小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨学案及答案

五年级上册《桂花雨》

【课前预习】

一、我的朗读

1、课文我已读了（  ）遍，并标出自然段序号。

2、我能读准这些字词，并想办法记住它们。

懂得   箩筐  婆婆  糕饼   浸润  缠绕  茶叶  捡拾  桂花   

3、多音字我能注好音

盛（  ）开              鲜（  ）为人知

4、理解词语

香飘十里_________________     笼罩_________________________________

缠绕______________________  浸在____________________

迫不及待______________________

二、内容感知

1、我知道《桂花雨》作者是（     ）。作者分别写了（        ）、（         ）、（              ）三件事，表达了作者对它的（         ）之情。

2用“__________________”标出直接描写桂花的语句。

【课堂探究】

学习任务一

 学习任务二

【课后练习】

一、          给加点字选择正确读音

      1、桂花盛（shèng chèng）开的时候，不说香（飘 漂）十里，至少前后十几家（领 邻）居，没有不浸（jìn  qīn）在桂花香里的。　　　　　　

   2、桂花摇落（luò  la）以后，挑(tiao  tiăo  )去小枝小叶，(洒  晒)上几天太阳，收在铁盒子里，就可以用了。             

二、看拼音，写词语

  guìhuā           shílùlù             fēn fēn luòxià

(           )      （           ）        （                    ）

 guàn zī           chén jìn                yīn yún mìbù

（          ）      （          ）          （                   ）

三、读词语，写出意思相近或相反的词。

近义词：欣赏（       ）      姿态（          ）   担心（         ）

反义词：盛开（       ）       完整（          ）     新鲜（          ）

四、仿写句子

例：摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。

五、课内阅读

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

  回家时，总要捡一大袋                给母亲。可是母亲说：“这里的             再香，也比不上家乡院子里的                     。”

1、读读这段话的前3句，想想作者这样写的用意是                        

2、按原文内容填空。

3、你如何理解母亲的话？写一写吧。

4、读课文，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。