人教部编版一年级下册语文园地三教案设计

教师姓名

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学科

语文

年级/册

一年级下册

教材版本

部编版

课题名称

一年级下册语文园地三音序查字法

难点名称

音序查字法

难点分析

从知识角度分析为什么难

学习使用音序查字法，通过音序查字法，提高学生运用字典独立识字的能力将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

音序查字法学生刚刚接触，需要学生是跟熟练地能翻到正确的页码查找到要认识的字，因为这高于一年级学生的生活经验，学生一下子翻不到正确的页码所以比较难。

难点教学方法

1.通过教师示范，让学生说出查字典的方法，多次练习熟悉查字典的方法。 

2.通过自身体验，动手查字典，学会查字典，爱学习，爱阅读。

教学环节

教学过程

导入

1.你知道什么情况下使用音序查字法吗？

（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写。

（2）知道字的读音，字形，而不知道字的意思

知识讲解

（难点突破）

2.学习音序查字法的方法。

（1）找到汉语拼音音节索引

（2）找音序

确定所查字的音节，在汉语拼音音节索引中找到音序

（3）找到音节

在相关音节的下面找到音节，并记下右边所标明的页码，再翻页码的时候如果页码数字较大，可以一叠一叠地翻找，如果页码数较小，就一页一页地翻找。

(4)找声调

根据音节后注明的页码，从正文中找到该音节，再按照四声的顺序查找要查的字。

3.以“厨”字为例具体分析音序查字法的三大步骤（引导学还是那个说出怎样用音序查字法查到这个字）

4.强调因为用的是音序查字法，跟拼音有关，所以页码上有拼音的就是我们要找的页码，边上有偏旁的不是我们要找的页码。

课堂练习

（难点巩固）

5. 课件出示四个生字，看谁最快找到该字所在的页码。

6.说一说音序查字法的步骤。

小结

小朋友们，你们学会音序查字法了吗？以后一定要勤查字典哦！这样我们就能学到更多的知识。