华师大版一年级9 有礼貌的孩子人人爱教案及反思

9  有礼貌的孩子人人爱

一、活动目的：

1、情感：通过活动让学生体会自己身边拥有那么多朋友的喜悦心情。

2、认知：通过辨析、让学生领会懂礼貌的人才会成为别人好朋友的道理。

3、能力：通过演示，让学生学习在日常学习生活中礼貌持人，从而真正交上朋友。

二、活动准备：

各种游戏卡片、录音机、投影仪。

三、活动过程：

一）、回顾与体会

师：小朋友，我们一起来回忆一下，当我们刚成为一名新生，第一次进入小学时，除了见到一所新学校外，还有什么让你感到特别高兴的。（学生交流）

师：你会和自己的新伙伴一起玩些什么?说些什么?你心情又怎样?

学生交流。(学生可以离座，找小伙伴聊天，唱歌，玩耍)

师：大伙在一起学习、游戏、多开心呀！现在就让我们走进这个“友谊的天地”吧！（ 出示：友谊的天地）

边唱边舞《有礼貌的孩子人人爱》

师：你喜欢这首歌吗?谁来说说，这首歌告诉我们什么?（学生交流）

二）、辨析中领悟

师：在生活中，我们身边有许多小朋友，那么，你爱跟怎样的人交朋友呢?

学生交流。

师：下面我们来做一个“交朋友”的游戏。

方法：你愿意同他交朋友的请起立，并拍手。

游戏后，请学生说说：1)你为什么愿意和他交朋友?

2)他愿意和你交朋友，你心情怎样?

3)你交了这么多朋友，你的心情怎样?

学生交流。（板书课题：交朋友）

师：今天我们就一起来学习“交朋友”。

出示投影片 ——

(1)能主动向别人打招呼的小朋友。

(2)活动时不守规则的小朋友。

(3)有谦让态度的小朋友。

(4)不愿与别人说话，玩耍的小朋友。

(5)别人说话时，随便插嘴的小朋友。

(6)不与同学打骂的小朋友。

同桌交流：说说愿意跟其中的哪些小朋友交朋友，为什么?

全班交流：  (边讨论边板书)

你认为有礼貌的孩于是怎样的呢?

有礼貌的孩子是、、的人。

三）：演示并训练

1、你一定想做一个有礼貌的好孩子。分组看图表演小品。

图1清早，两个同学互相见面时，我会……

图2课间、几个小朋友在玩“猜东猜”我也想参加，我会……

图3如果我不当心把小红的铅笔盒碰到地上，我会……

图4约两个小姑娘在说小英坏话时，我会……

2、表演后评价

师：你认为哪个组演得好，好在哪里，我们也来说说好吗?（学生交流）

3、如果你们都能这样做，一定会成为人人都喜爱的好孩子，也学会“交朋友”了。  (补充板书“学会”，将课题补充完整——学会交朋友)

四）、评价与发扬

1、正确使用礼貌用语是”学会交朋友”的条件之一，下面就来考考你。

出示卡片(每人一张)：

向别人借东西，应该说：  “。”

踩痛别人，应该说：  “。”

人家向你道谢，应该说：  “。”

放学回家，见到家长，应该说：  “。”

称呼长辈，应该说：  “。”

(学生各自准备一下，然后去邀请一位同学互考、互评，如果回答对了，即可争到一颗红五星，如果说错了，只要别人帮助后纠正了，也算正确，也可得星)

2、你还知道哪些礼貌用语吗?  （学生交流。）

3、小结：如果每个小朋友时时处处懂礼貌，那么“友谊的天地”里好朋友会越来越多。