 3 液
【解析】
（1）[1][2]实验中需用温度计测量温度，用秒表记录时间，还需要的测量器材是秒表；先要放好酒精灯；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，所以从下至上顺序安装装置。
（2）[3][4]由图乙知，温度计的分度值为1℃，刻度达到39格，所以是39℃；由表格中的实验数据可知，蜡烛的温度一直在上升，故没有固定熔点，即蜡烛为非晶体。
（3）[5][6]由丙图知，冰由第2 min开始熔化，到第5min完全融化，用了3min，CD段中温度高于冰的熔点，所以冰早已熔化完，为液态。
22． 碎冰块 晶体 吸收 4 固液共存态 慢
【解析】
（1）[1]实验过程中，为了使冰受热均匀，宜选用碎冰块做实验。
（2）[2]由图乙可知，冰有固定的熔点且在加热熔化过程中有一段温度不变的过程，所以可以知道冰是晶体。
（3）[3][4]冰在熔化过程中要继续吸热，温度保持不变，由图可知，冰在第2分分钟开始熔化，在第6分钟熔化结束，该过程持续了。
（4）[5]由图可知，加热到第三分钟时，继续加热，冰的温度不变，说明冰正处于熔化过程，所以物质的状态是固液共存态。
（5）[6]水浴法加热能使冰被缓慢加热，使冰块的温度上升速度较慢，有利于记录各个时刻的温度。
23． 自下而上 较小 0 吸热温度不变 固液共存状态 6 不正确 会从室温吸收热量熔化
【解析】
（1）为了确保用酒精灯的外焰加热，需要自下而上安装；（2）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；（3）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．据图中的信息可以求出熔化的时间和各时刻的状态；（4）冰熔化吸热．
(1)为了确保用酒精灯的外焰加热，需要自下而上安装；(2)应选用较小颗粒的冰块做实验，因较小的冰块受热均匀；(3)由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体，熔点是0℃，冰从第4min开始熔化，到第10min熔化完，所以熔化时间是10min−4min=6min；第6min时时熔化过程，处于固液共存状态；(4)他的想法是错误的，冰会从室温吸收热量熔化．
．
2.3 熔化和凝固
1．（2022·江苏淮安·八年级期末）自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中气态的水是（ ）
A．大冰块 B．薄雾 C．露珠 D．水蒸气
2．（2022·江苏常州·八年级期末）下列关于物态变化的说法中正确的是（ ）
A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热是熔化现象
B．夏天，洒在地上的水变干的过程会放热是汽化现象
C．蒸锅上方的“白气”形成过程要吸热是液化现象
D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内镜片变“模糊”的过程要吸热，是熔化现象
3．（2022·江苏·沭阳县怀文中学八年级期末）“绿水青山，就是金山银山。”水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．冰雪消融，是凝华现象
B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象
C．花草上出现晶莹的露珠，这是熔化现象
D．冬天，人们呼出的“白气”是水汽化而成
4．（2022·江苏南京·八年级期末）目前家庭汽车越来越普及，以下跟汽车有关的热现象中说法正确的是（ ）
A．汽车水箱中加入适量酒精降低了混合液的凝固点，防止水结冰胀破水箱
B．冬天排气管冒的“白气”，全部是水蒸气凝华成的小冰晶
C．空调制冷时，制冷剂凝华吸热、升华放热，将车内的“热”“搬”到车外
D．汽车玻璃内表面起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气汽化形成的小水滴
5．（2022·江苏南京·八年级期末）图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A．直接对试管加热，熔化过程更明显
B．在t＝5min时，该物质处于液态
C．该实验一定是恰好在第10分钟撤走的酒精灯
D．该物质的凝固点是45℃
6．（2022·江苏扬州·八年级期末）如图所示为某种物质的熔化图像，从图像中获得的信息，说法正确的是（ ）
A．5min时这种物质已全部熔化 B．这种物质的沸点是48℃
C．这种物质在BC段吸收了热量 D．这种物质在CD段是气态
7．（2022·江苏淮安·八年级期末）自然界水的循环过程中，伴随着物态变化和能量的转移。冰山积雪熔化要 ________ 热量，云中小水滴变成小冰晶要 ________ 热量，江河湖海、土壤植物中的水 ______ 变成水蒸气，升入天空。
8．（2022·江苏徐州·八年级期末）制作冻豆腐时，将一块豆腐放入冰箱的________（填“冷冻”或“冷藏”）室内。一两天后普通豆腐就变成冻豆腐了。解冻后切开，发现冻豆腐内有很多小孔，这是因为豆腐内的水遇冷先________成冰，解冻后冰又________成水造成的。
9．（2022·江苏盐城·八年级期末）如图是某物质温度随冷却时间变化的图像，根据图像信息可知：该物质的凝固点是________℃，在第8min时，该物质处于________状态，其凝固过程的特点是放出热量，温度________。
10．（2022·江苏盐城·八年级期末）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。如图所示是金属钛熔化时温度随加热时间变化的图像。由图可知金属钛是______（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中不断______热量，温度不变，BC段金属钛处于______状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
11．（2022·江苏扬州·八年级期末）2022年北京冬奥会即将开幕，本次奥运场馆的制冰第一次大规模使用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术。制冰过程中，制冷管道内液态二氧化碳______（填写物态变化名称）为二氧化碳气体，从而从其周围冰板混凝土中______热量。冰板混凝土温度逐步降到零下十几摄氏度，洒在冰板上的水就会______（填写物态变化名称）成冰。
12．（2022·江苏扬州·八年级期末）2021年扬州疫情期间气温很高，有一些热心人士为核酸检测点的医务人员提供大量冰块降温，这是因为冰块______时（填物态变化名称），要______（放/吸）热。冰块从冰库取出时直冒“白气”，“白气”的形成是______现象（填物态变化名称）。
13．（2022·江苏扬州·八年级期末）宜昌中央大街上有一种“炒酸奶”的美食，“炒酸奶”是以液态酸奶为主要原料，配以坚果、新鲜水果等辅料，经炒冰机快速制冷而成。制作时将液态酸奶直接倒在特殊装置的平锅上，经过翻炒，酸奶___________（填“吸收”或者“放出”）热量，___________（填物态变化）成美味的酸奶片。
14．（2022·江苏·沭阳县怀文中学八年级期末）在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据做出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是______℃。
15．（2022·江苏无锡·八年级期末）如图甲所示，将海波放入大试管中，在烧杯中倒入热水。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；第10min后，海波的熔化将________（选填“继续”或“停止”），海波的温度将___________（选填“直接下降”或“先不变，后下降”）。
16．（2022·江苏南通·八年级期末）小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（1）安装实验装置时，按________（选填“先下后上”或“先上后下”）的顺序；为完成实验，如表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为________；
（2）如图甲所示，某时刻温度计的示数是________℃；
（3）图乙是小亮根据实验数据绘制的时间—温度图象（40min后停止加热）。由图象可知，水的沸点温度是________℃；在30~40min内，温度计示数保持不变，此过程________（选填“不再”或“继续”）吸收热量；
（4）结合图象提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法选择：
①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；
②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min，你认为冷却效果较好的是________（填序号即可）。
17．（2022·江苏徐州·八年级期末）如图甲所示，在探究冰的熔化特点实验中：
（1）实验中没有用酒精灯给冰加热，而是用________；
（2）如图乙所示，此时温度计示数为________℃；
（3）冰在熔化过程中________（填“吸收”或“放出”）热量；
（4）如图丙所示a、b两条熔化图线，其中冰的熔化图线是________。
18．（2022·江苏淮安·八年级期末）图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象。
（1）将装有冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；
（2）加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______（填字母）；
A．水蒸气 B．小水珠
（3）由图可知，冰在熔化过程______（选填“吸热”或“放热”），温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可知，冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）由图乙可知，冰的熔点是______℃，第6分钟时冰处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。熔化过程持续______分钟；
（5）当试管中冰熔化完后，继续加热直到烧杯里的水沸腾，试管里的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为______。
19．（2022·江苏扬州·八年级期末）小赵和小唐分别使用图甲、图乙装置探究“冰熔化的熔化特点”和“观察水的沸腾”实验。
（1）为便于观察和记录，小张认为小赵所用甲装置______（选填“应该”或“不应该”）使用酒精灯。图乙实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是______；
（2）下表是小赵设计的数据记录表格，该表格第三行所缺栏目名称是______。该表格还有一处不规范之处是______；
时间t
0
1
2
3
…
温度T/oC
（3）丙图是小赵根据冰熔化数据画出的图像，由图像可以看出冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；冰熔化时间为______min；
（4）图乙实验装置中的纸板的主要作用是______。图丁是小唐完成实验后，根据所记录的实验数据，绘制了水在加热过程中温度与时间的图像，图中______段是错误的，原因是______；
（5）若使用甲图实验装置，试管中冰全部熔化后继续用酒精灯加热，试管中的水能能不能沸腾______？原因是？答：______。
20．（2022·江苏南京·八年级期末）如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
（1）如图甲所示，装置有一处明显的错误是______应将______（选填“铁圈向下调”或“铁夹向上调”）。
（2）两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和______
（3）小明开始实验时水量少了点，于是在水沸腾后又往烧杯里加了一些冷水，用同样大的火直至将水再次烧开。图中能反映小明在探究水沸腾实验时，整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（选填字母）
A． B． C． D．
（4）完成图乙实验后可知，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；由冰熔化时温度随时间变化图像可知，冰从开始熔化到完全熔化用时______分钟。若继续加热，当烧杯中水沸腾时，试管中的水_______（选填“会”或“不会”）沸腾。
21．（2022·江苏·射阳县第六中学八年级期末）晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
（1）要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是 ___________；实验装置安装的顺序应该为 ___________（选填“从上至下”或“从下至上”）；
（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ___________℃，实验数据如表，可以判断蜡属于 ___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
蜡的温度/℃
42
44
46
48
49
50
51
52
（3）在冰的熔化实验中，向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣时间图像，冰熔化过程一共持续了___________min，CD段冰处于 ___________态。
22．（2022·江苏·扬州市梅岭中学八年级期末）小明探究物质熔化规律的实验装置如图甲所示。
（1）实验中，宜选用______（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。
（2）冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像特征可判断冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）冰在熔化过程中______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，该过程大约持续了______min。
（4）加热到第3min时，物质的状态为______（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。
（5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。
23．（2022·江苏泰州·八年级期末）如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图．
（1）该实验装置中各部分的安装顺序是______（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时应该选择颗粒______的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）．
（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是______℃，其熔化过程的特点是______，在第6min该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了______分钟．
（4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______（选填“正确”或“不正确”），因为______．
参考答案：
1．D
【解析】
A．大冰块是固态的水，故A不符合题意；
B．薄雾是细小的小水滴，是液态的水，故B不符合题意；
C．露珠是液态的水，故C不符合题意；
D．水蒸气是气态的水，故D符合题意。
故选D。
2．A
【解析】
A．春天，河里冰雪消融，属于熔化，熔化吸热，故A正确；
B．夏天，洒在地上的水变干是汽化现象，汽化吸热，故B错误；
C．蒸锅上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故C错误；
D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”是空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠形成的，是液化现象，液化放热，故D正确。
故选A。
3．B
【解析】
A.冰雪消融是由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；
B.湿衣服被太阳晒干是湿衣服中的液态的水变为气态的水蒸气跑到空气中，属于汽化现象，故B正确；
C.花草上出现晶莹的露珠是空气中的气态水蒸气遇到温度较低的花草，凝结成液态的小水珠，属于液化现象，故C错误；
D.冬天，人们呼出的“白气”是口中的气态的水蒸气遇到温度较低的空气，凝结成液态的小水珠，属于液化现象，故D错误。
故选B。
4．A
【解析】
A．汽车水箱中加入适量酒精，水和酒精混合后能降低混合液的凝固点，可以防止水结冰胀破水箱，故A正确；
B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气液化成的小水滴，故B错误；
C．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外，故C错误；
D．汽车玻璃内表面起“雾”，是车内水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。
故选A。
5．D
【解析】
A．做熔化实验时，将装有该物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这叫做水浴法加热，这样做可以使试管中的物质受热均匀，也可以使温度上升缓慢，便于及时记录各个时刻的温度，故A错误；
B．由图知，有一段时间内物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t＝5min时，该物质处于固液共存状态，故B错误；
C．酒精灯撤去之后，石棉网温度依然比水温度高，烧杯内的水可以继续吸热，水温还可以上升，物质的温度也会继续上升，由图分析可知，应该是在第10分钟前撤走酒精灯，故C错误；
D．由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃，则该物质的凝固点为45℃，故D正确。
故选D。
6．C
【解析】
AB．由图像知，该物质的温度随时间的增长，先升高再不变后又升高，说明该物质是晶体，随时间的增长，温度不变的一段为熔化过程，5min时开始熔化，对应的温度为该种物质的熔点，因此该物质熔点为48℃，故AB错误；
CD．该物质在AB段还没有熔化，是固态，BC段处于熔化过程，是固液共存状态，此过程吸热温度不变，CD段熔化已经完成，是液态，故C正确，D错误。
故选C。
7． 吸收 放出 汽化或蒸发
【解析】
[1]冰雪熔化成液态的水要吸收热量。
[2]云中小水滴变成小冰晶，是由液态的水变成固态的冰，是凝固现象，要放出热量。
[3]江河湖海、土壤植物中液态的水汽化（或蒸发）成水蒸气要吸收热量。
8． 冷冻 凝固 熔化
【解析】
[1]水的凝固点是0℃，制作冻豆腐时，将一块豆腐要将豆腐放入冰箱的冷冻室。
[2][3]冻豆腐内有很多小孔，这是因为豆腐内的水遇冷凝固成冰，解冻后冰又熔化成水造成的。
9． 50 固液共存 不变
【解析】
[1]从图中可知，第4～12min，温度保持50℃不变，所以其凝固点是50℃。
[2]在第8min时，该物质处于凝固过程，处于固液共存状态。
[3]物质从第4min开始凝固，第12min凝固结束，其凝固过程的特点是放出热量，温度不变。
10． 晶体 吸收 固液共存
【解析】
[1][2]晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，由图可知，金属钛在BC段吸收热量，温度保持不变，因此金属钛属于晶体。
[3]金属钛在BC段处于熔化过程中，BC段金属钛处于固液共存状态。
11． 汽化 吸收 凝固
【解析】
[1][2]制冰过程中，制冷管道内液态二氧化碳变为二氧化碳气体，物质由液态变为气态的过程称为汽化。汽化需要吸热，从而从其周围冰板混凝土中吸收热量。
[3]洒在冰板上的水是液态变成固态的冰，物质由液态变为固态的过程称为凝固。
12． 熔化 吸 液化
【解析】
[1][2]气温很高，冰块容易从固态变成液态，也就是发生熔化，这个过程需要吸收热量，所以能起到降温的作用。
[3]“白气”是空气中水蒸气遇到冷的冰块液化成小水珠。
13． 放出 凝固
【解析】
[1][2]由“液态的酸奶变成美味的酸奶片”可知，此过程酸奶由液态变成固态，所以属于凝固过程，凝固放热。
14． 晶体 80
【解析】
[1]该物质熔化过程中温度随时间不变，故是晶体，有固定的熔化温度。
[2]熔点即熔化温度不变的温度，故熔点是80℃。
15． 固液共存态 停止 先不变，后下降
【解析】
[1][2][3]由图像知，海波加热后5min到10min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，这是海波的熔化过程，8min时，海波处于熔化过程，海波处于固液共存态；10min后，烧杯中水的温度降至48℃，因此海波将不能从水中吸收热量，将停止熔化；从图像中可以看出，气温为12℃，低于海波的凝固点48℃，由于海波是晶体，在凝固过程中，温度不变，当全部变成固态后继续放热而温度降低。
16． 先下后上 水银 96 100 继续 ①
【解析】
（1）[1]实验过程中使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底，所以组装实验器材要先下后上。
[2]水的沸点大约在100℃左右，由表格数据知，水银在﹣39℃~357℃之间是液态，水银作为测温物质合适；酒精在﹣117℃~78℃之间是液态，100℃时酒精早就成为气态了，不能根据液体热胀冷缩性质进行工作。所以温度计工作物质选择水银。
（2）[3]如图甲所示，温度计的分度值为1℃，刻度值上的数值“上大下小”为零上温度，则某时刻温度计的示数是96℃。
（3）[4]水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，图中所示水的沸点是100℃。
[5]液体沸腾的条件为：温度达到沸点，继续吸收热量。在30~40min内，温度计示数保持不变，液体处于沸腾过程，因此要继续吸收热量。
（4）②[6]结合图象提供的信息，水和环境的温度差越大，降温越快，水和环境的温度差越小，降温越慢，即液体降温时温度越高降温越快。所以，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温时，应先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水，这样温差大，降温效果更好。故选①。
17． 温水 -2 吸收 b
【解析】
（1）[1]实验中没有用酒精灯加热，而是用水浴法给冰加热，这是为了让冰受热均匀。
（2）[2]图乙温度计液柱在0℃以下，故读作-2℃；
（3）[3]固体熔化要吸热。冰在熔化过程中温度不变，但要吸收热量。
（4）[4]冰是晶体，熔化时吸收热量温度不变，因此冰的熔化图像是b。
18． 慢 B 吸热 不变 晶体 0 固液共存态 6 不能 见解析
【解析】
（1）[1]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且温度上升的速度比较慢，便于记录实验温度。
（2）[2]烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠，故A不符合题意，B符合题意。
故选B。
（3）[3][4][5]由图可知，冰在熔化过程中需要持续吸收热量，温度保持不变；由此判断冰有一定的熔化温度，即熔点，所以冰是晶体。
（4）[6][7][8]由图乙可知，冰的熔化温度是0℃，故冰的熔点是0℃；冰从第2min开始熔化，第8min熔化结束，所以熔化的时间为
8min-2min=6min
而第6分钟处于熔化过程中，所以是固液共存状态。
（5）[9][10]烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变。小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
19． 不应该 用酒精灯外焰加热 状态 时间未带单位 晶体 4 减少热量散失 CD 水沸腾后继续吸热，但温度保持不变 不能 试管中水达到沸点后不能继续吸热
【解析】
（1）[1][2]冰熔化的过程非常快，放在热水中即可，若使用酒精灯加热热水，会加快冰熔化的速度，来不及观察实验过程。探究水沸腾的实验时，因为酒精灯外焰的温度最高，要使用酒精灯的外焰加热，所以组装顺序应由下至上。
（2）[3]探究冰熔化的实验时，除了记录时间和温度以外，还需要记录实验过程中冰的状态，冰熔化时由固态变为液态，所以表格的第三行为状态。
[4]表格中的物理量都要带单位，由题可知，表格中的物理量时间没有标明单位。
（3）[5][6]晶体与非晶体的区别是，晶体在熔化时需要持续加热，但温度不变，非晶体在熔化时，持续加热，温度不断升高，由图像可知，冰是晶体，从第2分钟开始熔化，到第6分钟熔化结束，熔化的时间为4min。
（4）[7]中心有孔的纸板，相当于给烧杯上加盖，主要是为了减少热量的损失。
[8][9]图中CD段是错误的，原因是水达到沸点后，需要持续吸热，才能继续沸腾，但温度不变，所以水沸腾后温度还是水的沸点。
（5）[10][11]图甲装置中，试管中的水要沸腾，需要达到沸点，并且持续吸热，酒精灯给烧杯中的水加热，当烧杯中的水沸腾时，持续从酒精灯吸热，但温度保持不变，一直是水的沸点，试管中的水可以从烧杯中持续吸热达到沸点，但是达到沸点后，无法继续吸热，所以不能沸腾。
20． 温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底部 铁夹向上调 秒表 B 晶体 6 不会
【解析】
（1）[1][2]由图甲中可知，此时装置中存在一处明显错误，即温度计的玻璃泡触碰到了烧杯底部；在实验中，应要保证用酒精灯的外焰加热，故应将铁夹向上调。
（2）[3]因实验中需要测量加热时间，故可知测量工具还需要秒表。
（3）[4]由题意可知，向沸腾的水中加入冷水后，加入冷水的那一刻烧杯中的水温度会降低，一段时间后烧杯内的水受热后会再次沸腾，因两次沸腾时水面的大气压相同，故两次沸腾时水的温度相同，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
（4）[5]因冰熔化时温度保持不变，即有固定的熔点，故可知冰是晶体。
[6]由图丙可知，BC段冰的温度保持不变，处于熔化阶段，故冰从开始熔化到完全熔化用时6分钟。
[7]当烧杯中的水沸腾时，试管中的水虽然温度也能达到沸点，但与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，故可知试管中的水不会沸腾。
21． 秒表 从下至上 39 非晶体 3 液
【解析】
（1）[1][2]实验中需用温度计测量温度，用秒表记录时间，还需要的测量器材是秒表；先要放好酒精灯；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，所以从下至上顺序安装装置。
（2）[3][4]由图乙知，温度计的分度值为1℃，刻度达到39格，所以是39℃；由表格中的实验数据可知，蜡烛的温度一直在上升，故没有固定熔点，即蜡烛为非晶体。
（3）[5][6]由丙图知，冰由第2 min开始熔化，到第5min完全融化，用了3min，CD段中温度高于冰的熔点，所以冰早已熔化完，为液态。
22． 碎冰块 晶体 吸收 4 固液共存态 慢
【解析】
（1）[1]实验过程中，为了使冰受热均匀，宜选用碎冰块做实验。
（2）[2]由图乙可知，冰有固定的熔点且在加热熔化过程中有一段温度不变的过程，所以可以知道冰是晶体。
（3）[3][4]冰在熔化过程中要继续吸热，温度保持不变，由图可知，冰在第2分分钟开始熔化，在第6分钟熔化结束，该过程持续了。
（4）[5]由图可知，加热到第三分钟时，继续加热，冰的温度不变，说明冰正处于熔化过程，所以物质的状态是固液共存态。
（5）[6]水浴法加热能使冰被缓慢加热，使冰块的温度上升速度较慢，有利于记录各个时刻的温度。
23． 自下而上 较小 0 吸热温度不变 固液共存状态 6 不正确 会从室温吸收热量熔化
【解析】
（1）为了确保用酒精灯的外焰加热，需要自下而上安装；（2）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；（3）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．据图中的信息可以求出熔化的时间和各时刻的状态；（4）冰熔化吸热．
(1)为了确保用酒精灯的外焰加热，需要自下而上安装；(2)应选用较小颗粒的冰块做实验，因较小的冰块受热均匀；(3)由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体，熔点是0℃，冰从第4min开始熔化，到第10min熔化完，所以熔化时间是10min−4min=6min；第6min时时熔化过程，处于固液共存状态；(4)他的想法是错误的，冰会从室温吸收热量熔化．
．
相关试卷
初中物理人教版八年级上册第2节 熔化和凝固测试题： 这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 熔化和凝固测试题，共22页。试卷主要包含了，温度不变等内容，欢迎下载使用。
人教版八年级上册第3节 声的利用一课一练： 这是一份人教版八年级上册第3节 声的利用一课一练，共14页。
初中物理3.5 光的反射达标测试： 这是一份初中物理3.5 光的反射达标测试，共21页。
