小学接力版一、 娃娃乐（演唱）捉猫猫教案

这是一份小学接力版一、 娃娃乐（演唱）捉猫猫教案，共2页。教案主要包含了教学过程等内容，欢迎下载使用。

通过听赏和学唱民间童谣《捉猫猫》，培养学生热爱本民族音乐，初步感受壮民族童谣的音乐风格。
2.通过音乐活动和表演，激发学生对民族民间音乐舞蹈的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动（表演）中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。
教学重点：
歌表演。
教学难点：
表演的情绪和情景的创编。
教学方法：
情景法、讨论法、启发引导法 。
学习方法：
体验感受、分析讨论、 想想做做 。
教学用具：
电子琴、多媒体。
教学过程：
组织教学：
师生问好！
二、教学过程：
游戏导入：
以学生最喜欢的游戏：捉猫猫入手，并播放歌曲《捉猫猫》的音乐伴奏。
师以儿歌的形式读歌词，生跟读，并穿插在游戏中。
完整的读歌词，师打节拍 。
揭题《捉猫猫》。
师范唱——请小朋友仔细听，说说你听后心情怎样？
师简要说说歌曲的情绪。
生跟音乐默唱。
跟音乐轻声唱。
跟师模唱歌曲的第一、二句，师指导唱好歌曲中的休止符处 。
指导唱好歌曲结束后的两个休止符的休止时值，空两拍后，喊出“嚯嚯”。
完整的跟琴唱。
12.跟音乐伴奏唱。
小结：
今天我们学习了《捉猫猫》这首歌曲，同学们你们感觉捉猫猫好玩吗？回到家可以和小伙伴一起表演。好，今天的课就上到这，下课！