人教部编版一年级下册语文园地二第一课时教学设计

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

语文

年级/册

一年级下册

教材版本

部编版

课题名称

语文园地二（第一课时）

难点名称

识记生字及数量短语，初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。

难点分析

从知识角度分析为什么难

语文从生活中来，最终又要运用到生活中去，正确使用量词可以让语言表达更加规范，但生活中有很多人容易混淆使用量词，觉得能表达出那个意思就行了，不能规范使用书面语表达。

从学生角度分析为什么难

由于一年级的小学生生活经验较少，受家长固有语言习惯的影响，不能正确使用量词，尤其是一些少数民族学生，有随意使用量词的习惯。语言表达十分不规范。

难点教学方法

1、出示"一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机"这些插图的课件，形象直观的让学生了解这些事物所使用的量词都不一样。

2、通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，知道不同的事物要用不同的量词。

教学环节

教学过程

导入

同学们好，在第二单元中我们学习了《吃水不忘挖井人》知道了“饮水思源”的道理。学习了《我多想去看看》认识了想到北京看升旗仪式的新疆孩子，和想到新疆看雪莲的北京小朋友；在《一个接一个》中也知道了无论干什么都会有不同乐趣；还学习了蕴含着美好希望的《四个太阳》今天就让我们一起学习《语文园地二》吧。

请同学们仔细观察这幅图，用自己的语言说说你看到了什么？如果能说清楚谁在哪里干什么就更好了。（学生回答）书里到底有什么呀？小女孩看得那么认真。现在让我们也一起来看看吧。

知识讲解

（难点突破）

一、图文结合，识记生字

(1)出示“识字加油站”拼音中的短语让学生自由读。

相机出示课件:一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机的图片

（2）出示量词词组，教师范读。要求学生听清楚读音。再自己读一读。

（3）去掉拼音再读一读，出示要求认识的生字。

（4）交流识字方法（加一加、对比识字、形声字识字、生活中识字）

小结：生活就是一个大字典，在生活中要有一双善于发现的眼睛，在生活中多多人资

（5）出示竹简，并用字理识字“册”

（6）对比识字“四”“匹”“匹”是马的量词，也是“布”的量词。可以组词为“马匹”“布匹”

二、随堂检测

  同学们，让我们带着刚刚学习的生字宝宝，回到短语中吧！

  1、出示填空 ，先让学生自己回答，再出示答案。跟着老师再读一读。

三、诠释定义，突出主题

  细心的同学们肯定发现了，老师把括号里的字都标红了，你们只知道它们在这些短语中叫什么词吗？（学生回答）同学们你们懂得可真多呀！像这样用来表示人事物或动作的数量单位的词就叫“量词”请跟老师大声读“量词”那么，同学们，你们还知道哪些量词呢？能说一说吗？

课堂练习

（难点巩固）

导入：同学们知道的量词可真多呀！接下来，老师就要考一考你们了，有信心做对吗？

一、出示幻灯片“考考你”和学生一起完成10个常见的量词填空。

二、为了让学生能更好的记住常用量词，做到规范使用量词，不混淆。老师又给你们准备了儿歌《量词歌》让我们一起大声的读一读吧！

小结

为了你们能够更好的区分和使用量词，老师给你们准备了一首儿歌《量词歌》请你们大声读一读。同学们，你们现在也就六七岁，正是语言发展的重要阶段，一定要多读书。多和老师、同学交流，学会在生活中规范使用量词，知道不同事物要用不同的量词。不然就会闹笑话的。