北京课改版八年级全册四、学生实验：测量密度课堂教学课件ppt

这是一份北京课改版八年级全册四、学生实验：测量密度课堂教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了如何计算物质密度，天平的使用，学习目标，量筒的使用，测量石块的密度，实验原理，实验器材，二测量液体的密度，液体密度，方案2等内容，欢迎下载使用。

1、认识量筒，会用量筒测液体体积和测小块不规则固体的体积 。2、进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。 
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL， 分度值（每小格刻度值）： 1 mL，
1．量筒是测量液体体积的仪器；
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
观察你桌面上的量筒,请回答:1.它的量程是:__________.2.它的分度值是:_________.
量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹液面最低处相平．
7.注意量筒的读数应该
1. 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
实验步骤：（1）用调节好的天平测量石块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；（3）用细线系住石块，放入量筒的水中浸没，记录水面对应的刻度V2；3. 计算石块的密度的表达式
将实验数据记在表中，求出石块的密度．
天平和砝码,量筒,烧杯,待测液体
2.将杯中装一定量液体，用天平测总质量m2
1.用调好的天平测空杯质量m1．
2) 因杯中的水不能全部倒尽到量筒中，造成量筒中水体积偏小，测量结果偏大。
将杯中该液体全部倒入量筒中，记下量筒内液体的体积Ｖ
(1)用调好的天平测杯和液体的总质量m１．
1)计算液体密度 表达式
（2）向量筒倒入一部分液体，记下液体体积Ｖ
（3）用天平测量剩余液体和杯的总质量m2．
1.　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　 　
3.　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
用调好天平测出烧杯和盐水的总质量m1
将一部分盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积V　　　　
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
注意：　　计算过程所用单位和测量结果所用的单位。
1. 测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
　　用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
　 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。　 实验室只有常见的量筒，你是否选用？ 　
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能”)浸没入被测液体中
3、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是( ) A、加减砝码的时候，可以用手轻 拿轻放； B、不允许把化学药品直接放在天 平托盘里 C、被测物体不能超过天平的量程 D、被测物体的质量等于右盘砝码 的质量加上游码的读数。
　　4、 用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度 =_______g/cm3。
（1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向 调（ 填“左”或“右”）
（2）、右盘加砝码的顺序应 为 ；
20克 、 10克 、 5克
（3）、该小石块的质量为 克，体积为 厘米，密度为 克/厘米。