|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      5.1 观察物体(1)(课件).pptx
    • 教案
      5.1 观察物体(1)(教案).docx
    • 练习
      5.1 观察物体(1)(同步练习).docx
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习01
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习02
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习03
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习04
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习05
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习06
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习07
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习08
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习01
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习02
    5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习01
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要40学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版二年级上册5 观察物体(一)集体备课ppt课件

    展开
    这是一份人教版二年级上册5 观察物体(一)集体备课ppt课件,文件包含51观察物体1课件pptx、51观察物体1教案docx、51观察物体1同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    人教版数学二年级

    2.5《观察物体(1)》教学设计

    课题

    观察物体(1)

    教学目标

    1. 知识目标:知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同,能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。
    2. 能力目标:通过观察、操作、想象等活动,初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。
    3. 情感目标:感受局部与整体的关系,初步形成全面看待事物的意识。

    教学重点

    在实际的观察活动中,认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能是不同的。

    教学难点

    能辨认从不同侧面观察物体时看到的图形。

    教学准备

    教师准备:课件,跟教科书P68例1一样的熊猫玩偶。

    教学过程

    一、新课导入

    师:同学们,你们喜欢听故事吗?今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。

    结合课件讲述《盲人摸象》的故事,学生看图听故事。

    师:同学们,他们看到的到底是几头大象呢?(一头)既然是一头大象,为什么他们说的不一样呢?

    学生会说因为他们摸的部位不同,所以说的不一样。只要说法合理,教师就予以表扬。

    师:虽然是同一头大象,但因为观察的位置不同,所以感受到的形态也就不同,要想看到事物的全貌就要全面观察,今天我们就来学习在不同的位置观察物体。[板书课题:观察物体(1)]

    师:用眼睛仔细、认真地看这就叫“观察”。同学们只要仔细、认真地观察,每个人都会成为小小观察家的。你们有信心吗?

    【设计意图】良好的开端是成功的一半,以学生喜闻乐见的故事巧妙引入,新颖有趣,充分调动了学生的积极性,让学生立刻进入到学习的状态以及初步感受新知,从而顺理成章地揭示课题。

    二、新课讲解

    课件出示教科书P68例1的情境图。

    师:请同学们看图想一想,分别站在这四名同学的位置观察熊猫玩偶,看到的熊猫玩偶分别是什么样子的?

    师:仅仅看图片,同学们可能在观察上有一定的困难,那我们就用具体的实物来观察。

    教师给每个组一个熊猫玩偶。

    1.本位观察,初步感知从不同位置观察物体时看到的图形是不同的。

    师:请小组长拿出自己组的熊猫玩偶,放在桌子的正中间摆正。请小组里的四位同学分别坐在熊猫玩偶的四周,目光正对熊猫玩偶,说说你们看到的熊猫玩偶分别是什么样的。

    学生独立观察,小组内互相交流,教师巡视。以小组为单位向全班同学汇报。

    学生只会简单说出自己看到了什么,往往说出的是从几个面看到的,要引导学生只从一个面去观察。

    2.换位观察,建立表象。

    师:前面大家不仅观察得十分认真,而且还特别用心地听了别人的回答,大家都是会学习的好孩子!同学们想不想观察一下物体的前、后、左、右四个面呢?你们有什么好办法?

    1:四人换座位。(让学生演示方法)

    2:也可以把熊猫玩偶转一转。

    师:如果观察一些较大的物体,同学们想一想,应该怎么办呢?

    学生会说出可以站在不同的位置观察。

    师:是啊!对于一些较大的、不能移动的物体,我们就要站在不同位置,从不同角度观察,才能看得更清楚、更全面,也就是说我们应该根据具体情况灵活选择观察方法。

    请同学们分别坐到熊猫玩偶的前、后、左、右面,相互说一说看到了什么。

    每观察一面请同学们闭上眼睛静静地想一想这时看到的熊猫玩偶的样子,把它的样子记在脑海里。

    【设计意图】通过想一想、转一转、说一说等活动,使学生人人参与,让每个学生都转一转。通过换位观察,增强学生自身的感受,使他们亲身体验到观察物体的角度不同,看到的图形可能是不同的,也便于老师及时了解学生观察、辨认的情况,有针对性地进行指导。通过让学生参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和团队意识,初步建立空间观念。

    3.重点观察左、右位置,对比辨析。

    师:刚才从左、右两个位置观察到的熊猫玩偶的样子好像差不多,我们再到这两个位置分别看一看,重点看看有什么不同。

    学生可以根据熊猫玩偶耳朵上的蝴蝶结进行区分,也可以借助手势,指出熊猫玩偶的脸及四肢的朝向,教师指导学生根据熊猫玩偶不同的特点帮助区分。

    【设计意图】即使是同一个物体,在不同的位置观察所看到的图形可能不一样,有时候换个位置看一看,就会发现更多不同的地方。这一环节设置的目的是让学生进一步理解,从不同的位置观察物体时看到的图形可能是不一样的。

    4.运用表象,正确判断。

    师:通过前面对于教科书P68例1的情境模拟,大家知道下面这些图分别是小亮、小芳、小明和小红中的谁看到的吗?

    课件出示P68例1的情境图。

    指名学生口答,集体订正交流。

    【设计意图】通过情境模拟、方法迁移、想象推理等形式,帮助学生在活动中理解观察者与熊猫玩偶之间的位置关系,从而较好地实现由实物到图形的转化,明确平面图形与实物之间的对应关系,进而初步体会局部与整体的关系,建立空间观念。

    5.总结方法,提升认识

    师:刚才我们一起学习了观察物体,想一想,我们是怎样观察的?在观察物体的时候,你们发现了什么?

    归纳小结:从不同位置观察同一物体,看到的图形可能不同。(板书)

    【设计意图】此环节承上启下,总结上面的活动,引导学生进行反思,对在活动过程中获得的经验和体验作出进一步的解释,让学生对所学知识形成更清晰的认识和更深刻的体会

    三、课堂练习

    1.完成教科书P68“做一做”。

    学生独立完成,先同桌两人交流,再全班集体交流。

    2.完成教科书P71“练习十六”第4题。

    学生独立完成,全班集体交流订正。

    3.完成教科书P70“练习十六”第1、2题。

    学生独立完成后指名说一说。

    4.完成教科书P70“练习十六”第3题。

    师:同学们可以与同桌合作,将4本教科书摞在一起后观察,然后再动手连线。

    学生独立完成,集体交流订正。

    【设计意图】练习设计有一定的层次,既利于学生巩固基础知识,又有一定的拓展,为学生后面的学习奠定基础。同时也培养了学生的逆向思维和动手操作能力。

    四、课堂小结

    师:同学们,在今天的学习中你们有什么收获?

    师小结:同一物体,如果从不同的位置观察,看到的图形可能不同。今后大家在观察事物时,不能像“盲人摸象”中的盲人那样只凭某一方面的了解来判断,这是不准确的,必须从事物的各个方面来观察,才能全面地认识事物。

    【设计意图】课尾小结呼应课始,有意识地将学生的思维由课内引向课外,提升学生用数学思想认识事物的能力,同时渗透辩证唯物主义思想,感受“生活数学”的魅力。

    板书设计

     

     

    观察物体(1)

    从不同位置观察同一物体,看到的图形可能不同。

     

    课后作业

    完成课后同步练习

    教学反思

     

     

    相关课件

    二年级上册5 观察物体(一)背景图课件ppt: 这是一份二年级上册5 观察物体(一)背景图课件ppt,文件包含人教版小学数学二年级上册53《用推理解决简单问题》课件pptx、第5单元过关检测卷docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    2021学年5 观察物体(一)教学课件ppt: 这是一份2021学年5 观察物体(一)教学课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了CONTENTS,复习引入,长方体,正方体,知识讲解,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    人教版二年级上册5 观察物体(一)评课ppt课件: 这是一份人教版二年级上册5 观察物体(一)评课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了长方体,正方体,观察长方体,观察正方体,观察圆柱,观察球等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        5.1 观察物体(1)课件+教案+同步练习
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map