还剩49页未读，
继续阅读
所属成套资源：苏科版物理八年级上册课件PPT整套
成套系列资料，整套一键下载
初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动综合与测试复习ppt课件
展开
这是一份初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动综合与测试复习ppt课件，共57页。PPT课件主要包含了长度和时间的测量，直线运动，运动的相对性，第五章物体的运动，长度的单位，0065mm，长度的测量，时间的测量，②机械停表的读数，路程s等内容，欢迎下载使用。
①国际单位： m（米） 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
①使用刻度尺前“三看”：看量程、看分度值、看零刻度。
③测量结果：准确值+估计值+单位。
②单位换算：1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m
②使用刻度尺时“五会”：会选、会放、会看、会读、会记。
④长度测量的特殊方法：积少成多、化曲为直、平移法等。
换算关系： 1h=60min 1min=60s
①概念：测量值与真实值之间的差异。
②产生原因：测量工具、 环境影响、测量者因素。
③减小误差方法：多次测量取平均值、使用精密工具、 改进测量方法
①时间的单位：秒（s）、时（h）、分（min）等。
古代：日晷、沙漏、滴漏等。
现代：钟表、电子表、停表等。
组成：外圈（大圈）以秒为单位；内圈（小圈） 以分为单位，不同停表量程分度值不同。
读数：内圈示数（min）+外圈示数（s） 根据内圈分针是否过半判断加30s。
④误差与错误：错误可避免、误差不可避免。
1. 国际单位： m（米） 常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm
2. 单位换算：1km＝103m 1dm＝10-1m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m
km m mm μm nm
日常用的单位m到mm之间进率为10
【例题1】人的一根头发丝的直径约60～90微米。60微米以下称为细发，60～90微米为普通发，90微米以上为粗发。小明同学经过精确测量，得到了自己头发丝的直径约65 μm， 65μm= ______mm
进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进率，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下：
65μm = 65 × 1μm
=65×10-3 mm
1. 正确使用刻度尺：“认”、“放”、“看”、“读”、“记”
①会“认” 在使用刻度尺以前，找到零刻度线，认清刻度尺的_____、_______。
观察如图所示的刻度尺，找出零刻度线的位置、单位、量程、分度值。
②会“放” 刻度尺要放正并使有刻度线的一侧紧贴被测物体。 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边平行（甲图），不能歪斜（乙图）。
③会“看” 读数时，视线应该_____于被测物体及刻度尺。
④会“读” 读数时，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的__________数值（估读值）。
图中铅笔长度应该记录为______mm或______cm。
⑤会“记” 记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。
图中铅笔长度应该记录为47.4_____或4.74____。如果记录为47.4，就是错误的。因为没有单位，不清楚是47.4mm还是47.4cm或 47.4dm等等。
测量值=准确数值+估读数值+单位
视频演示——《刻度尺的使用 》
【例题2】如图甲、乙所示是用刻度尺测物体长度的做法，图甲中放置正确的是____刻度尺。图乙中观测方法正确的是____，该刻度尺的分度值是______，该木块的长度是_____cm。
圆锥体的高度为____mm
1. 配合法（平移法）
借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
纪念币的直径为_______cm
三、长度测量的特殊方法
2. 累积法（测多算少法）
把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。
用无弹性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号AB；然后拉直测出棉线长度l，即为曲线的长度。
适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
【例题3】小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上，用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C. 数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；D.计算细铜丝的直径d；
（1）由题意知，用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d，不需将细铜丝拉直再用刻度尺测出其长度，即没有必要的步骤是A。
（2）铜丝绕圈总长度L2，细铜丝的圈数n，则铜丝的直径为d=L2/n
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 _____ 。（2）铜丝的直径d= _________ 。（用以上题干中的字母表示）
1. 时间的单位： 国际单位制中：时间的基本单位是_____，符号是s。 常用单位：h、min 1h=60min 1min=60s
在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
在现代生活中，测量时间的工具有：石英钟、手表等。 物理实验中，常常用______测量时间。
3. 机械停表的使用
①机械停表的量程、分度值
机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位，不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准。如图所示，小表盘转一圈量程为_______min；大表盘转一圈量程为______min，外圈分度值为_____ s。
在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。
左图小表盘指针的示数是1min；因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.8S所以停表的读数是__________s。
示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）
视频欣赏——《时间的测量 》
【例题4】如图所示，是________（填测量工具名称），是用来测量______的工具。此时的读数是____min________s。
左图小表盘指针的示数是5min（按整数读）； 因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.5S 所以停表的读数是5min37.5s。
1. 误差：测量值和________之间的差异。
2. 误差的来源： a. 测量工具； b. 测量方法；c. 环境影响； d. 测量者的因素。
3. 减小误差的办法： a. _______________； b. 使用精密的测量工具；c. 改进测量方法。
误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够避免的。误差是客观存在的，_______避免。
【例题5】误差________避免，错误________(均选填“可以”或“不可以”)避免。减小误差最常用的方法是________________。 某同学用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14.20 cm、14.22 cm、14.23 cm，该刻度尺的最小分度值是______，钢笔长度最接近________cm。
误差不可以避免，错误可以避免。多次测量取平均值可减小误差。 根据三次测量的结果分别是14.20 cm、14.22 cm、14.23 cm， 钢笔长度取平均值：（ 14.20 cm+14.22 cm+14.23 cm ）/3=14.22cm 根据长度为14.22cm可知，最后一位0.02cm是估读的，该刻度尺的最小分度值是1mm.
①物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
④单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h） 1 m／s=3.6 km／h
②定义：物体在单位时间内通过的路程叫作速度。
测量物理量：路程s、时间t
测量器材：刻度尺、秒表。
一、 比较运动快慢的方法
1. 方法一： 所用时间相同，通过的________越大，物体运动的越快。
2. 方法二：通过的路程相等，所用________越少的物体，运动的越快。
【例题6】下面是两种比较A、B轿车运动快慢方法的示意图，由此可知（ ） A. 第一种：相同时间比路程；第二种：相同时间比路程B. 第一种：相同时间比路程；第二种：相同路程比时间C. 第一种：相同路程比时间；第二种：相同时间比路程D. 第一种：相同路程比时间；第二种：相同路程比时间
②第二种方法中路程相等，所用时间短的B轿车运动较快，故采用的方法是相同路程比时间。所以选B。
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
1. 速度：物体在__________内通过的路程叫作速度。
速度是表示物体__________的物理量。
1m/s=3.6 km/h
在交通运输中，单位常用：
国际单位：m/s （ m·s-1 ）
km/h（ km·h-1 ）
【例题7】小聪一家开车去北京旅游，在南京市郊公路的十字路口，小聪看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处开往南京，最快需要 h能到达。
行驶速度不能超过40 km/h
1. 要测定纸锥下落的速度，应该测量______________。
2. 你选用的实验器材是：__________________.
三、速度的测量——测定纸锥下落的速度
3. 设计实验数据记录表格
【例题8】在“测量纸锥下落的速度”活动中，小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片，分别剪去圆心角不等的扇形，粘贴成两个锥角不相等的纸锥。①如图所示，他们将两个纸锥的_____（锥底/锥尖）放在同一高度并同时落下，在纸锥还没有到达地面时，小明已经判断出锥角_____（大/小）的纸锥下落的更快一些，他是通过_______________的方法来比较快慢的．
①因为是锥尖先着地，在测量路程时，也应从锥尖量起，因此，应将两个纸锥的锥尖从同一高度同时落下； 在纸锥还没有到达地面时，根据小纸锥通过的路程长这一现象可以判断小纸锥下落得快，这是通过相同时间比路程的方法来比较快慢的．
②小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的轻重有关，并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系，发现参照图示方法做成的两个纸锥的轻重不同，为了使纸锥的轻重相同，只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是：_________________________________。
②先把圆形纸剪去相同大小的扇形，然后把其中一个圆形纸再剪去一小部分扇形并放入做成的纸锥中（合理即可）。
速度变化的直线运动叫作变速直线运动
把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动
用速度表示物体的运动快慢
用平均速度表示物体的运动快慢
用s-t图像表示物体的运动情况
1. 匀速直线运动（unifrm rectilinear mtin） 我们把速度_______的直线运动叫作匀速直线运动。
①做匀速直线运动的物体，在相等时间内通过的路程是相等的。
②做匀速直线运动的物体，速度的大小是个定值，与路程、时间_____关（无/有）。
2. 匀速直线运动的s-t图像及v-t图像
匀速直线运动的v-t图像是一条与时间轴平行的直线。表示做匀速直线运动物体的速度v与时间t无关。
①速度_______的直线运动叫作变速直线运动。
②变速直线运动的平均速度
变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/t表示速度，这个速度只能粗略地反映物体运动的快慢，称为__________。
v 表示平均速度，s表示运动的路程，t表示运动的时间。
视频总结——《速度》
【例题9】如图所示，甲、乙两个图像分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图像得出的信息错误的是（ ）A.B物体做匀速直线运动 B.A物体静止不动C.vA＞vB D.B物体运动1.5s通过的距离是3m
甲是v-t图像，表示物体A匀速运动的速度不变，为3m/s； 乙图像是s-t图像，表示物体B做匀速直线运动，速度是 4m/2s=2m/s，vA＞vB 。所以B选项错误，符合题意。
【例题10】小敏百米赛跑的成绩是14 s，她在前6 s内的平均速度是7 m/s，求小敏在赛跑过程中:（1）前6 s内通过的路程；（2）后8 s内的平均速度；（3）全程的平均速度（保留两位小数）。
【例题11】如图是一辆遥控小车运动的s-t图像，请根据图像计算以下问题。①小车在前2s内的速度为多少m/s？②小车7秒内的平均速度是多少m/s？③小车车速最快是哪个时段？速度是多少m/s？
【例题12】司机在车行驶时，若遇到危险情况需要紧急刹车，司机从发现情况到紧急刹车需要的时间叫反应时间。一个司机驾驶汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶，他的反应时间是0.5s。当他突然发现前方30m处有危险情况紧急刹车后，汽车继续向前滑行了20m停下，用时4s。求：（1）在反应时间内，汽车通过的路程；（2）从紧急刹车到汽车停下的过程，汽车的平均速度；（3）通过计算判断该司机是否会造成交通事故。
(2)从紧急刹车到汽车停下的过程，汽车的平均速度为
(3)汽车行驶的路程为
【例题13】如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点是做 _______（选填“匀速”、“加速”或“减速”） 直线运动，从A点到E点共运动______cm的路程，小球从A点到E点的平均速度为_____ cm/s（此空保留两位有效数字）。
①由图可知，在相等时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做加速直线运动。 ②刻度尺的分度值是1mm，则小球从A点到E点运动的路程为8.00cm 。 ③小球从A点到E点运动的时间为 t=0.2s×4=0.8s 小球从A点到E点的平均速度 vAE= SAE/t=8cm/0.8s=10cm/s
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动。
①参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来 作为标准的另一个物体叫参照物。
②判断物体运动、静止的方法
一选参照物、二看位置关系
②相对静止：两个物体的运动快慢、运动方向都相同，这两个物体叫做相对静止。
①运动的相对性：对于同一个物体，由于选的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫作运动的相对性。
一、机械运动（mechanical mtin）
物理学中，把一个物体相对于另一个物体_______改变的过程叫做机械运动。
机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
2. 机械运动的普遍性
1. 参照物在判断一个物体是否运动时，被选来作为______的另一个物体叫参照物。
2. 运动的相对性对于同一个物体，由于选的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫作运动的相对性。
地球同步卫星相对于地球是静止的，但是相对于太阳是运动的。
若两个物体运动的_______和_______都相同。当选其中一个物体为参照物，则另一个物体是静止的，这叫相对静止。（即同速同向运动的两物体一定是相对静止的）。
视频欣赏——《运动的描述》
【例题14】2020年11月24日4时30分，在我国文昌航天发射场，长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，开启我国首次地外天体采样返回之旅。如图所示，嫦娥五号探测器在发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，嫦娥五号探测器是静止的（ ）A. 发射架B. 运载火箭C. 月球 D. 地球
发射升空时，嫦娥五号探测器相对于发射架、地球、月球位置在不断发生改变，是运动的，故A、C、D不符合题意。运载火箭携带嫦娥五号探测器升空的过程中，嫦娥五号探测器相对于运载火箭的位置不变，所以以运载火箭为参照物，嫦娥五号探测器是静止的，故B符合题意。
【例题15】A、B、C三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（ ）A. A上升B. B下降，且比A下降得快C. B下降，且比A下降得慢D. C下降，且比A下降得快
A看见楼房在上升，说明A乘坐的电梯相对于地面在下降。A看见C静止不动，说明A与C之间的位置保持不变，即A乘坐的电梯与C乘坐的电梯以相同的速度下降。B看到A上升，则B乘坐的电梯下降，且比A下降得快。综上分析，只有选项B符合题意。
①国际单位： m（米） 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
①使用刻度尺前“三看”：看量程、看分度值、看零刻度。
③测量结果：准确值+估计值+单位。
②单位换算：1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m
②使用刻度尺时“五会”：会选、会放、会看、会读、会记。
④长度测量的特殊方法：积少成多、化曲为直、平移法等。
换算关系： 1h=60min 1min=60s
①概念：测量值与真实值之间的差异。
②产生原因：测量工具、 环境影响、测量者因素。
③减小误差方法：多次测量取平均值、使用精密工具、 改进测量方法
①时间的单位：秒（s）、时（h）、分（min）等。
古代：日晷、沙漏、滴漏等。
现代：钟表、电子表、停表等。
组成：外圈（大圈）以秒为单位；内圈（小圈） 以分为单位，不同停表量程分度值不同。
读数：内圈示数（min）+外圈示数（s） 根据内圈分针是否过半判断加30s。
④误差与错误：错误可避免、误差不可避免。
1. 国际单位： m（米） 常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm
2. 单位换算：1km＝103m 1dm＝10-1m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m
km m mm μm nm
日常用的单位m到mm之间进率为10
【例题1】人的一根头发丝的直径约60～90微米。60微米以下称为细发，60～90微米为普通发，90微米以上为粗发。小明同学经过精确测量，得到了自己头发丝的直径约65 μm， 65μm= ______mm
进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进率，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下：
65μm = 65 × 1μm
=65×10-3 mm
1. 正确使用刻度尺：“认”、“放”、“看”、“读”、“记”
①会“认” 在使用刻度尺以前，找到零刻度线，认清刻度尺的_____、_______。
观察如图所示的刻度尺，找出零刻度线的位置、单位、量程、分度值。
②会“放” 刻度尺要放正并使有刻度线的一侧紧贴被测物体。 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边平行（甲图），不能歪斜（乙图）。
③会“看” 读数时，视线应该_____于被测物体及刻度尺。
④会“读” 读数时，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的__________数值（估读值）。
图中铅笔长度应该记录为______mm或______cm。
⑤会“记” 记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。
图中铅笔长度应该记录为47.4_____或4.74____。如果记录为47.4，就是错误的。因为没有单位，不清楚是47.4mm还是47.4cm或 47.4dm等等。
测量值=准确数值+估读数值+单位
视频演示——《刻度尺的使用 》
【例题2】如图甲、乙所示是用刻度尺测物体长度的做法，图甲中放置正确的是____刻度尺。图乙中观测方法正确的是____，该刻度尺的分度值是______，该木块的长度是_____cm。
圆锥体的高度为____mm
1. 配合法（平移法）
借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
纪念币的直径为_______cm
三、长度测量的特殊方法
2. 累积法（测多算少法）
把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。
用无弹性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号AB；然后拉直测出棉线长度l，即为曲线的长度。
适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
【例题3】小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上，用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C. 数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；D.计算细铜丝的直径d；
（1）由题意知，用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d，不需将细铜丝拉直再用刻度尺测出其长度，即没有必要的步骤是A。
（2）铜丝绕圈总长度L2，细铜丝的圈数n，则铜丝的直径为d=L2/n
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 _____ 。（2）铜丝的直径d= _________ 。（用以上题干中的字母表示）
1. 时间的单位： 国际单位制中：时间的基本单位是_____，符号是s。 常用单位：h、min 1h=60min 1min=60s
在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
在现代生活中，测量时间的工具有：石英钟、手表等。 物理实验中，常常用______测量时间。
3. 机械停表的使用
①机械停表的量程、分度值
机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位，不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准。如图所示，小表盘转一圈量程为_______min；大表盘转一圈量程为______min，外圈分度值为_____ s。
在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。
左图小表盘指针的示数是1min；因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.8S所以停表的读数是__________s。
示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）
视频欣赏——《时间的测量 》
【例题4】如图所示，是________（填测量工具名称），是用来测量______的工具。此时的读数是____min________s。
左图小表盘指针的示数是5min（按整数读）； 因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.5S 所以停表的读数是5min37.5s。
1. 误差：测量值和________之间的差异。
2. 误差的来源： a. 测量工具； b. 测量方法；c. 环境影响； d. 测量者的因素。
3. 减小误差的办法： a. _______________； b. 使用精密的测量工具；c. 改进测量方法。
误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够避免的。误差是客观存在的，_______避免。
【例题5】误差________避免，错误________(均选填“可以”或“不可以”)避免。减小误差最常用的方法是________________。 某同学用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14.20 cm、14.22 cm、14.23 cm，该刻度尺的最小分度值是______，钢笔长度最接近________cm。
误差不可以避免，错误可以避免。多次测量取平均值可减小误差。 根据三次测量的结果分别是14.20 cm、14.22 cm、14.23 cm， 钢笔长度取平均值：（ 14.20 cm+14.22 cm+14.23 cm ）/3=14.22cm 根据长度为14.22cm可知，最后一位0.02cm是估读的，该刻度尺的最小分度值是1mm.
①物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
④单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h） 1 m／s=3.6 km／h
②定义：物体在单位时间内通过的路程叫作速度。
测量物理量：路程s、时间t
测量器材：刻度尺、秒表。
一、 比较运动快慢的方法
1. 方法一： 所用时间相同，通过的________越大，物体运动的越快。
2. 方法二：通过的路程相等，所用________越少的物体，运动的越快。
【例题6】下面是两种比较A、B轿车运动快慢方法的示意图，由此可知（ ） A. 第一种：相同时间比路程；第二种：相同时间比路程B. 第一种：相同时间比路程；第二种：相同路程比时间C. 第一种：相同路程比时间；第二种：相同时间比路程D. 第一种：相同路程比时间；第二种：相同路程比时间
②第二种方法中路程相等，所用时间短的B轿车运动较快，故采用的方法是相同路程比时间。所以选B。
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
1. 速度：物体在__________内通过的路程叫作速度。
速度是表示物体__________的物理量。
1m/s=3.6 km/h
在交通运输中，单位常用：
国际单位：m/s （ m·s-1 ）
km/h（ km·h-1 ）
【例题7】小聪一家开车去北京旅游，在南京市郊公路的十字路口，小聪看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处开往南京，最快需要 h能到达。
行驶速度不能超过40 km/h
1. 要测定纸锥下落的速度，应该测量______________。
2. 你选用的实验器材是：__________________.
三、速度的测量——测定纸锥下落的速度
3. 设计实验数据记录表格
【例题8】在“测量纸锥下落的速度”活动中，小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片，分别剪去圆心角不等的扇形，粘贴成两个锥角不相等的纸锥。①如图所示，他们将两个纸锥的_____（锥底/锥尖）放在同一高度并同时落下，在纸锥还没有到达地面时，小明已经判断出锥角_____（大/小）的纸锥下落的更快一些，他是通过_______________的方法来比较快慢的．
①因为是锥尖先着地，在测量路程时，也应从锥尖量起，因此，应将两个纸锥的锥尖从同一高度同时落下； 在纸锥还没有到达地面时，根据小纸锥通过的路程长这一现象可以判断小纸锥下落得快，这是通过相同时间比路程的方法来比较快慢的．
②小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的轻重有关，并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系，发现参照图示方法做成的两个纸锥的轻重不同，为了使纸锥的轻重相同，只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是：_________________________________。
②先把圆形纸剪去相同大小的扇形，然后把其中一个圆形纸再剪去一小部分扇形并放入做成的纸锥中（合理即可）。
速度变化的直线运动叫作变速直线运动
把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动
用速度表示物体的运动快慢
用平均速度表示物体的运动快慢
用s-t图像表示物体的运动情况
1. 匀速直线运动（unifrm rectilinear mtin） 我们把速度_______的直线运动叫作匀速直线运动。
①做匀速直线运动的物体，在相等时间内通过的路程是相等的。
②做匀速直线运动的物体，速度的大小是个定值，与路程、时间_____关（无/有）。
2. 匀速直线运动的s-t图像及v-t图像
匀速直线运动的v-t图像是一条与时间轴平行的直线。表示做匀速直线运动物体的速度v与时间t无关。
①速度_______的直线运动叫作变速直线运动。
②变速直线运动的平均速度
变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/t表示速度，这个速度只能粗略地反映物体运动的快慢，称为__________。
v 表示平均速度，s表示运动的路程，t表示运动的时间。
视频总结——《速度》
【例题9】如图所示，甲、乙两个图像分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图像得出的信息错误的是（ ）A.B物体做匀速直线运动 B.A物体静止不动C.vA＞vB D.B物体运动1.5s通过的距离是3m
甲是v-t图像，表示物体A匀速运动的速度不变，为3m/s； 乙图像是s-t图像，表示物体B做匀速直线运动，速度是 4m/2s=2m/s，vA＞vB 。所以B选项错误，符合题意。
【例题10】小敏百米赛跑的成绩是14 s，她在前6 s内的平均速度是7 m/s，求小敏在赛跑过程中:（1）前6 s内通过的路程；（2）后8 s内的平均速度；（3）全程的平均速度（保留两位小数）。
【例题11】如图是一辆遥控小车运动的s-t图像，请根据图像计算以下问题。①小车在前2s内的速度为多少m/s？②小车7秒内的平均速度是多少m/s？③小车车速最快是哪个时段？速度是多少m/s？
【例题12】司机在车行驶时，若遇到危险情况需要紧急刹车，司机从发现情况到紧急刹车需要的时间叫反应时间。一个司机驾驶汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶，他的反应时间是0.5s。当他突然发现前方30m处有危险情况紧急刹车后，汽车继续向前滑行了20m停下，用时4s。求：（1）在反应时间内，汽车通过的路程；（2）从紧急刹车到汽车停下的过程，汽车的平均速度；（3）通过计算判断该司机是否会造成交通事故。
(2)从紧急刹车到汽车停下的过程，汽车的平均速度为
(3)汽车行驶的路程为
【例题13】如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点是做 _______（选填“匀速”、“加速”或“减速”） 直线运动，从A点到E点共运动______cm的路程，小球从A点到E点的平均速度为_____ cm/s（此空保留两位有效数字）。
①由图可知，在相等时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做加速直线运动。 ②刻度尺的分度值是1mm，则小球从A点到E点运动的路程为8.00cm 。 ③小球从A点到E点运动的时间为 t=0.2s×4=0.8s 小球从A点到E点的平均速度 vAE= SAE/t=8cm/0.8s=10cm/s
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动。
①参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来 作为标准的另一个物体叫参照物。
②判断物体运动、静止的方法
一选参照物、二看位置关系
②相对静止：两个物体的运动快慢、运动方向都相同，这两个物体叫做相对静止。
①运动的相对性：对于同一个物体，由于选的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫作运动的相对性。
一、机械运动（mechanical mtin）
物理学中，把一个物体相对于另一个物体_______改变的过程叫做机械运动。
机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
2. 机械运动的普遍性
1. 参照物在判断一个物体是否运动时，被选来作为______的另一个物体叫参照物。
2. 运动的相对性对于同一个物体，由于选的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫作运动的相对性。
地球同步卫星相对于地球是静止的，但是相对于太阳是运动的。
若两个物体运动的_______和_______都相同。当选其中一个物体为参照物，则另一个物体是静止的，这叫相对静止。（即同速同向运动的两物体一定是相对静止的）。
视频欣赏——《运动的描述》
【例题14】2020年11月24日4时30分，在我国文昌航天发射场，长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，开启我国首次地外天体采样返回之旅。如图所示，嫦娥五号探测器在发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，嫦娥五号探测器是静止的（ ）A. 发射架B. 运载火箭C. 月球 D. 地球
发射升空时，嫦娥五号探测器相对于发射架、地球、月球位置在不断发生改变，是运动的，故A、C、D不符合题意。运载火箭携带嫦娥五号探测器升空的过程中，嫦娥五号探测器相对于运载火箭的位置不变，所以以运载火箭为参照物，嫦娥五号探测器是静止的，故B符合题意。
【例题15】A、B、C三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（ ）A. A上升B. B下降，且比A下降得快C. B下降，且比A下降得慢D. C下降，且比A下降得快
A看见楼房在上升，说明A乘坐的电梯相对于地面在下降。A看见C静止不动，说明A与C之间的位置保持不变，即A乘坐的电梯与C乘坐的电梯以相同的速度下降。B看到A上升，则B乘坐的电梯下降，且比A下降得快。综上分析，只有选项B符合题意。
相关课件
初中物理苏科版八年级上册第二章 物态变化综合与测试复习课件ppt： 这是一份初中物理苏科版八年级上册第二章 物态变化综合与测试复习课件ppt，共1页。
初中苏科版5.2 速度精品ppt课件： 这是一份初中苏科版5.2 速度精品ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了导入新课，PART，比较物体运动的快慢，速度及其测量，实验表格，课堂总结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试复习ppt课件： 这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试复习ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了声音是什么，乐音的特性，噪声及其控制，第一章声现象，声音的产生，声音的传播，音调的波形，人发声的频率，噪声的危害和控制，噪声的来源等内容，欢迎下载使用。
