人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课文ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了子规啼叫声哀怨，情感何以寄托，我寄愁心与明月，诗歌中的情，景中含情融情入景，“愁心”是什么等内容，欢迎下载使用。

李白,唐代著名的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”。 代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。
李白是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,并称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》。
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人，特别擅长写七绝。 天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。 据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
李白写这首诗的缘由，从诗题可以直接知道：李白听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标去的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首充满同情和关切的诗篇，从远道寄给他。  
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄唐·李白杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
1.题解（1）闻：听到，听说。（2）左迁：古人尊右卑左，即贬谪。（3）龙标：今黔阳。整体翻译：听说王昌龄被贬到龙标遥寄此诗。2.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉 。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
杨花落尽啦，子规鸟不住地啼叫，
听说你被贬到龙标去了，一路要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，
伴随你一直到那夜郎以西。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
树上杨花落尽，杜鹃鸟在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要渡过五条溪水。
我把这颗为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到被贬的偏远之地。
眼见落尽的柳絮，耳闻子规的哀鸣，本已撩人愁思，却又传来好友被贬的消息，借明月表达对友人的思念之情。
杨花：百花凋零的暮春景象之一
“愁心”即对朋友远行偏远蛮荒之地的牵挂之心；是对朋友自身遭遇的同情之心。作者因友人无端被贬而愁，为友人的前途命运而愁
愁心为何寄托于“明月”？
月亮的圆月光的柔和人千里可共洁白无暇
1.既然李白将自己的“愁心”托给了明月，那么请大家思考：如果你化作明月，见到了王昌龄，会对他说些什么？
示例：王兄，你一路跋山涉水到这龙标可还好？你的好友李白很是挂念你，他托我来看看你，转告你照顾好自己，不要灰心，明天会更好！
小结：李白的愁心包括对朋友被贬遭遇的同情、路途遥远的担忧、对朋友生活的关心，还有真挚美好的祝愿。
（2）子规，即杜鹃，在古诗词中，它总是悲啼“不如归去”，用于关怀跋山涉水、远赴他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。
（1）杨花，“杨花落尽”点明了时令--“暮春”，在古诗中是一个花与泪同落的季节，奠定全诗伤感的基调；且以杨花飘忽不定行游无踪暗示友人的前途未卜。 
2.诗人借助哪些景物来表达自己的“愁心”的，为什么选择这些景物？
3.作者为什么将愁心交给明月，这样写有什么好处？
明月是圆的，象征团圆；它可以突破时空的阻隔。 作者运用奇特的想象、拟人的修辞，将明月化作使者，向友人转达自己的担心；同时又把皎洁的明月与自己对友人的思念交织在一起，借景抒情，情景交融。
愁心：同情、牵挂、关切明月：千里可共（客观事物人格化）随君：时刻相伴直：不停留——急切夜郎西：更加偏远之地