译林版英语八年级上册Unit1Friends导学案

Unit 1 Friends

Part One  Welcome to the unit

学习目标

1.掌握重点单词believe, magazine, honest, secret, tidy, polite的用法。

2.掌握重点句型：Can I have something to drink?  Can I have some more food ? Do you talk to him/her when you are sad?

3. 学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质。

课前自主预习

I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）

1. 相信vt.____________  2. teenager  n.____________  3.杂志 n.__________

4.诚实的，正直的 adj.____________ 5.秘密n. 秘密的adj.______

6. joy n.____________7. tidy adj.__________ 8. 好看的，漂亮的adj. ______________  9. polite adj. __________

II. 重点短语和句型 (请同学们在课文中找出下列短语并写在下面的横线上)

1. 喝的东西_______________________       2. 再吃一些食物____________________

3. 没有别的东西___________________       4. 和他交谈_______________________

5. 保密_______________________           6. 使我开心_______________________

7. 分享我的喜悦___________________       8. 他所说的_______________________

III.课本链接（根据课本P6，回答问题）

1. What food does Eddie give Hobo?_____________________________________

2. What does Hobo want at last?   ______________________________________

课堂知识点拨

1.  Can l have something to drink ? 翻译__________________________________

    something，anything，nothing，everything是不定代词

  a．作主语时谓语动词用单数形式。

如：Something ________ wrong with my watch．我的表坏了。

    Everything _________ready.   一切准备就绪。

  b．something用于肯定句，用于表示“请求”、“邀请”或“建议”的问句。

    如：He has __________ __________ __________ you．    他有事想告诉你。

    Can you give me __________ __________ __________?    给我点东西吃，好吗?

    Why not have __________ __________ __________?      为什么不喝点什么?

  c．anything用于否定句、问句或whether、if引导的从句中。如：

    I didn’t have __________ __________ __________ yesterday．  昨天我没吃任何东西。

    Do you have__________ __________ __________ __________?  你有事要告诉我吗?

    We can’t do anything about it. 对此事我们无能为力。

    He asked if there was anything wrong with the radio．他问收音机有没有出毛病。

  [注] not．．．anything=nothing

      almost nothing=hardly anything

    We didn’t have anything to eat．=We had _______ to eat 我们没有吃的东西了。

    He ate almost nothing. =He _________ ate _________.    他几乎什么也没吃。

  d．anything作主语时谓语一般用肯定式。如：

    I am very hungry．Anything will do．    我很饿，任何充饥都可以。

    everything与否定词连用时，意为“并非一切都……”，表示部分否定。如：

    Everything that glitters is not gold．发光的并非都是金子。

2. What about some milk? (=Would you like some milk?)

翻译___________________________________

表示邀请、建议或询问对方的意见。其中What可用How代替。如：

  __________ __________ __________ to drink?   喝点东西怎么样?

  __________ __________ __________ shopping?  去购物怎样?

  [注] about是介词，后接名词/代词的宾格、动词的ing形式或代词的宾格加ing形式。如：

    What about us going to see a film?    我们去看电影好吗?

3. Can l have some more food ? 翻译_________________________________

此句中的some more food意为“再来一些食物”，其中some作副词，修饰more表示数量或程度，在比较级前面可加一些数量词来表示超过或少于的数量或程度。如：

a little more                           a few more

some more                               some more

much more              +不可数名词     many more                 +可数名词复数

any more（否定句/问句）                 any more （否定句/问句）        

no more                                 no more

                                        基数词+more

I have __________ __________ __________ than he. 我的牛奶比他的牛奶多的多。

He has __________ __________ __________ than I．他的朋友比我的朋友多的多。

She has __________ __________ __________ than you．  她和你一样没钱。

My brother has __________ __________ __________ than I．我哥哥比我多两本书。

4. There is nothing else in the fridge.翻译_______________________________

此句中的else可用在不定代词后或疑问句后面，意为“别的”、“其它的”。如：

I have ________ ________to do now．现在我没别的事要做。

________ ________ do you want?  你还要些什么?

Is there ________ ________ I Can do for you? 还有别的事我可以为你效劳的吗?

5. Qualities of a good friend翻译______________________

其中quality可作不可数名词和可数名词，意为“品质”或“质量”。指人的品质时是可数名词，通常用复数；指物的质量时，通常作不可数名词。如：

  He is a man with many good qualities．  他是一个有许多美德的人。

  These goods are of high quality.         这些货物质量很高。

6.good-looking属复合形容词，由形容词加现在分词构成。类似的还有 nice-looking好看的，bad-looking难看的，strange-looking样子古怪的，ordinary-looking相貌平常的。 

7. Do you believe what he/ she says? 翻译_______________________________

say作及物动词。试比较：say，tell，talk，speak。

  a．tell及物动词，通常用tell sb．sth．(双宾语)，后跟一些名词(a lie，story，the truth)

    He ______ _____ the good news．他告诉我那个好消息。

  b．say作及物动词，通常接一个宾语。    Please ________ it in English．请用英语说。

    He didn’t ______ who told it to him．  他没说谁告诉他此事的。

  c．talk不及物动词，后接about，意为“谈论有关……”。talk to／with sb．意为“与某人交谈”。如：

    He ________ ________ _______ about his studies．    他和我谈了他的学习情况。

  d．speak通常作不及物动词(当表示讲语言时可作及物动词，后接语言作speak的宾语。) 

    He was too excited________ ________.他激动得说不出话来。

    Can you ________ __________? 你会讲英语吗?(及物动词)

Unit 1 Friends

Part Two  Reading

学习目标

1.掌握重点单词willing,singer, almost,round, sense, bored, unhappy, joke, off, competition用法。

2.掌握重点句型：She is as slim as I am. He is the tallest boy in my class。

3. 通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况，理解用形容词来描述朋友外貌和个性品质的语篇；学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。

课前自主预习

I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）

1. generous adj. _________2. 乐意的，愿意的adj._________ 3. 歌手 n. ___________          

4. 几乎，差不多adv. ________  5. 视力n. ___________6. 圆形的adj.  ____________

7.观念，意识；感觉n. ________8. 幽默n. ____________  9. 无聊的adj. ____________       

10.不快乐的adj.______ 11.玩笑 n. _________12. 勤奋的，工作努力的 adj.__________

13.竞赛，比赛n. ____________     14. 杰出的，极好的adj. ____________

II. 重点短语(请同学们在课文中找出下列短语，并写在下面的横线上)

1. 我最好的朋友之一 _____________        2. 乐意做某事 ________________

3. 和朋友分享 ___________                4. 逗某人笑 __________________

5. 给人们让座 ___________                6. 经过桌子 __________________

7. 长大 ______________                   8. 从不说人坏话 ______________

9. 幽默感很强 __________                 10. 戴眼镜 _________________

课堂知识点拨

1 . 她和我一样苗条。翻译_________________________________________

   as+形容词原级+as意为“和……一样……”。如：

   He is ______ _______ ________ I．他和我年龄一样大。

   This book is ________ ____________ _________that one．  这本书和那本书一样有趣。   

   [注] 否定句可用as／so+形容词原级+as，意为“不如……”、“不及……”。

如： I am not ______ ________ ________ you．    我不如你聪明。

  [注] 肯定句中不能用so代替第一个as。

    错误： You are so handsome as your brother.

   正确：You are as handsome as your brother．

正确： You are not as／so handsome as your brother．

2. 她愿意和她的朋友分享一切。____________________________________________

  a.  be willing to do意为“愿意干…”。其中willing是形容词，作表语，to do 作宾语。

如：I ______ ________ ________ _________ in the country. 我愿意到乡下工作。

    _________ _________ _________ _________ take the child home?

 你愿意送这孩子回家吗?

  b．表示“乐意做某事”还可用be glad to，be ready to表达。

如： He is always glad to help me．他总是乐意帮助我。

    “Will you clean the blackboard?” “你擦黑板好吗?”

“Yes，I’ll be glad to．”         “好的，我来擦。”

  [注] glad还可意为“高兴的”“满意的”。如：

    ________ to see you．很高兴见到你。

    be ready to do  与be willing to同义，意为“愿意干……”

Lei Feng was always_______ ________ help others．    雷锋总是乐意助人。

    [注]be ready还可意为“准备好了”。如：

    ______ you _______to go?       你准备好出发了吗?

    I ______ _______for the journey.  我已作好旅途准备。

3.迈克思有很好的幽默感。翻译__________________________________

  sense作名词，意为“感觉”“观念”等。如：

   Pilots have_______ _________ ________ _______direction．飞行员有好的方向感。

   Teachers usually have a high ______ ______duty．老师通常有高度责任感。

   Artists have _______ _______ _______beauty.  艺术家有审美感。

   He has _____ _______ _______ ________．    他没有时间观念。

   in a sense 从某种意义上说     make sense  讲得通，言之有理

make sense of   弄懂…的意思

4.当他和我在一起时，我从来不感到无聊和不快乐。翻译_______________________

bore作及物动词，意为“使厌倦”“使枯燥”。如：

    The lesson________ the students．       那堂课使学生厌倦。

    His words _______ _______ to death．    他的话使我烦得要死。

bored … to death  烦透了

    bored过去分词用作形容词，指人所处的状态。意为“感到厌倦”。

如：He felt __________at home．    他在家觉得很无聊。

 boring形容词，指事物的性质。意为“令人厌烦的”“无聊的”。如：

    The man is ________．  那个男的令人讨厌。

    I think playing computer games is________.    我认为玩电脑游戏无聊。

 5. 他的双腿很长，放在桌子底下不舒服。 

翻译_______________________________________

    fit动词，过去式和过去分词要双写t加ed，现在分词也要双写t加ing.

  a．作不及物动词，意为“合适、合身”。如：

    Your clothes _______ well．  你的衣服很合身。

    They don’t _______ together．它们配不起来。

  b．作及物动词，意为“适合、装上”。如：

    The coat doesn’t _____ ______．这件大衣我穿上不合身。

    The suit _______ _______ nicely.这身衣服以前很合她的身。

    The key doesn’t ______ the lock．这钥匙不配这把锁。

    They fitted the doors with a lock．他们在门上装上了锁。

6.他常常把我们的书和钢笔撞落下去。

翻译_____________________________________________

knock off/ over意为“撞翻、碰翻”，off用作副词。如：

knock down可指“打倒、撞倒、击落、拆除”等。如：

    I almost knocked him down．    我差一点把他撞倒。

7. 当有什么事令我担忧时，我总是能向她求助。

翻译__________________________________________________________________

go to her 向她求助   向她求助ask her for help

8. say a bad word about sb．意为“讲某人的坏话”=speak ill of sb．如：

  It is impolite to______ _______ ______ ______ about someone behind him．

    在别人背后讲别人的坏话是不礼貌的。

 [注]say a good word about sb．意为“讲某人的好话”；=speak well of sb  如：

  He often ______ a good word ______ _____ before me．他经常在我面前讲你的好话。

 [注] 此短语中word一般不用复数。

Unit 1 Friends

Part Three  Grammar

学习目标

1.掌握重点单词worse, worst, height, weight, test, swimmer的用法

2.能够初步运用形容词的比较等级来比较人或事物；能够运用形容词恰当地描述人或事物，掌握形容词比较级和最高级的构成及基本用法。

课前自主预习

I.重点单词短语（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）

1.更差的；更糟的 adj. ______2.最差的adj. _________3. 高；高度 n. __________            

4. 重量n. ______5. 测试，考查n. &vt. ______6. 会游泳者，游泳者n. _________

课堂知识点拨

形容词

1. 形容词一般由名词加一些后缀构成。后缀有：

  加y     windy刮风的，cloudy多云的，snowy下雪的，

           rainy多雨的，hilly多小山的，sunny阳光灿烂的

  加ful    hopeful有希望的，harmful有害的，helpful有帮助的，  careful小心的

  加less   homeless无家可归的，hopeless无希望的，helpless无依无靠的, careless粗心的

  加al     musical音乐的，physical物理的

  加ous   famous有名的，poisonous有毒的

  加able／ible  comfortable舒服的，unforgettable难忘的， terrible可怕的

  加ly    lovely可爱的，friendly友好的，orderly有秩序的

  加some  troublesome讨厌的，tiresome令人厌倦的

  [注] 动词后+ ive或ative构成形容词

    talkative健谈的    protective保护的    attentive认真的    active活跃的

2. 大部分形容词是描述性的，用来修饰名词或用于连系动词后

3. 形容词比较级和最高级。

  构成：两者比较用比较级,一般用than连接。

三者比较用最高级,一般看到in… /of…用最高级。

构成情况：

(1).直接在词尾加er和est         

如tall ,small ,clean ,short quick cheap long……

(2).以e结尾的单词在词尾加r和st 

如 fine ,nice, free ,blue ,white, large wide safe……

(3).辅音字母加y的单词改y为i加er和est     

如happy,easy,pretty,heavy,funny, healthy early……

(4).重读闭音节单词双写最后一个字母加er和est 

如big ,red ,thin ,slim ,wet ,hot, fat ,sad glad……

(5).多音节单词在词前加more和most.

如dangerous, interesting, expensive , friendly, beautiful, important, popular, quickly, tired, polite

(6).特殊形式:

good--better –best    well—better—best       bad/badly—worse—worst   

ill—worse—worst    many—more—most      much—more—most

little—less—least    old—older—oldest       old—elder—eldest    

far—farther—farthest                        far—further—furthest

much, ,a little, even，far, a bit, alot…后加形容词的比较级.

Unit 1 Friends

Part Four  Integrated skills & Study skills

学习目标

1. 掌握重点单词solve, social的用法。

2. 通过听力的训练，获取Amy 和Kitty表达个人打算的信息；学会谈论好朋友和个人的未来的打算。

课前自主预习

I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）

1. 耐心的adj. ___________     2. 社会的adj. ____________

II.重点短语

1.帮助人们解决问题 ____________  2. 交朋友 ____________________

3.倾听别人 __________________    4. 左边的男孩 ________________

5环游世界 ____________          6. 未来的计划 ______________

7.社会工作者 __________          8. 感到不高兴 ________________

课堂知识点拨

1. help people solve problems此句中problems意为“在某方面有困难……”，其中problems可换成difficulties.

have some problems with／(in)doing sth．意为“在学做某事中有问题”，其中problems可换成difficulty／trouble。

如：

  Do you have any problems with your English?  你英语方面有问题吗?

  Do you have any difficulty／trouble(in)studying English? 你学英语中有困难吗?

[注] problem和question

    problem意为“需要对付或处理的问题”或“理科中的难题”。question意为“需要回答的问题、需要讨论或考虑的问题”、“疑问”。

    solve a problem解决问题    social problems社会问题  a maths problem一道数学难题

    “Can you finish the work today?  “No_______．”  “今天你能完成作业吗?”  “没问题。”

    ask sb．a ___________  问某人一个问题   

2. What is he like? 翻译_______________________

此句型用来问一个人的外表(appearance)或品质(character)。

  --What _______your sister______?  --She is beautiful and polite.        

--你姐姐是怎样的一个人?  --她美丽而有礼貌.

  [注] What is sb．?意为“某人干什么工作的?” 用来问职业。

How is sb．?意为“某人身体怎么样?”，用来问身体情况。

如： --What _______ ________ __________ ? --你父亲是干什么工作的?”

       --He is a driver．                    --是司机。

       --_______is your mother?             --你母亲身体如何?”

       --She is fine．                      --很好。

4.Who's the girl next to Peter? 翻译_______________________

句中的next to意为“紧靠”(=beside)

______ ______ the cinema is a bookstore．电影院的旁边是一家书店。

He sits _______ _______ me．他坐在我的旁边。

                             Unit 1 Friends

Part five  Task

学习目标

1. 掌握重点单词和短语 square, smiling, fat, handsome, excellent, smile, hard-working的用法

2. 采用多种方法巩固、加深理解并熟练运用与本单元话题有关的语言点和语法。

课前自主预习

I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）

1. 方形的；平方的adj. _______       2. 微笑的，带着笑容的adj. ___________

3. 微笑n. _________4. 英俊的adj. __________ 5. personality n. ___________         6.excellent adj. _______7. 有耐心的adj. ________8. 工作努力的adj. ___________  

II. 重点短语

1. 既…又… _________________         2. 感到无聊__________________________ 

3. 5年前_____________________         4. 又高又瘦__________________________ 

5. 帮助某人某事_________________       6. 给我讲有趣的事情__________________

7. 面带笑容 __________________        8. 看起来开心________________________

9. 长大__________________          10. make an excellent teacher_____________

11. 微笑而明亮的眼睛________________ 12. work with children__________________

III. 课本链接

1. What does Kate look like? ___________________________________________________

2. What is she like? ___________________________________________________________

3.What does she want to do in the future?________________________________________

课堂知识点拨

1.friendly是由名词friend加后缀-ly构成的形容词，又如lovely可爱的， brotherly兄弟般的，motherly母亲般的。形容词作定语、表语。如：

  He gave me a _______ _________．  他给了我一个友好的微笑。

  She is _________ __________ others．  她对人很友好。

  What a _________ day it is today!  今天天气真好!

  politely是形容词polite加1y构成副词。如clearly清楚地，secretly秘密地，honestly诚实地。副词作状语，修饰谓语动词。如：

  We should speak _________ to old people．对长者我们说话要礼貌。

   Could you explain it __________ ?  你能把它解释清楚吗?

2. smiling adj. 微笑的，面带笑容的；其动词和名词形式：________（微笑n./v.）

  smile 通常指微笑，而laugh通常指大笑；

常见的表达有：laugh at 嘲笑……;    smile at对…微笑， 以微笑对待

We should ________ ________ _________.我们应该总是微笑面对生活。

Tom’s words often _________ us _________. Tom的话语经常使我们大笑。

It’s not _________ to laugh _______ _________.嘲笑别人是不礼貌的。

3. good-looking, beautiful, smart, pretty 与handsome的区别

(1). good-looking男性、女性都可指，形容外表一般性的好看，一般只修饰人；程度不及beautiful 和pretty；

(2). beautiful 语气最强，修饰人和物均可；前者畅形容女人和小孩，后者指自然美较多；

(3). smart 指衣帽等 “漂亮的，时髦的”, 指人 “聪慧的，精神的”;

(4). pretty一般修士娇小，妩媚的女子或儿童；也修士玲珑、精致的东西；

(5). handsome只修饰人，形容男性时 “英俊的”; 形容女性时 “优美的，大方的”