小学语文人教部编版二年级上册课文723 纸船和风筝教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文723 纸船和风筝教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容分析，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
         《纸船和风筝》写字教学设计（第一课时） 【教学内容分析】本课时要求写的字共有3个，“扎、祝、福” 都是左右结构的字，其中，“抓、福”是本课难写的字。结合前面几课学过的写字知识，巩固提手旁的写法，提醒学生注意要写好示字旁和带有示字旁的字；突出字的主笔；注意字的间架结构。【教学目标】 1．巩固提手旁和示字旁的写法，写好带有提手旁和示字旁的字。        2. 正确书写本课时生字，做到主笔突出，左收右放。3．通过读帖、临摹、书写、评价等环节来进行写字指导，提高学生的书写水平。【教学重难点】1. 注意要写好示字旁和带有示字旁的字，特别是“祝”和“福”。【教学过程】 一、复习导入，激发兴趣。同学们，今天,我们一起来学写20课的生字，这节课我们先来学习“扎、祝、福”3个生字。复习生字，齐读，组词。二、观察生字，发现规律1．出示“扎、祝、福”等3个生字。2．引导学生观察字形结构，根据字形结构分类。同学们，这3个生字我们可以分成两组来写。第一类：扎第二类：祝、福三、指导写字，掌握技巧（一）指导写第一组的字指导写“扎”1．          我们仔细观察一下，写好“扎”字要注意什么？复习提手旁的写法。学生读帖（预设）：提手旁要挺直，内收外放。教师讲解要点并范写 “扎”提手旁要挺直，竖弯钩要伸展，注意竖弯钩要圆润，不要写成竖折。3.教师范写，学生书空。4.学生书写提醒写字姿势5.反馈，点评（找一个有特点的）学生点评：布局合理   笔画到位   大小适中（二）指导写第二组字对比“扎”与“祝、福”的相同点与不同点。    1. 师范写“示字旁”并讲解：2．指导写“祝”：左窄右宽。主笔突出，内收外放，左倚右靠。“福”：左窄右宽，整个字字形圆润饱满，横画等距。3.学生书空4.学生练写。5.展示点评，学生修改学生评价，教师相机点拨四、课堂总结1.同学们，今天，我们学写了20课的3个生字，它们分别是扎、祝、福。我们不仅复习了提手旁的写法，还掌握了示字旁的写法，学习了许多知识。现在请同学来说说你这节课学到了什么？2.学生自由说观点。3.希望大家写字前要认真观察范字，注意关键笔画和间架结构，写字时要有正确的握笔和坐姿，写时要一气呵成。相信只要我们努力，我们的字一定会越写越好。