小学科学教科版 (2017)三年级上册2.水沸腾了精品课件ppt

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水沸腾了科学科教版 三年级上刘老师教案课件蒸气火车喷出的气体是怎么来的？出现”白气“”气泡“等现象如果我们不停的给杯子里的水加热，会出现什么情况？说一说或画一画我们对这个问题的看法。可以画几个图帮助你把想法呈现出来哦！水温逐渐升高、水中有大小不同的气泡产生、水沸腾了、变得热气腾腾测量水温的方法(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外)(5)读数时温度计不能离开被测的水。下列哪种读数方法是正确的？√读写出下列温度的读数二十四摄氏度24℃九十八摄氏度零下四十摄氏度七摄氏度98℃-40℃7℃酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体。酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。不能用燃着的酒精灯对火不能用嘴吹灭火焰熄火时要用灯帽盖灭 观看记录水在加热过程中的变化观看视频 观看记录水在加热过程中的变化实验材料：烧杯、清水、石棉网、三脚架、酒精灯、温度计等。（1）在烧杯中加入一些清水,放在火上加热。（2）观察加热过程中水的变化和温度的变化,记录水沸腾时的温度。（3）观察水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。（4）将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过),观察袋子的变化。实验现象：加热过程中，烧杯壁开始变模糊并冒热气，小气泡越来越多，逐渐扩散到空气中，有水汽形成，加热一段时间后，液面开始沸腾。漏斗上的塑料袋鼓起来.上升上升上升少量气泡杯底产生少量气泡，气泡上升下大上小逐渐增多气泡上升速度加快下大上小下大上小继续增多小气泡上升速度越来越快达到最高温度非常多大量气泡迅速上升下小上大不变不变不变下小上大下降减少至没有气泡上升速度减慢，至没有气泡下小上大实验记录实验结论：一般情况下，当温度上高到100℃时水会沸腾。水加热后有气体产生。实验分析：随着温度的不断升高，水会逐渐变为沸腾的状态，水开始翻滚，期间会伴随气泡增多、声音变大、体积增大等变化。水在加热过程中,水温不断升高,在加热到一定温度时杯壁会变模糊,水面开始冒热气;在60℃左右,杯底产生少量气泡并上升;在60℃~90℃之间,气泡逐渐增多,上升速度加快;在90℃~100℃之间,小气泡上升速度越来越快;当温度达到100℃时,大量气泡迅速上升,气泡在上升过程中越来越大,到达液体表面后破裂。研讨一：水在加热过程中发生了哪些变化？在标准大气压下,水是在100℃沸腾的。沸腾后水面翻滚,水的温度不变,水的体积增大,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大,一直上升到液面后破裂。研讨二：水在达到什么温度时沸腾？水沸腾的过程中我们看到了什么现象？本节课的学习，我们知道沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。我们正确掌握了测量水温的方法和怎样正确使用酒精灯。意识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水，珍爱生命的情感、态度 与价值观。水沸腾了水（室温）持续加热沸腾（100 ℃ ）100℃气泡产生气泡破裂热气产生完成同步练习题