![四年级下册英语教案-Unit 5 My clothes Part A Let’s learn人教PEP版第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/13343451/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
四年级下册英语教案-Unit 5 My clothes Part A Let’s learn人教PEP版
展开这是一份四年级下册英语教案-Unit 5 My clothes Part A Let’s learn人教PEP版,共3页。
Unit 5 My clothes
Part A Let’s learn; Let’s do
第2课时
一、教学目标
1. 对重点词汇的掌握:能听、说、读、写单词clothes /hat/dress/skirt /pants等表示衣物的词;掌握put on/hang up/take off/put away/wash等词组的意思。
2. 能够用I like that/those...表达对衣服的喜好,包括衣服的颜色、大小等。
3. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质(颜色/大小)。
4. 能够听懂指示语,并按要求做出相应动作。
5. 鼓励学生在日常生活中谈论英语,自主地表达自己的喜好,激发对英语学习主动性,使学生热爱学习、热爱生活。
二、教学重点
1. 能听、说、读、写单词clothes hat/dress/skirt/pants等表示衣物的词;掌握put on/hang up/take off/put away/wash等词组的意思。
2. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质。
三、教学难点
1. 掌握put on/hang up/take off/put away/wash等词组的意思,并能根据指令做出相应动作。
2. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质。
四、教学准备
1. 单词卡,各种衣服图片
2. 与教材相配的课件
五、教学过程
Step 1. Warm-up
Free talk
教师与学生们进行简单问候与交流
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
S: Good morning/afternoon, teacher.
T: Look at this picture, what’s this?(拿出卡片)
S: It’s a hat.
T: What color is this hat?
S: Blue.
T: What color do you like?
S: ...
- 找几位学生介绍一下自己衣服都有哪些颜色。
设计意图:与同学进行简单交流,引出新课内容。
Step 2. Presentation
1. Let’s learn
(1) 教师呈现课文图片,指着图片,问:What are these? 引出单词clothes的学习。
(2) 教师引导提问:What’s this? /What are these?(提问的同时拿出裙子的卡片)引导学生说出dress. 教师再次提问,What color is it?学生回答pink. 教师说,A red dress.引导学生一起说A pink dress.用同样的方法教读a green skirt / a blue hat / purple pants。
2. Language point
教师讲解重点句型I like that/those...表达对衣服的喜好。
3. Listen and follow
播放Let’s learn部分录音,学生跟读。(教师注意纠正学生发音)教师讲解重点句型。
Step 3. Practice
1. Let’s talk
同桌间相互讨论,说出自己喜欢的衣服和讨厌的衣服,并找几组同学上台表演。(例,A: I like the blue hat, what about you? Do you like that blue hat, too? B: No, I don’t like hat, I like that red dress.)
2. Ask and answer
教师准备一些衣服的单词卡片,问一名学生:Do you like this/these? 学生根据实际情况回答,如:Yes, I like this hat./No, I don’t these pants. 然后学生可以结对进行问答。
3. Let’s do
教师呈现Let’s do部分的图片,讲解图片上五个指令的意思。然后播放录音,学生跟读,并跟着指令做动作。
4. Play a game
选出的两组同学两两比赛。首先一位同学说词组,另一位同学做动作,然后互换,最后反应不过来的同学失败,剩下的为获胜的一组。
设计意图:让学生在游戏中大量运用所学句型,加深记忆。教师在此环节中应确保学生正确发音。
Step 4. Homework
抄写单词和句子:clothes, hat, skirt, dress, pants, shoes.
Put on your shirt. Take off your hat. Wash your skirt. Hang up your dress. Put away your pants.
板书设计
Unit 5 My clothes
blue red green purple
hat dress skirt pant shirts
put on hang up take off put away wash