小学第六单元18 文言文二则铁杵成针教案配套ppt课件

这是一份小学第六单元18 文言文二则铁杵成针教案配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了磨针溪在象耳山下，太白感其意还卒业，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
句意：在象耳山下，有一条磨针溪。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世——世间 传——相传、传说 成——成功 弃——放弃 去——离去
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
是——这 方——正在
问之，曰：“欲作针。”
一个“之”字就是一句话！
六个字写出了一段对话！
小李白被老奶奶持之以恒、锲而不舍的精神所感动，便回山里完成了学业。
学文言文方法多又多借助课文后注释；为不理解的字组个现代常用的词；联系以前所学过的诗词中的意思；借助字的偏旁部首；联系上下文中的标点符号；结合字在现代的意思去揣测； ……
用这样的方法，我们能更好地学习文言文——依照提示，试着填一填红色字的意思。家贫不常得油。（ ）（组个现代常用词） ——《囊萤夜读》世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）（组个现代常用词） ——《铁杵成针》其剑自舟中坠入水。 （ ） （组个现代常用词） ——《刻舟求剑》子无敢食我也！（ ） （结合现代意思理解） ——《狐假虎威》买椟还珠 （ ） （结合部首推测） ——《买椟还珠》他曰：“宁信度，无自信也。”（ ）（结合标点符号理解） ——《郑人买履》
这个故事，可以浓缩成哪句谚语？
只要功夫深，铁杵磨成针。
只要我们能持之以恒、坚持到底地做一件事，就一定能够看到我们想要的结果。