小学数学人教版六年级上册整理和复习评优课复习课件ppt

课题

整理和复习

教学目标

1. 知识目标

熟练掌握圆的周长、面积的计算方法，能正确的计算圆的周长和面积。

2. 能力目标

  能综合运用所学的知识和技能解决有关的问题，增强应用意识。 

3.情感目标

发现存在的问题，并加以改正，培养认真审题的能力。

教学重点

圆的周长和面积的计算。

教学难点

应用圆的周长和面积的相关知识解决实际生活中的问题。

教学准备

教师准备：课件、扇形实物

学生准备：课本、纸笔

教学过程

一、整体回顾

1.自主整理。

说一说本单元你学习了有关圆的哪些知识？

（1）    学生可翻阅课本，并简要记录各节要点

（2）    小组内交流.

（3）    整理知识点：

2.小组汇报。

学生分组汇报整理结果，汇报时其他学生认真听，完善补充。

二、知识梳理

结合学生整理的知识，整体细致的梳理整个单元重要的知识点。

三、综合应用

教科书第77页整理与复习

1、找出下列圆的圆心和直径。

2、一个圆形餐桌面的直径是2m。

（1）它的面积是多少平方米？

（2）如果一个人需要0.5m宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？

（3）如果在这张餐桌的中央放一个半径是0.5m的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少？

3、一个圆的周长和一个正方形的周长相等，这个正方形的边长是6.28厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？

4、如图，图形的半径是6cm，阴影部分所表示的扇形的圆心角是80°，求扇形的面积。

学生独立完成,集体订正。

课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从练习册中选取。

板书设计

整理和复习

教学反思

教学过程中不仅要注重数学知识的教学,更应关注学生数学情感的培养,课堂教学中要抓住时机,激发学生学习数学的兴趣。2.引导学生发现问题,激发学生的求知欲,才能极大地调动学生学习探究的主动性,才能为课堂教学注入生机与活力。学生有了努力的目标,才会有学习的动力,我们的课堂生活才会更精彩。