初中北京课改版三、学生实验：探究影响电流的因素多媒体教学课件ppt

这是一份初中北京课改版三、学生实验：探究影响电流的因素多媒体教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了改变电压，R5Ω，电路图，实验数据，R10Ω，R′10Ω，实验结论，R一定I∝U，牛刀小试，改变电阻等内容，欢迎下载使用。

思考电流与电压、电阻有何关系呢？
R一定，I 与 U 的关系
U一定，I 与 R 的关系
实验目的？控制什么？改变什么？观察什么？记录什么？结论是什么？
一、探究电流和电压的关系
当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
二、探究电流和电阻的关系
U0= V
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
小结电流与电压、电阻的关系如何呢？
★ 在下列有关电流与电压、电阻关系的 说法中，正确的是 A.导体中的电流跟电压成正比B.导体中的电流跟电阻成反比C.电压一定时，导体的电阻跟电流成反比D.电压一定时，导体中的电流跟电阻成反比
★如图所示的电路中，若将滑动变阻器的滑片向左滑动，电压表V的示数将 ，电流表A的示数将 。（选填“变大”“不变”或“变小”）
★小红在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像可知，当通过导体的电流是0.4 A时，导体两端的电压是 V 。
★小红在探究电流与电压的关系时，记录了如下表所示的实验数据，但有两处忘记填写，请你替她补上。
★在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如下图所示的电路。（1）根据下面的电路图连接实物电路。
（2）连接完后，小明稍作思考，就将电路改进为如图所示的电路。他这样改进的好处是什么？答： 。
方便改变电阻，操作简便
（3）实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱接入电路中的电阻值，测得相应的电流值如数据表所示。小明分析表中的数据，发现不能总结出电流跟电阻成反比，你认为其原因是 。
没有控制电阻两端的电压不变
（4）小明认真思考后，发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小明每次改变电阻后应该采取的正确操作是 。
调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数不变