初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A第1课时教案

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step   1  情景导入（1分钟）

教师通过播放一段机器人帮助人类做事的录像，导入本节课的话题。

T：What’s in the video?

S: It is a robot.

T: Do you think there will be robots in people’s homes?

S: Yes, there will./No, there won’t.

T: In the future, great changes will take place. What do you think the future will be like? （老师提示用will作答）

S：（学生各抒己见）I think there will only be one country. There will no paper money. People will live to be 200 years old…

教师要求学生根据自己的想法，对1a作出自己的判断。

环节说明：通过播放录像导入话题，学生的兴趣比较浓厚，告知学生本单元的语言目标，学生学习起来能够做到心中有数，可以更好地帮助学生学习新课。

Step   2  完成教材1a—1c的任务

1.熟读1a中的句子，并两人一组互相背诵句子。（5分钟）

2.以小组为单位，结合图片和1a中的句子，小组讨论一般将来时态的各种句型的构成，教师点拨。（5分钟）

3.认真听录音，并在1a中圈出你所听到的预测，集体核对答案，完成课本上1b的听力任务。（3分钟）

4.再听一遍录音，并跟读对话。（2分钟）

5.仿照1c中的对话，两人一组对1a中的活动进行对话练习，并邀请一些小组表演对话。（5分钟）

6.小结练习。（3分钟）

（  B  ）（1）I hear he will be back _________two days.

A. at    B. in   

C. after    D. for

（2）There will  be (be) a talk show on CCTV-2 at eight this evening.

（3）There  is  (be) some paper on the table.

（4）I often listen to music  on  (介词) the radio.

环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标。对话及小结训练，使语言目标得以强化。

Step   3  完成教材2a—2c的任务

1.听录音，圈出括号中你所听到的单词，完成2a。（3分钟）

2.朗读2b中的句子，然后再听一遍录音，圈出你所听到的预言，完成2b。（4分钟）

3.听第三遍录音，学生跟读对话。（2分钟）

4.两人一组根据2a、2b中的信息练习对话谈论预言。（5分钟）

5.小结训练。（1分钟）

(  B  )I am happy because I have _________homework to do today than yesterday.

A. more    B. less   

C. few    D. fewer

环节说明：通过听、说、读、写训练让学生了解了语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。

Step   4  问题探究

1.He will be back in one hour.(就画线部分提问)

How soon will  he be back?

2.There will be  less  (少) pollution and more(多) people.

Step   5  家庭作业

完成课后提升作业（学案 p·43）。

教学反思

本课时通过播放一段录像吸引学生的注意力，为学生创设轻松、愉快的学习氛围；其次通过师生对话紧扣课文话题，引出本课时所学内容，导入新词新句，使学生积极参与课堂教学活动，愉快地学习。