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    科学 三年级上册1.2.水沸腾了 教学设计 教科版2017
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    科学 三年级上册1.2.水沸腾了 教学设计 教科版201701
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    教科版 (2017)三年级上册2.水沸腾了教学设计及反思

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    这是一份教科版 (2017)三年级上册2.水沸腾了教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,作业设计等内容,欢迎下载使用。

    1.2 水沸腾了

    【教学目标】

    科学概念目标 

    沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象,沸腾过程中水的温  度不再发生变化。

    科学探究目标 

    1.探究活动中,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实,发展思维。利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验结果,并对结果进行分析。

    2.探究活动中,发展观察能力、归纳能力和表达能力。

    科学态度目标 

    形成尊重事实、重视证据的科学态度。 

    科学、技术、社会与环境目标

    了解伟大的发明家瓦特的故事,体会到科学家在探索真理过程中不畏艰辛,不怕失败的精神

    【教学重难点】

    重点:水加热过程的变化。

    难点:实验器材的组装和使用。

    教学准备】

    教师准备:漏斗、塑料袋、教学课件

    学生准备:学生活动手册;小组准备:铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、硬纸盖、水、(计时器)

    【教学过程】

    一、聚焦:揭示课题

    [材料准备:教学课件]

    1.课件出示图片

    提问:你知道蒸汽火车吗,你知道蒸汽火车是如何被驱动的吗?

    提问:前面我们已经知道了提高温度可以加快水的蒸发,如果我们不停地给水加热,会出现什么现象?

    二、探索:给水杯里的水加热

    (一)预测活动

    (如果我们不停地给水加热,会出现什么现象?)说一说或画一画对这个问题的看法。记录在书本的记录框里。

    (预设:(1)说:水里看见气泡,水面上看见白色的气体等;(2)用画图的形式。)

    教师总结:如果一直给水加热,会出现沸腾现象,你在生活中见过哪些沸腾现象呢?(火锅里的汤沸腾、水壶里的水沸腾等)。沸腾是怎么发生的,你有完整地观察过吗?这节课我们就来让水沸腾起来,并观察水在沸腾过程中的现象吧。

    (二)给烧杯里的水加热

    [材料准备]

    教师准备:漏斗、塑料袋、教学课件

    学生准备:学生活动手册;小组准备:三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、硬纸盖、水。

    1.给水加热的实验,我们的需要安装什么样的装置呢?

    2.ppt展示实验装置,认识实验器材名称及作用。

    3.结合ppt,学生了解测量水温的方法。(教师补充介绍。)

    4.结合视频引导学生认识温度计、烧杯和酒精灯,并了解它们的使用方法。(可用微课、网络视频);

    5.实验安全提示:该实验具有危险性,要在家长或老师的指导下操作;

    6.分组组装实验装置,开展实验,在活动手册上记录实验现象和数据。

    三、研讨:实验发现

    1.提问:水在加热的过程中发生了哪些变化?

    学生交流:水在加热的过程中温度不断上升,沸腾后温度不再上升。水在加热的过程中,我们看见杯底有气泡产生,气泡上升并且不断变大,到水面时气泡破了,水面看见热气产生。

    (展示实验记录表格,总结实验现象)

    2.提问:冒出的白汽就是水蒸气吗?

    水蒸气是看不见摸不着的气体,白汽其实是水蒸气跑出来,遇到冷空气形成的小水珠。

    (分析实验现象,总结实验结论)

    3.水在达到什么温度时沸腾?水沸腾的过程中我们看到了什么现象?

    正常压强下是100

    沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象,沸腾后水面翻滚,水的温度不变,变成水蒸气后水的体积增大。

    四、拓展:学以致用

    1.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面,当水烧开时,小明发现,盖在锅上的盖子动了,并有水和大量白汽冒出来,请你帮他解释一下这些现象?

    水加热沸腾后,水面会出现许多气泡,会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增大,将盖子顶起来,同时白汽是大量水蒸气跑出来,遇冷形成的。

    2. 现在你知道蒸汽火车是如何被驱动的了吗?

    通过煤的燃烧使水变成高压高温蒸汽(蒸汽具有很大的能量),把蒸汽喷在发动机汽缸里推动活塞,活塞通过带动其他机械使车轮前进。

    五、科学阅读

    瓦特和蒸汽机的故事:经过瓦特的一系列重大的发明和改进,使蒸汽机的效率提高到原来纽科门机的3倍多,而且配套齐全、性能优良、切合实用。瓦特由此博得了第一部现代蒸汽机——高效率瓦特蒸汽机的发明者称号。很快,瓦特蒸汽机在纺织、采矿、冶炼和交通运输等方面得到了广泛应用,极大地推动了英国和欧洲的第一次工业革命,使世界进入了“蒸汽时代”。瓦特对蒸汽机的发明、改进及蒸汽机的广泛应用,直接推动了热力学理论的研究和发展。

    【作业设计】

    1.正常压强下,水沸腾的温度是(  

    A. 90      B. 100       C. 60  

    2.水沸腾时的温度(   

    A.不断上升   B.保持不变     C.逐渐下降

    3.水变成水蒸气,它的体积(   

    A.不变       B.变大         C.变小

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