人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第4课时教学设计

类别

学习重点

重点单词

cross, river, many, village, between, bridge, boat, year, afraid, like, villager, leave, dream, true

重点短语

between…and…,be like, come true, be afraid

重点句式

1. There is a very big river between their school and the village.

2. He’s like a father to me.

3. Can their dream come true?

写一写

1.横过cross      2.河;江river      3.许多many

4.村庄village     5.桥bridge       6.船boat

7.年；岁year     8.村民villager    9.离开leave

10.梦想dream    11.害怕afraid     12.真的true

译一译

1.在……和……之间between…and…     2.害怕be afraid

3.实现；成为现实come true            4.像be like

背一背

1.在他们的学校和村庄之间有一条大河。

There is a very big river between their school and the village.

2.他对我来说就像一位父亲。

He is like a father to me.

3.他们的梦想能实现吗？

Can their dream come true?

新课导入

Teacher: Most students go to school by bike, by bus or walk to school. But the students in a small village in China have a different way to get to school. Do you want to know how they get to school? Let’s learn together.

新

课

展

示

新

课

展

示

【完成教材2a~2c的教学任务】

1.学生看图片和2b短文标题，小组内讨论预测2b短文主要是讲述什么的。

2.学生快速朗读2b的小短文，了解短文内容，然后仔细阅读短文，找出问题的答案。与同伴讨论并改正错误。

3.学生再次认真阅读短文，用短文中的单词完成句子，并核对答案。

4.学生第三次阅读短文，整体感知全文意思，并能简单复述短文内容。

【语法提要】

1.It is +adj.+ to do sth.

It is +adj.+ to do sth.句型意为“做某事是……”。其中it是形式主语，没有实际意义，动词不定式（短语）是真正的主语。在英语中为了避免头重脚轻，常把动词不定式（短语）作主语的情况放在后面，用it作形式主语。

例句:It’s easy to ride a bike.骑自行车是容易的。

2.between

between作介词，意为“在……之间”。

例句：He sits between Tom and Jack.他坐在汤姆和杰克之间。

拓展：between…and…意为“在……和……之间”，连接两个并列的成分。

例句：They will arrive here between 5 o’clock and 8 o’clock.他们将在5点和8点之间到达这儿。

3.cross

cross作介词时，意为“越过；穿过”，主要指“横穿”。

例句：The little boy can’t cross the street by himself.这个小男孩不能独自过马路。

【问题探究】

根据汉语意思完成句子。

1.待在家里更好。

It’s better to stay at home.

2.这是一个你和我之间的秘密。

This is a secret between you and me.

（B）1.It’s difficult ______ it in a short time.

A. finish    B. to finish     C. finishes    D. finishing

（C）2.He sits between you _____ me.

A. to       B. from        C. and       D. behind

本课时以学生们的上学方式导入新课，自然贴切。小组讨论、交流充分调动了学生的积极性，有效地完成了教学目标。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：