初中科学浙教版八年级上册第5节 体温的控制示范课ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第5节 体温的控制示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了你有什么发现，皮肤的直接散热，效应器，感受器，神经中枢，减少散热，增加产热，低温环境下，高温环境下，增加散热等内容，欢迎下载使用。

人体的体温是相对恒定的，总维持在37℃左右。
下表是一个身体健康的初二学生小明在一天中的不同时刻测得的体温值
下表是小明一家在一天中的不同时刻测得的体温值
不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。不同性别的人的体温有差异，一般女性高于男性。
1.人通常在哪些部位测量体温?2.不同的部位测得的体温一样吗？
正常人的体温会随昼夜变化，不是一个固定值，而是一个温度范围，一般不超过1℃。
体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。
3.哪个部位测出的体温更接近人体内部温度？为什么？
4.维持恒定的体温有什么好处？
（2）恒温动物能摆脱环境的限制，扩大活动范围。
（1）体温恒定是动物进行正常生命活动(新陈代谢）的基本条件。
恒温动物和人类为什么能维持恒定的体温？
机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
几种器官在安静或活动情况下的产热量的百分比。
安静时和运动时，产热的主要器官分别是什么？
安静时各器官的产热情况
活动时各器官的产热情况
1.散热器官：皮肤 人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的
2.散热方式：皮肤直接散热和汗液蒸发散热
皮肤直接散热的多少取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差（温差越大，散热越多）
当外界温度≥体表温度时，汗液蒸发成主要的散热方式
血管_____，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，散热量____
血管____，皮肤血流量_____，皮肤温度____，散热量____
皮肤散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差。
在常温下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大；
当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。
1.迅速撤离高温环境，选择阴凉通风的地方休息；2.多饮用一些含盐分的清凉饮料；3.在额部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药；4.如果出现血压降低、虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。
如果产热与散热失去平衡，将会出现怎样的情况？
不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，人的体温一般都为 37℃左右。那么，人体是怎样维持体温的呢？
1.人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
2.在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施（如增减衣服），也能调节体温。
（脑干的体温调节中枢）