人教部编版 (五四制)四年级下册26 巨人的花园教案配套课件ppt
展开王尔德(1854-1900)19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上,他被誉为“才子和戏剧家”。王尔德一生只为世人留下了9篇童话,但他事业的起飞,风格的形成,都是源于童话。
栖息 一哄而散 哄骗 告示牌 冰雹 抡起大斧
故事主要讲了一件什么事情?
朗读课文,边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。
巨人外出时,花园的景色
春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……
雪用他的白色大衣覆盖着青草
霜把所有的树都涂成了银色
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着
雹每天都要在屋顶上闹三个钟头,然 后又在花园里绕着圈子用力跑。
一天早晨,巨人还在睡觉,忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音乐。这时,……
孩子们偷偷钻进花园玩耍
他看到一幅奇特的景象。……
你来说一说花园的景色为什么会发生变化。
巨人由于自私而把孩子们赶出了花园,花园从此不再有春天,巨人的花园终年是寒冷。而当孩子回到了巨人的花园后,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
语言、动作描写: 巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
语言描写: 你们在这儿做什么? 我自己的花园就是我自己的花园,这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外,我不允许任何人在里面玩。
巨人有什么转变?给你留下来怎样的印象?你来说一说吧!
动作描写:于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:禁止入内违者严惩
巨人最后明白了什么?
我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。
孩子们使巨人感受到了分享的快乐。
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