人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课文内容课件ppt

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龙标：唐代的县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒远的地方，王昌龄这次是被贬为龙标尉。所以诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
杨花(柳絮)如絮似雪、轻柔飘荡杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。                                                                           ——《送别诗》
杨花无根无蒂,漫天飞舞，像游子一样漂泊无定。所以常借杨花表达离恨哀思。
子规(杜鹃)（1）惜春、伤春。王国维曾写“杜鹃千里啼春晚”，借杜鹃鸟啼来烘托伤春之情。（2）悲苦哀情。人们借以“望帝(杜宇)传说”倾诉悲苦和衰怨之情。（3）思念和乡愁。杜鹃的鸣声很像人说: “不如归去——”很容易引起游子的乡愁和思念亲人的感情。
杜鹃常在夜间啼叫声音凄苦，这里写子规实际上是借以抒发对王昌龄被贬的悲哀和同情。
古诗文中常以杜鹃叫声来烘托气氛渲情感，杜鹃成了一种悲情意象。
闻道龙标过五溪
五溪：今湖南省西部，可见旅途艰难。
句意：得知您被贬龙标跋涉五溪（路上要经过辰溪，西溪、巫溪、武溪和浣溪。本句直叙其事，流露出他对被贬友人的深切挂念。
(1)诗句运用拟人的修辞手法(2)诗的意思是：我要把我的思念托付给明月，随着风伴随您奔赴到夜郎之西。(3)效果：将明月拟人化，作为载体，用月来传情。抒发了作者寄情明月，托月送友的情怀。寓意着两人的心灵如明月般纯洁光明，友谊会像皓月一样长存。
今湖南省浣陵县，龙标在此地西南处。
句意：伴随着风一直走到那夜郎以西。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
使用的表现手法是借景抒情这两句诗有四层意思1.自己心中充满了愁思，无人理解，只能将这愁寄托于明月。2.惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见。3.说人隔两地，难以相从，只有依靠这明月才能将愁心寄与。4.作者还有鼓励王昌龄的意思，希望他一直如明月般皎洁。
通过诗人丰富的想象，赋予了无知无情的明月以人的特点,有道是明月千里寄相思，作者所寄的是对好友的贬谪的同情，是对好友的长途跋涉的担忧；是陪伴好友一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀。
明月 陪伴友人
主题与情感：表达了作者对友人的不幸遭遇的关切和同情。
李白（701—762），字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人,有“诗仙”之美誉, 与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,诗风雄奇豪放,想像丰富。李白在青年时期开始在中国各地游历。其后李白曾经在唐玄宗天宝元年（公元742年）供奉翰林。但是他桀骜不驯的性格决定了他不能够为权贵所容，所以仅仅不到两年他就离开了长安。他曾在《代寿山答孟少府移文书》中表达自己的志向：“广使寰区大定，海县清一……然后浮五湖，戏沧洲。”希望干一番惊天动地的大事，然后功成身退，飘然归隐。
要求：1.准确使用意象。2.符合平仄格律，有韵律，不要求对仗。3.押韵，有声韵美。意象：送别类：杨柳、长亭、芳草、酒抒怀类：菊花、梅花、松柏、冰雪、竹子、幽兰战争类：投笔、楼兰、柳营、羌笛、请缨
假如你就是王昌龄，该如何给李白回一首七绝？并说明理由。