人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第4课时教学设计及反思
展开Section B第4课时(2a~2c)
类别 | 学习重点 |
重点单词 | save, flag, forget, place, water, danger, cut, down, over, tree, kill |
重点短语 | (be) in danger, cut down, get lost, made of, symbol of, kill…for |
重点句式 | 1. People cut down many trees so elephants are losing their homes. 2. They can also remember places with food and water. |
课前预习 | 写一写 | 1.救助save 2.旗帜flag 3.忘记forget 4.地方place 5.水water 6.危险danger 7.超过over 8.杀死kill |
译一译 | 1.处于危险之中(be) in danger 2.砍倒cut down 3.迷路get lost 4.由……制成be made of | |
背一背 | 1.人们砍伐大量树木,所以大象正失去家园。 People cut down many trees so elephants are losing their homes. 2.他们也能记住有食物和水的地方。 They can also remember places with food and water.
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新课导入 | Teacher: Do you know elephants? There are many elephants in Thailand, but they are in great danger. Do you know why? Let’s read the passage and find the answers. |
新 课 展 示
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| 【完成教材2a~2c的教学任务】 1.学生识记2a中的单词,然后标出认为濒临灭绝的动物,小组内交流原因。 2.学生快速阅读2b短文,了解短文大意,为短文选出合适的标题。 3.学生认真阅读短文,总结这篇短文是从哪些方面来介绍大象的。教师板书,并且写出关键词语。 4.学生再一次认真阅读短文,完成2c。 【语法提要】 1.danger 此处用作不可数名词,意为“危险”;in (great) danger意为“处于(极大的)危险之中”。 例句:Is there any danger in climbing the tree? 爬这棵树有危险吗? 拓展:danger 的形容词为dangerous,意为“危险的”。 例句:The river is dangerous for swimmers.对于游泳者来说,这条河是危险的。 2.cut down cut用作及物动词,意为“砍;切”,指用带刃的工具将物体分开。可接简单宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以转化为介词for的宾语。 例句:Please cut Lily the cake.=Please cut the cake for Lily.请为莉莉切蛋糕。 拓展:cut down 意为“砍倒”,down为副词。其后的宾语如果是名词,可以放在cut和down中间,也可以放在down后面,但如果是代词,必须放在二者中间。 例句:Our teacher told us not to cut down the tree,but Tom cut it down yesterday.我们的老师告诉我们不要砍倒这棵树,但是汤姆昨天把它砍倒了。 【问题探究】 根据汉语意思完成句子。 1.这位老人面临着很大的危险。The old man is in great danger. 2.不要砍倒树木。Don’t cut down trees.
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活学活练 | (C)1.It’s ________ for people to swim in the river. A.dangerB.in dangerC.dangerousD.in dangerous (C)2.The trees are dead. Can you ________? A. cut down it B. cut it down C. cut them down D. cut down them
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布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
教学反思 | 课时通过背景介绍法吸引学生兴趣,结合读写训练,提高学生的阅读、写作能力,同时培养和增强学生热爱动物、保护动物的意识。 |
教学过程中老师的疑问:
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教师点评和总结: |
教学说明:
以大象数目的锐减作为导入,抓住学生想探寻减少原因的心理引起学生的好奇心,激发他们的学习欲望。
教学说明:
这个环节的学习,让学生对大象的生存现状有了一定的了解。同时也使学生懂得要热爱动物,关心动物。
人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 11 How was your school trip?Section B第4课时教学设计及反思: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 11 How was your school trip?Section B第4课时教学设计及反思,共4页。教案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。
人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第4课时教学设计: 这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第4课时教学设计,共5页。教案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。
初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第4课时教案: 这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第4课时教案,共4页。教案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。