语文七年级上册第一单元2 济南的冬天教学ppt课件

这是一份语文七年级上册第一单元2 济南的冬天教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，课文解析精研细读，阳光普照，薄雪覆盖，城外远山，清澈透明，课文解析拓展延伸，阳光笼罩下的小山，小雪后的小山，城外的远山等内容，欢迎下载使用。

1.体会文中比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，提高语言运用的能力。2.品味文中有表现力的语言，体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
重点体会文中比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。难点体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
课堂引入通过上节课的学习与朗读，我们发现在老舍先生的眼里，那山、那水、那阳光、那城、那雪均给人美的享受，仿佛充满了灵性。请你根据你的阅读体验，用“济南冬天美，美在”的句式，说说你对济南冬天的美的理解。预设（1）济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。（2）济南冬天美，美在阳光朗照的小山温暖可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖的小山秀美迷人，像位害羞的少女；美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。（3）济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”，多么美妙的理想境界！（4）济南冬天美，美在小雪点染后的山色，树尖上顶着白雪，好像日本看护妇，山尖上的白雪，好似给蓝天镶上一道银边，山坡上白雪黄草组成彩色美景，又像是给山们穿上一件花衣，山腰上的雪被阳光斜射，好像害了羞，微露粉色。（5）济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气，水中的水藻绿意正浓，水边垂柳弯腰照影，澄清的水与碧蓝的晴空浑然一体，像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机。师：在老舍先生的笔下，济南的冬天山清水秀、美丽如画、温暖如春。济南地处中国北方，真的如老舍先生所写的那么温暖吗？
3.“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处？（l）妙在雪色（2）妙在雪光（3）妙在雪态山上—矮松—一髻儿白花—日本看护妇
4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。” 明确：“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。
想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
文章运用了比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。通过学生自己寻找优美的句子，结合以上方法加以揣摩，并试着写一句比喻句和拟人句。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，请学生结合自己的所得，畅谈“学习了《济南的冬天》，我得到了什么感受”。
文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。第2自然段开始，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，第5自然段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。二是创造意境，流露深情。三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。
选词填空。备选答案：A．狭窄　B．狭隘1.这就是我们用以反对（　　）民族主义和（　　）爱国主义的国际主义。2.这里山路（　　）崎岖，极难行走。3.他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（　　）。
1.这就是我们用以反对（　B　）民族主义和（　B　）爱国主义的国际主义。2.这里山路（　A　）崎岖，极难行走。3.他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（　A　）。