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人教版高考数学一轮复习第7章不等式第3节基本不等式学案理含解析
展开第三节 基本不等式
[最新考纲] | [考情分析] | [核心素养] |
1.了解基本不等式的证明过程. 2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. | 本节是高考的热点,主要考查利用基本不等式求最值、证明不等式、求参数的取值范围等,常与函数结合命题,解题时要注意应用基本不等式的三个前提条件. | 1.数学运算 2.逻辑推理 3.数学建模 |
‖知识梳理‖
1.基本不等式≤
(1)基本不等式成立的条件:a≥0,b≥0.
(2)等号成立的条件:当且仅当a=b时取等号.
2.几个重要的不等式
(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R).
(2)+≥2(a,b同号).
(3)ab≤(a,b∈R).
(4)≥(a,b∈R).
以上不等式等号成立的条件均为a=b.
3.算术平均数与几何平均数
设a>0,b>0,则a,b的算术平均数为,几何平均数为,基本不等式可叙述为:两个正实数的算术平均数不小于它们的几何平均数.
►常用结论
基本不等式的变形公式:
①a+b≥2,ab≤(当且仅当a=b时,等号成立)(a>0,b>0).
②a+≥2(a>0)(当且仅当a=1时,等号成立);a+≤-2(a<0)(当且仅当a=-1时,等号成立).
③+≥2(a,b同号,当且仅当a=b时,等号成立);+≤-2(a,b异号,当且仅当a=-b时,等号成立).
④2(a2+b2)≥(a+b)2(a,b∈R,当且仅当a=b时,等号成立).
⑤ ≥≥≥(a>0,b>0,当且仅当a=b时,等号成立).
⑥ab≤≤(a,b∈R,当且仅当a=b时,等号成立).
‖基础自测‖
一、疑误辨析
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).
(1)函数y=x+的最小值是2.( )
(2)ab≤成立的条件是ab>0.( )
(3)“x>0且y>0”是“+≥2”的充要条件. ( )
(4)若a>0,则a3+的最小值是2.( )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)×
二、走进教材
2.(必修5P99例1(2)改编)设x>0,y>0,且x+y=18,则xy的最大值为( )
A.80 B.77
C.81 D.82
答案:C
3.(必修5P100A组T2改编)若把总长为20 m的篱笆围成一个矩形场地,则矩形场地的最大面积是________m2.
答案:25
三、易错自纠
4.(2019届阜阳模拟)下列结论正确的是( )
A.若a,b∈R,则+≥2
B.若x<0,则x+≥-2 =-4
C.若ab≠0,则+≥a+b
D.若x<0,则2x+2-x>2
解析:选D 对于A,当ab<0时不成立,因此A选项不成立;对于B,若x<0,则x+=-≤-2=-4,当且仅当x=-2时,等号成立,因此B选项不成立;对于C,取a=-1,b=-2,+=-<a+b=-3,因此C选项不成立;对于D,若x<0,则2x>0,2-x>0,∴2x+2-x>2=2成立.故选D.
5.已知a>0,b>0,且+=1,则a+2b的最小值是( )
A.3-2 B.3+2
C.2 D.4
解析:选B ∵a>0,b>0,且+=1,则a+2b=(a+2b)·=3++≥3+2=3+2,当且仅当a=+1,b=1+时取等号.故选B.
6.(2019届沈阳模拟)已知实数x,y满足x2+y2-xy=1,则x+y的最大值为________.
解析:因为x2+y2-xy=1,
所以x2+y2=1+xy.
所以(x+y)2=1+3xy≤1+3×,当且仅当x=y时等号成立,即(x+y)2≤4,解得-2≤x+y≤2.
所以x+y的最大值为2.
答案:2
——多维探究
利用基本(均值)不等式求最值,一般是已知两个非负数的和为定值求其乘积的最大值,或已知两个非负数的乘积为定值求其和的最小值,是每年高考的重点内容.
常见的命题角度有:(1)通过配凑法利用基本不等式求最值;(2)通过常数代换法利用基本不等式求最值;(3)通过消元法利用基本不等式求最值;(4)利用两次基本不等式求最值.
●命题角度一 通过配凑法利用基本不等式求最值
【例1】 (1)(2020届惠州调研)已知x>,则函数y=4x+的最小值为________.
(2)函数y=(x>1)的最小值为________.
[解析] (1)当x>时,y=4x+=4x-5++5≥2+5=7,当且仅当4x-5=,即x=时取等号,即y=4x+的最小值为7.
(2)y=
=
=
=(x-1)++2≥2+2.
当且仅当(x-1)=,即x=+1时,等号成立.
[答案] (1)7 (2)2+2
►名师点津
通过配凑法利用基本不等式求最值的实质及关键点
配凑法就是将相关代数式进行适当的变形,通过添项、拆项等方法凑成和为定值或积为定值的形式,然后利用基本不等式求解最值的方法.配凑法的实质是代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键.
●命题角度二 通过常数代换法利用基本不等式求最值
【例2】 (1)已知x>0,y>0,lg 2x+lg 8y=lg 2,则+的最小值是( )
A.2 B.2
C.4 D.2
(2)已知a>0,b>0,a+2b=3,则+的最小值为________.
[解析] (1)因为lg 2x+lg 8y=lg 2,所以lg(2x·8y)=lg 2,所以2x+3y=2,所以x+3y=1.
因为x>0,y>0,所以+=(x+3y)=2++≥2+2=4,当且仅当x=3y,即x=,y=时取等号.所以+的最小值为4.故选C.
(2)由a+2b=3得a+b=1,
所以+==++≥+2 =.当且仅当a=2b,即a=,b=时取等号.
[答案] (1)C (2)
►名师点津
通过常数代换法利用基本不等式求解最值的基本步骤
(1)根据已知条件或其变形确定定值(常数).
(2)把确定的定值(常数)变形为1.
(3)把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除,进而构造和或积为定值的形式.
(4)利用基本不等式求解最值.
●命题角度三 通过消元法利用基本不等式求最值
【例3】 已知正数x,y,z满足x2+y2+z2=1,则s=的最小值为________.
[解析] 由条件得,x2+y2=1-z2=(1-z)(1+z),0<z<1,0<1-z<1,则1+z=,于是s==≥=≥=4,当且仅当x=y,且z=1-z,即z=,x=y=时取等号.
[答案] 4
►名师点津
消元法求最值多适用于三元变量问题,即通过条件消去其中一元,保留其他二元后通过变形、构造、创设使用基本不等式求最值.
●命题角度四 利用两次基本不等式求最值
【例4】 (2019年天津卷)设x>0,y>0,x+2y=5,则的最小值为________.
[解析] ===2+.由x+2y=5得5≥2,即≤,即xy≤,当且仅当x=2y=时等号成立.所以2+≥2=4,当且仅当2=,即xy=3时取等号,结合xy≤可知,xy可以取到3,故的最小值为4.
[答案] 4
►名师点津
利用两次基本不等式求最值的注意点
当连续多次使用基本不等式时,一定要注意每次是否都能保证等号成立,并且注意取等号的条件的一致性.
|跟踪训练|
1.(2019届常州调研)若实数x满足x>-4,则函数f(x)=x+的最小值为________.
解析:∵x>-4,∴x+4>0,
∴f(x)=x+=x+4+-4≥2-4=2,当且仅当x+4=,即x=-1时取等号.
故函数f(x)=x+的最小值为2.
答案:2
2.若正数x,y满足x2+6xy-1=0,则x+2y的最小值是________.
解析:因为正数x,y满足x2+6xy-1=0,
所以y=.
由即解得0<x<1.
所以x+2y=x+=+≥2 =,
当且仅当=,即x=,y=时取等号.
故x+2y的最小值为.
答案:
【例5】 (2019届孝感模拟)经测算,某型号汽车在匀速行驶的过程中每小时耗油量y(L)与速度x(km/h)(50≤x≤120)的关系可近似表示为y=
(1)该型号汽车的速度为多少时,可使得每小时耗油量最低?
(2)已知A,B两地相距120 km,假定该型号汽车匀速从A地驶向B地,则汽车速度为多少时总耗油量最少?
[解] (1)当x∈[50,80)时,y=(x2-130x+4 900)=[(x-65)2+675],∴当x=65时,y有最小值,为×675=9;当x∈[80,120]时,函数y=12-单调递减,故当x=120时,y有最小值,为10.因为9<10,所以该型号汽车的速度为65 km/h时,每小时耗油量最低.
(2)设总耗油量为l,由题意可知l=y·,当x∈[50,80)时,l=y·=≥=16,当且仅当x=,即x=70时,l取得最小值,最小值为16;当x∈[80,120]时,l=y·=-2为减函数,故当x=120时,l取得最小值,最小值为10,因为10<16,所以当速度为120 km/h时,总耗油量最少.
►名师点津
利用基本不等式解决实际问题的3个注意点
(1)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数.
(2)根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用基本不等式求得函数的最值.
(3)在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解.
|跟踪训练|
3.某车间分批生产某种产品,每批产品的生产准备费用为800元,若每批生产x件,则平均仓储时间为天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品( )
A.60件 B.80件
C.100件 D.120件
解析:选B 若每批生产x件产品,则每件产品的生产准备费用是 元,仓储费用是 元,故总的费用是+≥2 =20,当且仅当=,即x=80时取等号.故选B.
【例】 (2019届广东惠州三调)在△ABC中,点D是AC上一点,且=4,P为BD上一点,向量=λ+μ(λ>0,μ>0),则+的最小值为( )
A.16 B.8
C.4 D.2
[解析] 由题意可知,=λ+4μ,又B,P,D三点共线,由三点共线的充分必要条件可得λ+4μ=1,又因为λ>0,μ>0,所以+=×(λ+4μ)=8++≥8+2=16,当且仅当=,即λ=,μ=时等号成立,故+的最小值为16.故选A.
[答案] A
►名师点津
利用基本不等式求最值常与向量、三角、直线与圆、数列等知识交汇考查,求解时注意交汇知识运用及等号成立条件的确定.
|跟踪训练|
(2019届广东汕尾3月联考)若直线ax-by+2=0(a>0,b>0)经过圆x2+y2+2x-4y+1=0的圆心,则+的最小值为( )
A.4 B.
C. D.6
解析:选B 把圆的一般方程化成标准方程得(x+1)2+(y-2)2=4,∴圆心为(-1,2).∵圆心(-1,2)在直线ax-by+2=0上,∴a+2b=2(a>0,b>0),∴+=(a+2b)·=×≥×5+2=.故选B.
高考数学一轮复习第1章第4课时基本不等式学案: 这是一份高考数学一轮复习第1章第4课时基本不等式学案,共19页。
高考数学一轮复习第1章第4节不等式的性质与基本不等式学案: 这是一份高考数学一轮复习第1章第4节不等式的性质与基本不等式学案,共14页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动经验等内容,欢迎下载使用。
高考数学统考一轮复习第7章7.4基本不等式学案: 这是一份高考数学统考一轮复习第7章7.4基本不等式学案,共9页。学案主要包含了知识重温,小题热身等内容,欢迎下载使用。