苏教版 (2017)11 浮力优质ppt课件

这是一份苏教版 (2017)11 浮力优质ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了灌水取球，实验操作，注意正确使用测力计，实验证明，我的假设，实验设计，实验现象，实验材料等内容，欢迎下载使用。

球掉进树洞里，文彦博是怎么取球的呢？
将下列物品放入水中，观察它们哪些会漂浮上来，哪些会沉下去？
①先预测沉浮情况。②拿起物体轻轻的接触水面，然后松手，观察沉浮现象，并做好观察记录。③实验后取出物体擦净放回原处。
物体为什么能够浮在水面呢？
用手把泡沫块压入水中，手有什么感觉？
用手指去按压浮在水面的泡沫，能够感受到一种向上的力，那就是浮力。正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。
研究下沉的物体是否受到浮力。
如果石块在水中受到浮力，那么测力计的读数会怎么样？
①先测出石块在空气中受到的拉力；②再测出石块在水中受到的拉力 。
弹簧测力计上的读数比在空气中测提起石块的力小，说明下沉的石块受到浮力。
水中的物体，不论沉浮，都受到水的浮力。
体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗？
体积相同的物体,质量不同会影响物体的沉浮,且质量比较大的容易沉,质量比较小的容易浮。
实验材料： 空心塑料球、橡皮泥、一盆水。
①给三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签 1、2、3。 ②1 号球内装满橡皮泥，2 号球内装一半橡皮泥，3 号球内装少许橡皮泥。③把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
质量相同、体积不同的物体的沉浮状态一样吗？
质量相同的物体,体积不同会影响物体的沉浮，且体积比较大的容易浮，体积比较小的容易沉。
空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水。
①给三个大小不一的塑料球分别贴上标签 1、2、3。 ②在空心塑料球中装入橡皮泥，用天平称量，确保装入橡皮泥后三个塑料球的质量相同。③把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
通过上面的实验，你发现哪些因素会影响物体的沉浮状态？
①同样大小的物体，质量越轻的越容易浮。
②同样质量的物体，体积越大的越容易浮。
想什么办法让一张A4 纸能在水中承载更多的硬币？
纸的质量不能改变，就是一张A4纸。
改变纸的形状，与水接触面越大，承载的硬币就越多。
一块铁球很容易沉入水底，万吨巨轮为什么能浮在水面上？
同样重的物体， 改变它们的形状，将它的体积适当变大，排开更多的水 ，就会浮在水面，就能承载更多的物体。
曹冲称象利用物体受到的浮力与排开的水量有关这一原理,用许多石头代替大象，在船舷上刻上记号,使石头与大象排开的水量相同,再一次一次称出石头的质量,使“大”转化为“小”，化整为零,使这一难题得以解决。
解释曹冲称象的科学道理
通过这节课的学习，知道在水中的物体，不论沉浮，都受到水的浮力。在科学探究中，能够根据有结构的材料探究质量、体积对物体沉浮的影响； 能够做A4纸承载硬币的实验，更好地体验浮力的大小；能够运用所学的知识去解释曹冲称象的科学道理。