政治 (道德与法治)七年级下册青春萌动教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册青春萌动教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了男生女生，异性朋友，让我悄悄变化的他她，正确对待异性交往，知识梳理，课题练习，文明用语，举止得体，内心坦荡自然大方，课后探究等内容，欢迎下载使用。
深圳市课程与教学资源库建设 教材：人教版《道德与法治》七年级下册 课题：第一单元第二课第二课时《青春萌动》 第一目《异性朋友》 授课人：李诗华 学校：深圳市宝安区孝德学校 授课人：李欣庭 单位：深圳市宝安区教科院
挑战赛：谁能模仿完成最多动作？
男生组：请快速组队模仿右侧的动作
女生组：请快速组队模仿左侧的动作
请你找一位异性同学模仿下列动作
为什么有同学犹豫了呢？
在他/她面前，悄悄变化的我
在他/她面前，悄悄变化的我：青春萌动
在异性面前做了糗事觉得特别丢脸。
很希望得到某个异性同学的关注。
有异性在场会觉得拘谨，变得不像自己。
越来越在意自己的外表，希望得到夸赞。
希望在异性面前表现自己。
【P18 笔记】是青春萌动的表现，也是青春期的一种正常现象。
篮球场上的他为什么让我崇拜？
弹钢琴的她为什么令我欣赏？
【P19笔记】与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
六年青梅竹马遭遇友谊滑铁卢
1. 遵循自然原则：言语、表情、行为举止、情感表露及所思所想要做到自然、流畅。既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，又不矫揉造作。2.遵循 适度原则：既不过多地参与异性间的“单独行动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的帮助和友情。既要像与同性交往那样自然坦诚，也要认识到性别差异，尊重对方。
2.为什么要学会正确与异性交往？(意义)
1.青春期的心理萌动是什么？(含义&表现)
3.如何正确与异性交往？（行动）
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验——青春期的心理萌动。
青春萌动的表现：①自我表现的欲望；②在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。
这是青春期的正常现象。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性相处，有助于我们看到并学习对方身上的优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证
情景1:晨晨是一个品学兼优的好学生，但她很少与男生交往，在她看来，男女生应该彼此不相往来，否则就是不正经。
情景2:和晨晨相反，美美爱和男生在一起玩，她说女生事多，麻烦。经常和男生称兄道弟，勾肩搭背。
情景3:班里面男生用“公主病”和“女汉子”来称呼女生。
情景4:小威害怕在同学面前和异性交往，从来不在班级里和女生说话，有事情的时候都是叫女生到偏僻的地方去讨论。
与异性正常的交往有积极作用
尊敬的校长：您好！我有一位异性同学，在学习上，我们文理思维互补；在生活中，我们热爱运动锻炼。由于我们是邻居，从小学起我们就一起上学、一起学习。但进入七年级后，学校却规定男女生不能成对儿出现在校园，交往距离不能小于50厘米，甚至阳光体育时间也不能一起跑步。作为一起长大的朋友，我们也渐渐疏离了。这让我非常苦恼。我非常不理解这样的规定。是不是长大了，我们就不能有异性朋友了？我应该怎样对待我的朋友呢？
课后探究：请你给这位学生写一份回信。
亲爱的孩子：很高兴能收到你的来信。制定这样的校规，是因为①______________________________________________________________________________。听了你的故事，学校可以②__________________________________________________________________________________。希望你们掌握与异性交往的原则与尺度，让异性之间的友谊成为青春美好的见证。