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高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维认识质量互变规律课文内容ppt课件
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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维认识质量互变规律课文内容ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习导航，质量互变规律的含义，PART01，遵循质量互变规律，PART02等内容，欢迎下载使用。
1.什么是质？什么是量？2.质量互变规律的主要内容是什么？3.质量互变规律的要求是什么？4.什么是事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性？5.事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系？6.遵循质量互变规律的意义是什么？
张乖崖在崇阳当县令，有一个官吏从库房中出来，张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他，查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏说:“一文钱有什么大不了的，你怎么能杖打我呢?”张乖崖提笔评判道:“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。
查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？
提示： (1)类似的成语:聚沙成塔、磨杵成针、持之以恒、防微杜渐; 千里之堤,溃于蚁穴;锲而不舍,金石可镂;千里之行,始于足下;等等。 (2)道理:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。
一、质量互变规律的含义
一、任何事物都是质与量的统一体
(1)内涵：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
【例】山川湖海，日月星辰，飞禽走兽，这些东西我们所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质。
【知识拓展】认识事物的质，是人们认识事物的基础。（具体问题具体分析是正确认识事物的基础。）
（1）量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（内涵） （2）量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 （3）量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。
注意:有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。
【知识整合】比较质与量
例.任何事物都是质与量的统一体。下列关于事物的质的说法错误的是（ ）A．质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性B．此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于其自身的质的规定性C．质的规定性不同于量的规定性，一定事物的质总是稳定不变的D．质总是一定事物的质，现实中没有离开具体事物的“纯粹”的质
C 质的规定性不同于量的规定性，一定事物的质并不总是稳定不变的，C入选。ABD均正确，与题意不符，ABD不选。
例.医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示。人体血液pH值与健康的关系从健康与非健康角度看，下列判断正确的是( )A．pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变B．pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变C．pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变D．pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变
[答案] A[解析] 注意题目的范围是“健康与非健康角度”，pH值在7.35和7.45间均为健康。
材料1：有一个农人，当他看见他的驴子驮着东西愉快地行走时，他继续一两一两地不断增加它的负担，一直到后来，这驴子担负不起这重量而倒下了。 材料2：“一种量的变化之发生,最初好像是完全无关轻重似的但后面都蕴藏着别的事物。”——黑格尔 材料3：积土成山、积水成渊、不积跬步无以至千里。——荀子《劝学篇》 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 ——老子《道德篇》
故事和经典中的量变质变规律
3. 事物变化发展的两种基本状态：量变和质变
(1)量变：量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物）(2)质变：质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物）
事物的变化是发生在度的范围之内， 还是超出度的范围。
◆区分量变与质变的标志：
（1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。（2）质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。
4、量变和质变的辩证关系：
例如：很多人会有从小学、初中、高中、大学……的求学经历。在每一个学段中，知识的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就考入更高一级的学段（这是一种质变）；而当进入新的学段时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——新量变……”的前进式循环中，我们得到了发展。
【知识拓展】事物的发展为什么会呈现量变和质变这样两种状态呢？ 这是由于事物内部的矛盾发展的情况所决定的。 ①事物的内部矛盾，有主要方面和次要方面。事物的性质，主要决定于占支配地位的矛盾的主要方面，矛盾的主要方面和次要方面既统一又斗争。 ②当这种斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性质就没有变化，这时事物处于量变状态。 ③当这种斗争由于力量对比而不断变化，最后引起双方地位的改变，也就是原来的主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事物就实现了质变，就转化为自己的他物。 所以，量变质变规律是事物矛盾规律的一种具体表现、展开和补充。
例.《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，替犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医强调“治未病”说明（ ）①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐③质变是量变的前提，量变是质变的结果④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D “未病”是量变，“已病”是质变，事物发展最终通过质变实现，①不选。中医强调“治未病”说明“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐，要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性，②④不选。量变是质变的前提，质变是量变的结果，③不选。
例.近代以来，我们的国家经历了从落后挨打到新中国成立“站起来”、改革开放“富起来”再到“强起来”。如今，我们正站在新的历史起点，向着实现中华民族伟大复兴的目标不断迈进。这一科学论断的哲学依据有（ ）①量变是质变的开始，必然引起质变②质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路③量变达到一定程度后要抓住时机促成事物发展中的质变④事物发展过程中质变比量变更重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C 量变是质变的开始，但只有当量变积累达到一定程度才会引起质变，①不选。我们的国家经历了从落后挨打到新中国成立“站起来”、改革开放“富起来”再到“强起来”。如今，我们正站在新的历史起点，向着实现中华民族伟大复兴的目标不断迈进，这体现了质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路，量变达到一定程度后要抓住时机促成事物发展中的质变，②③入选。事物发展过程中质变比量变更重要的说法错误，量变和质变都重要。就事物发展的全过程来讲，质变更为重要，④不选。
荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意识是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。
上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？
启示：质变始于量的积累，量变达到一定程度之后才发生质变。因此，我们既要有远大理想，又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则，理想就是镜中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。
材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。
1.质量互变规律的要求
客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
(1)区别(含义不同） ①连续性：事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。(量变) ②间断性：事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。（实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。）（质变）
2. 连续性与间断性的关系
(2)联系 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含； ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
连续性、渐进性与间断性、飞跃性的区别与联系
连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。
事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断
渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
例.有一个人到饭馆吃饭，吃了第一个馒头，感觉没有饱，又买了第二个馒头，吃完了，还感觉没有饱，又买了第三个馒头，吃完第三个，才感觉饱了。于是他把老板叫来，要求退第一个和第二个馒头的钱，理由是只有第三个馒头才让他吃饱了。材料中的人错在（ ）①割裂了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系②否认了事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃③否认了量变是质变的必要前提④没有认识到质变是一种渐进的变化A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A①③：认为“只有第三个馒头才让他吃饱”是没有看到前两个馒头的作用，这否认了量变是质变的必要前提，割裂了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，①③符合题意。②：材料中的人错在否认质变或否认质变是量变的必然结果，排除②。④：量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，④错误。
例.党的十九届四中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化分“三步走”的总体目标：到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到二○三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。材料体现的观点是（ ）①量的积累为质变创造条件 ②量变必然引起质的飞跃③统一、平衡是质变过程中的状态 ④质变是量变的必然结果A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B 国家治理体系和治理能力现代化的“三步走”战略，体现了量变是质变的必要准备，量的积累为质变创造条件，质变是量变的必然结果，①④入选。量变并不必然引起质的飞跃，量变只有积累到一定程度才能引起质变，②错误。统一、平衡是量变过程中的状态，③错误。
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。
3.遵循质量互变规律的意义
质量互变规律的主要内容
连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系
遵循质量互变规律的意义
例1.地球一小时活动的目的是让尽可能多的个人、家庭和企业参与进来，关闭灯光和其他电器一个小时，让他们意识到个人、家庭及企业的一个小小动作将会给他们所居住的环境带来多么深刻的影响。这样做是因为( )A．人与环境的联系是无条件的B．思维对事物的发展具有促进作用C．量变是质变的前提和必要准备D．量变是微小的、不显著的变化
[答案] C[解析] A说法错误，联系是有条件的。B说法不科学，正确的思维对事物的发展具有促进作用。D不是题目的原因。
例2.20世纪80年代，邓小平提出了“三步走”战略，目前已顺利实现前两步目标；世纪之交，党提出2020年全面建成小康社会目标，也即将实现。党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的依据是（ ）①人类社会是持续发展的 ②事物的变化和发展呈现出阶段性特征③事物的发展最终要通过量变得以实现 ④事物的发展必然要经历迂回曲折的过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A 社会发展的不同时期有不同的奋斗目标，说明事物的变化和发展呈现出阶段性特征，也反映了人类社会是不断发展的，①②入选。事物的发展最终通过质变得以实现，③错误。题干并未涉及事物发展的曲折性，④入选。
例3.事物总是经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。下列对这段话的理解正确的有（ ）①质量互变是事物变化发展的一大规律②发展的实质是量变和质变的不断重复③真正的质变是无须经过量变的瞬间巨变④事物的变化发展是永无止境的A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B【详解】①④：事物总是经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。说明了事物的变化发展是永无止境的，质量互变是事物变化发展的一大规律，①④正确。②：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，②错误。③：任何质变都要经过量变的积累，只有量变达到一定程度，才会引起质变，③错误。
1.什么是质？什么是量？2.质量互变规律的主要内容是什么？3.质量互变规律的要求是什么？4.什么是事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性？5.事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系？6.遵循质量互变规律的意义是什么？
张乖崖在崇阳当县令，有一个官吏从库房中出来，张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他，查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏说:“一文钱有什么大不了的，你怎么能杖打我呢?”张乖崖提笔评判道:“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。
查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？
提示： (1)类似的成语:聚沙成塔、磨杵成针、持之以恒、防微杜渐; 千里之堤,溃于蚁穴;锲而不舍,金石可镂;千里之行,始于足下;等等。 (2)道理:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。
一、质量互变规律的含义
一、任何事物都是质与量的统一体
(1)内涵：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
【例】山川湖海，日月星辰，飞禽走兽，这些东西我们所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质。
【知识拓展】认识事物的质，是人们认识事物的基础。（具体问题具体分析是正确认识事物的基础。）
（1）量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。（内涵） （2）量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 （3）量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。
注意:有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。
【知识整合】比较质与量
例.任何事物都是质与量的统一体。下列关于事物的质的说法错误的是（ ）A．质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性B．此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于其自身的质的规定性C．质的规定性不同于量的规定性，一定事物的质总是稳定不变的D．质总是一定事物的质，现实中没有离开具体事物的“纯粹”的质
C 质的规定性不同于量的规定性，一定事物的质并不总是稳定不变的，C入选。ABD均正确，与题意不符，ABD不选。
例.医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液pH值有关，如图所示。人体血液pH值与健康的关系从健康与非健康角度看，下列判断正确的是( )A．pH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变B．pH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变C．pH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变D．pH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变
[答案] A[解析] 注意题目的范围是“健康与非健康角度”，pH值在7.35和7.45间均为健康。
材料1：有一个农人，当他看见他的驴子驮着东西愉快地行走时，他继续一两一两地不断增加它的负担，一直到后来，这驴子担负不起这重量而倒下了。 材料2：“一种量的变化之发生,最初好像是完全无关轻重似的但后面都蕴藏着别的事物。”——黑格尔 材料3：积土成山、积水成渊、不积跬步无以至千里。——荀子《劝学篇》 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 ——老子《道德篇》
故事和经典中的量变质变规律
3. 事物变化发展的两种基本状态：量变和质变
(1)量变：量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物）(2)质变：质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物）
事物的变化是发生在度的范围之内， 还是超出度的范围。
◆区分量变与质变的标志：
（1）量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。（2）质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。（3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。
4、量变和质变的辩证关系：
例如：很多人会有从小学、初中、高中、大学……的求学经历。在每一个学段中，知识的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就考入更高一级的学段（这是一种质变）；而当进入新的学段时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——新量变……”的前进式循环中，我们得到了发展。
【知识拓展】事物的发展为什么会呈现量变和质变这样两种状态呢？ 这是由于事物内部的矛盾发展的情况所决定的。 ①事物的内部矛盾，有主要方面和次要方面。事物的性质，主要决定于占支配地位的矛盾的主要方面，矛盾的主要方面和次要方面既统一又斗争。 ②当这种斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性质就没有变化，这时事物处于量变状态。 ③当这种斗争由于力量对比而不断变化，最后引起双方地位的改变，也就是原来的主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事物就实现了质变，就转化为自己的他物。 所以，量变质变规律是事物矛盾规律的一种具体表现、展开和补充。
例.《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，替犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医强调“治未病”说明（ ）①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现②“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐③质变是量变的前提，量变是质变的结果④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D “未病”是量变，“已病”是质变，事物发展最终通过质变实现，①不选。中医强调“治未病”说明“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐，要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性，②④不选。量变是质变的前提，质变是量变的结果，③不选。
例.近代以来，我们的国家经历了从落后挨打到新中国成立“站起来”、改革开放“富起来”再到“强起来”。如今，我们正站在新的历史起点，向着实现中华民族伟大复兴的目标不断迈进。这一科学论断的哲学依据有（ ）①量变是质变的开始，必然引起质变②质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路③量变达到一定程度后要抓住时机促成事物发展中的质变④事物发展过程中质变比量变更重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C 量变是质变的开始，但只有当量变积累达到一定程度才会引起质变，①不选。我们的国家经历了从落后挨打到新中国成立“站起来”、改革开放“富起来”再到“强起来”。如今，我们正站在新的历史起点，向着实现中华民族伟大复兴的目标不断迈进，这体现了质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路，量变达到一定程度后要抓住时机促成事物发展中的质变，②③入选。事物发展过程中质变比量变更重要的说法错误，量变和质变都重要。就事物发展的全过程来讲，质变更为重要，④不选。
荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意识是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。
上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？
启示：质变始于量的积累，量变达到一定程度之后才发生质变。因此，我们既要有远大理想，又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则，理想就是镜中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。
材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。
1.质量互变规律的要求
客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
(1)区别(含义不同） ①连续性：事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。(量变) ②间断性：事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。（实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。）（质变）
2. 连续性与间断性的关系
(2)联系 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含； ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
连续性、渐进性与间断性、飞跃性的区别与联系
连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。
事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断
渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
例.有一个人到饭馆吃饭，吃了第一个馒头，感觉没有饱，又买了第二个馒头，吃完了，还感觉没有饱，又买了第三个馒头，吃完第三个，才感觉饱了。于是他把老板叫来，要求退第一个和第二个馒头的钱，理由是只有第三个馒头才让他吃饱了。材料中的人错在（ ）①割裂了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系②否认了事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃③否认了量变是质变的必要前提④没有认识到质变是一种渐进的变化A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A①③：认为“只有第三个馒头才让他吃饱”是没有看到前两个馒头的作用，这否认了量变是质变的必要前提，割裂了渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，①③符合题意。②：材料中的人错在否认质变或否认质变是量变的必然结果，排除②。④：量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，④错误。
例.党的十九届四中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化分“三步走”的总体目标：到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到二○三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。材料体现的观点是（ ）①量的积累为质变创造条件 ②量变必然引起质的飞跃③统一、平衡是质变过程中的状态 ④质变是量变的必然结果A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B 国家治理体系和治理能力现代化的“三步走”战略，体现了量变是质变的必要准备，量的积累为质变创造条件，质变是量变的必然结果，①④入选。量变并不必然引起质的飞跃，量变只有积累到一定程度才能引起质变，②错误。统一、平衡是量变过程中的状态，③错误。
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。
3.遵循质量互变规律的意义
质量互变规律的主要内容
连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系
遵循质量互变规律的意义
例1.地球一小时活动的目的是让尽可能多的个人、家庭和企业参与进来，关闭灯光和其他电器一个小时，让他们意识到个人、家庭及企业的一个小小动作将会给他们所居住的环境带来多么深刻的影响。这样做是因为( )A．人与环境的联系是无条件的B．思维对事物的发展具有促进作用C．量变是质变的前提和必要准备D．量变是微小的、不显著的变化
[答案] C[解析] A说法错误，联系是有条件的。B说法不科学，正确的思维对事物的发展具有促进作用。D不是题目的原因。
例2.20世纪80年代，邓小平提出了“三步走”战略，目前已顺利实现前两步目标；世纪之交，党提出2020年全面建成小康社会目标，也即将实现。党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的依据是（ ）①人类社会是持续发展的 ②事物的变化和发展呈现出阶段性特征③事物的发展最终要通过量变得以实现 ④事物的发展必然要经历迂回曲折的过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A 社会发展的不同时期有不同的奋斗目标，说明事物的变化和发展呈现出阶段性特征，也反映了人类社会是不断发展的，①②入选。事物的发展最终通过质变得以实现，③错误。题干并未涉及事物发展的曲折性，④入选。
例3.事物总是经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。下列对这段话的理解正确的有（ ）①质量互变是事物变化发展的一大规律②发展的实质是量变和质变的不断重复③真正的质变是无须经过量变的瞬间巨变④事物的变化发展是永无止境的A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B【详解】①④：事物总是经过“量变—质变—新的量变—新的质变”这样的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。说明了事物的变化发展是永无止境的，质量互变是事物变化发展的一大规律，①④正确。②：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，②错误。③：任何质变都要经过量变的积累，只有量变达到一定程度，才会引起质变，③错误。
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