我们周围的空气练习题—+2021-2022学年上学期河南省各地九年级化学期末试题分类选编

这是一份我们周围的空气练习题—+2021-2022学年上学期河南省各地九年级化学期末试题分类选编，共25页。
我们周围的空气练习题

1．（2022·河南驻马店·九年级期末）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）
A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne
2．（2022·河南南阳·九年级期末）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是
A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
3．（2022·河南南阳·九年级期末）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
4．（2022·河南驻马店·九年级期末）请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
5．（2022·河南南阳·九年级期末）2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
6．（2022·河南驻马店·九年级期末）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是
A．植树绿化，美化环境 B．提倡绿色出行，发展公共交通
C．外出时佩戴反雾霾口罩 D．减少燃煤发电，增加太阳能发电
7．（2022·河南南阳·九年级期末）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．冰水混合物；稀有气体 B．清新的空气；液态氧气
C．氮气；二氧化碳 D．澄清的石灰水；清澈的泉水
8．（2022·河南周口·九年级期末）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是
A．二氧化碳 B．氮气 C．稀有气体 D．氧气
9．（2022·河南焦作·九年级期末）利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（   ）

A．t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变
B．t2s-t3s压强迅速下降，是瓶内氧气被消耗的过程
C．根据t4s时瓶内的气压值，不能计算出空气中氧气的体积分数
D．t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程
10．（2022·河南许昌·九年级期末）如图是“测定空气中氧气含量”的实验，下列说法错误的是

A．铜丝在此实验中起到导热的作用
B．若白磷量不足，实验测得结果会变小
C．实验结束后冷却至室温，左边玻璃管的一部分水会被压到右边玻璃管去
D．此实验可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一
11．（2022·河南周口·九年级期末）造成酸雨的主要物质是
A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化碳和一氧化碳
C．二氧化硫和一氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮
12．（2022·河南新乡·九年级期末）某化学兴趣小组的同学将过量的红磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法错误的是

A．此实验可以测定空气中氧气的含量
B．实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白烟
C．若先夹紧弹簧夹，实验结束后冷却至室温再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到2mL刻度处
D．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在2mL刻度处
13．（2022·河南南阳·九年级期末）按体积计算，空气成分如图所示，其中“a”代表的是

A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
14．（2022·河南周口·九年级期末）下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中的含量增多会对空气造成污染
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
15．（2022·河南洛阳·九年级期末）生产生活中常用氮气作保护气，是因为氮气
A．化学性质不活泼 B．熔沸点低 C．无色无味 D．密度与空气接近
16．（2022·河南平顶山·九年级期末）下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是
A．CO B．O3 C．N2 D．SO2
17．（2022·河南驻马店·九年级期末）下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生白雾
B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
18．（2022·河南南阳·九年级期末）为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质最适宜选用的是
A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．蜡烛
19．（2022·河南郑州·九年级期末）下列现象属于缓慢氧化的是                                           
A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧
20．（2022·河南郑州·九年级期末）下列物质在空气中或氧气中燃烧的说法正确的是
A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸进盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧 D．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体
21．（2022·河南新乡·九年级期末）下列物质在氧气里燃烧，生成物为黑色固体的是（　　）
A．硫
B．镁条
C．木炭
D．铁丝
22．（2022·河南信阳·九年级期末）空气的成分中，能使食物腐烂、金属生锈的是（　　）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
23．（2022·河南信阳·九年级期末）下列物质在氧气中燃烧生成黑色固体的是
A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝
24．（2022·河南商丘·九年级期末）下列实验现象的描述中，正确的是
A．红磷在空中燃烧，产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
25．（2022·河南周口·九年级期末）下列有一种物质和氧气反应时的基本反应类型与其它物质不同的是（　　）
A．蜡烛 B．碳 C．磷 D．铁
26．（2022·河南南阳·九年级期末）下列装置操作不能用于检查置装气密性的是
A． B．
C． D．
27．（2022·河南信阳·九年级期末）现有下列反应：①②③。其中适用于实验室制取氧气的是
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
28．（2022·河南驻马店·九年级期末）下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是
A．标签受损 B．不会产生氧气
C．引起火灾 D．读数不正确
29．（2022·河南郑州·九年级期末）实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是
A．发生装置 B．排水法收集氧气
C．验满 D．存放氧气
30．（2022·河南周口·九年级期末）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热抽取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是

A．折线c代表氧气
B．t2时刻，O2开始产生
C．t1时刻，KMnO4开始分解
D．t3时刻，剩余固体物质有四种
31．（2022·河南南阳·九年级期末）下列实验基本操作的叙述正确的是
A．用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中
B．用量筒量取7mL液体时，最好选用10mL量筒
C．检验一集气瓶中是否集满氧气，可以将带火星的木条伸入集气瓶中
D．给试管里的液体加热时，试管底部要与酒精灯芯接触
32．（2022·河南洛阳·九年级期末）识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映其对应关系的是
A． 加热一定质量的KMnO4固体制取氧气 B． 镁带在密闭容器中燃烧
C． 完全分解等质量的过氧化氢 D． 将水通电电解一段时间
33．（2022·河南开封·九年级期末）某同学将少量KMnO4当成MnO2，加入KC1O3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是

A．t1时刻，O2开始产生 B．c可代表生成的氯化钾
C．t2时刻，KC1O3开始分解 D．KMnO4是KClO3分解反应的催化剂
34．（2022·河南新乡·九年级期末）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列图像中，对应变化关系正确的是
A． B．
C． D．
35．（2022·河南南阳·九年级期末）实验室用加热高锰酸钾(固体)的方法可以制取氧气，其操作步骤如下：①连接仪器②加热③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦检查装置的气密性，其中操作顺序正确的是
A．⑦③①②④⑥⑤ B．⑦⑤③②①④⑥ C．①⑦③②④⑥⑤ D．①⑦③②④⑤⑥
36．（2022·河南驻马店·九年级期末）某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是

A．时刻，装置开始产生氧气
B．曲线c代表氧气
C．与直接加热等质量氯酸钾相比，该操作导致反应速率加快，生成氧气的质量不变
D．时刻，高锰酸钾开始分解
37．（2022·河南周口·九年级期末）生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）污染空气的主要污染物为_____和_____；
（2）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_____；雨雪等自然现象证明空气中有_____．
38．（2022·河南郑州·九年级期末）化学与生活、生产、科技发展息息相关。
（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是_________（填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为________。
（3）氮气常用于粮食的保护气是因为_____________________。
（4）天然气的主要成分______,其燃烧的化学方程式为_________________
39．（2022·河南南阳·九年级期末）（1）如何验证一瓶无色气体是氧气_____？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？
40．（2022·河南郑州·九年级期末）如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：

（1）红磷燃烧时冒出浓厚的________，反应的化学方程式是______________________。
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的________减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶________后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
41．（2022·河南·漯河市实验中学九年级期末）请根据下列实验装置图，回答有关问题：

(1)若选择A、D装置可以制取某种气体，写出该反应的化学方程式_______。
(2)相对于B装置来说，用C装置制取气体时，反应一段时间后，夹紧止水夹，就可使反应停止，请解释原因。______
(3)通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取，应选择的制取装置是_______。
42．（2022·河南周口·九年级期末）氧气是一种重要的气体。小林在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液，再依次进行实验：①插入带有火星的木条；②加入少量二氧化锰；③插入带有火星的木条。

(1)当出现带有火星的木条_____的现象时，说明试管中有大量氧气产生。
(2)实验中二氧化锰做的是________。
43．（2022·河南周口·九年级期末）在实验室中，可以选择下图所示装置来制取气体。

（1）若用A、C装置制取氧气，写出一个反应的化学方程式______。
（2）确定B作为气体发生装置应满足的条件是什么？______。
（3）若制取某气体时用装置C进行收集，则该气体具有的性质是什么？______。
44．（2022·河南平顶山·九年级期末）如图是实验室常用的制取气体的装置。

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式。_______
(2)用装置B收集氧气，请将其补画完整。_______
45．（2022·河南郑州·九年级期末）在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究：
【活动与探究一】
实验（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到木条不能复燃
实验（2）：称量ag二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了．

由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂．小苗同学认为小何同学的说法是错误的，小苗同学的理由是___．
为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂，小苗小组的同学进一步进行了如下探究．
查阅资料：过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少．
设计实验方案：
实验方案及现象
实验结论
实验（3）：待实验（2）中试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察到木条又一次复燃了，重复上述实验多次，每次都出现相似的实验现象，二氧化锰好像永远用不完．
___
实验（4）：待实验（3）结束后，将试管中的二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量约为ag
___
由此得出利用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应式是___．
【活动与探究二】
实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气，在实验中也用到了催化剂．下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响．
甲：将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热
乙：将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
乙中的化学反应式是___．
乙实验中x的值应为___．

参考答案：
1．C
【解析】
空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼，故选C。
2．D
【解析】
分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。
3．C
【解析】
A红磷燃烧时发出黄光，产生大量的白烟。因为生成的五氧化二磷状态是固态。所以描述是用烟。此项错误。
B测定空气中的氧气含量，不能用铁，因为铁在空气中不能燃烧，铁只有在氧气浓度较大时才能燃烧。此项错误。
C该实验能够说明氮气不溶于水，不燃烧也不支持燃烧。此项正确。
D如红磷不足，瓶内的氧气无法完全反应。会导致打开止水夹后，进入水的体积小于正常值。此项错误。
考点：空气中氧气含量的测定
点评：本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题应分析每一选项导致的后果，从而得出正确答案．
4．C
【解析】
空气的组成按体积分数计算，氮气78%，氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选C。
5．B
【解析】
A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故不符合题意；
B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料，是洁净的能源，不会增加PM2.5污染，故符合题意；
C、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意；
D、液化石油气也属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意．
故选B
6．C
【解析】
植树造林；
提倡绿色出行，发展公共交通；
减少燃煤发电，增大太阳能的发电；
这三个措施都是有利于雾霾的治理，属于保护环境的好的行为。
外出带口罩不能从根本上解决雾霾现象。故选C.
7．B
【解析】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。
A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；稀有气体含有氦气、氖气等属于混合物，故选项错误；
B、清新的空气含有氮气、氧气等属于混合物，液态氧气只有氧气一种物质属于纯净物，故选项正确；
C、氮气、二氧化碳都是只含一种物质，均属于纯净物，故选项错误；
D、澄清的石灰水、清澈的泉水都含有水和其它物质，均属于混合物，故选项错误。
故选B。
8．D
【解析】
空气中各气体体积分数为氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%。其中氮气化学性质稳定，氧气占比较大且性质较为活泼，故选D。
9．D
【解析】
A、t1s-t2s压强迅速增大到最高点的原因是红磷燃烧放热导致气体膨胀，压强增大，故A项不符合题意；
B、t2s-t3s压强迅速下降，不只是因为瓶内氧气被消耗，还与温度下降有关，故B项不符合题意；
C、t4s时压强为80kPa，开始是100kPa，可以得出减少的体积为原来体积的，因此可计算出空气中氧气的体积分数，故C项不符合题意；
D、t5s后气压又显著增加其原因是打开弹簧夹使水进入瓶内，液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大。故D项符合题意。
故选D。
10．C
【解析】
A、铜具有优良导热性，铜丝在此实验中起到导热的作用，故A正确，不符合题意；
B、若白磷量不足，不能把氧气耗尽，会导致实验测得结果变小，故B正确，不符合题意；
C、白磷燃烧消耗氧气，冷却后左管内气压降低，实验后右边玻璃管的一部分水会被压到左边玻璃管去，故C错误，符合题意；
D、此实验中，最终左边液面会上升至刻度1处，可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一，故D正确，不符合题意。故选C。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
11．D
【解析】
造成酸雨的物质主要是SO2和NO2等含S或N的氧化物。
A.CH4是天然气的主要成分，CO是不完全燃烧的产物，不是造成酸雨的物质，故A选项错误；
B. CO2是空气中的组成成分，CO是不完全燃烧的产物，不是造成酸雨的物质，故B选项错误；
C. CO是不完全燃烧的产物，不是造成酸雨的物质，故C选项错误；
D. SO2和NO2是造成酸雨的主要物质，故D选项正确。
故选D。
12．D
【解析】
A、红磷燃烧消耗试管中空气里的氧气，根据注射器活塞的位置判定空气中氧气的含量。A正确。
B、红磷燃烧产生大量白烟五氧化二磷。所以实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白烟。B正确。
C、空气中氧气约占空气体积的1/5，容积为40mL的试管中氧气约占8mL，反应中被消耗，若先夹紧弹簧夹，实验结束后冷却至室温再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿从10mL刻度处移动到2mL刻度处。C正确。
D、若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动，等实验结束后冷却至室温活塞前沿向左移动直至停在2mL刻度处。D错。
综上所述：选择D。
13．A
【解析】
空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，根据图示可知：“a”代表的是氧气，故选：A。
14．C
【解析】
A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法正确，不符合题意；
B、氦气化学性质稳定，可用于食品防腐，不符合题意；
C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意；
D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”，不符合题意。
故选C。
15．A
【解析】
生产生活中常用氮气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼，通常不与其它物质发生化学反应。
由分析可知，选项A 符合题意；选项B、C、D不符合题意。
故选A。
16．C
【解析】
A、一氧化碳会引起中毒，是空气污染物，此选项错误；
B、臭氧是温室效应的气体之一，是空气污染物，此选项错误；
C、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，此选项正确；
D、二氧化硫会导致酸雨，是空气污染物，此选项错误。
故选C。
17．D
【解析】
A、红磷在空气中燃烧产生白烟，故A不正确；
B、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，故B不正确；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黑色固体生成，故C不正确；
D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。故选D。
18．B
【解析】
A、木炭在空气中燃烧会有二氧化碳气体生成，引入了新的杂质，不符题意，故A错误；
B、红磷燃烧生成固体颗粒五氧化二磷，没有引入新的杂质气体，符合题意，B正确；
C、铁丝在空气中不燃烧，不能除去空气中的氧气，不符合题意，故C错误；
D、蜡烛燃烧时有二氧化碳气体产生，引入了新的杂质，不符合题意，故D错误；
故选B。
19．B
【解析】
考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
专题：结合课本知识的信息．
分析：物质跟氧发生的反应属于氧化反应．比较缓慢的氧化反应属于缓慢氧化．
解答：解：A、木炭燃烧属于剧烈氧化反应．
B、食物腐败属于缓慢氧化．
C、蜡烛燃烧属于剧烈氧化反应．
D、汽油燃烧属于剧烈氧化反应．
故选B．
点评：解答本题的关键要看反应是否属于氧化反应并且分析反应是否剧烈，可以依据已有的知识进行．
20．D
【解析】
A、木炭燃烧生成二氧化碳，不生成黑色固体，故A选项错误；
B、铁丝在没有引燃的情况下，伸入氧气中是不能燃烧的，故B选项错误；
C、红磷在空气中可以燃烧，故C选项错误；
D、硫燃烧时，生成的是二氧化硫气体，该气体有刺激性气味，故D选项正确；
故选D。
21．D
【解析】
A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A项错误；
B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故B项错误；
C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C项错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D项正确；
答案：D。
22．B
【解析】
氧气具有氧化性，能使食物腐烂、金属生锈。
故选：B。
23．D
【解析】
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项A错误。
B、硫在氧气中燃烧，放出热量，发出蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，没有黑色固体生成，选项B错误；
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，选项C错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，选项D正确。
故选：D。
24．C
【解析】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误；
B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确；
D、木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：C。
25．A
【解析】
A、蜡烛和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，不属于四个基本反应的类型；故A正确；
B、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，符合“多变一”的特点，属于化合反应；故B错误；
C、磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，符合“多变一”的特点，属于化合反应；故C错误；
D、铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故D错误。
点睛：化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。
26．A
【解析】
A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，无论该装置气密性是否良好，当用针筒向集气瓶内打气时，导管末端都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故A不正确；
B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：将导管放入水中，用手掌紧握试管壁，若导管口有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故B正确；
C、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，集气瓶内的空气体积增大，压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，故能判断气密性是否良好，故C正确；
D、该选项用的是注水法，原理为：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，直到淹没长颈漏斗下端，继续加水，长颈漏斗中液面不下降，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，故D正确。故选A。
27．A
【解析】
实验室制取氧气的反应原理，就是指在实验室条件下，方便、简洁地来制取氧气，同时考虑生成物是否有污染，根据题意，硝酸铵因为温度不同，硝酸铵分解的产物不同，即使发生了题目所指出的反应，生成的是氮气和氧气的混合气体，难以分离；同时，硝酸铵受热易发生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，操作简单，安全，方便易行，故实验室常用来制取氧气。
故选：A。
28．B
【解析】
A、倾倒液体时，掌心对标签，否则药品容易腐蚀标签，A正确。
B、氯酸钾加热制取氧气，试过口需略低于试管底部，否则冷凝水倒流试管炸裂，B与相应选项“可能产生的后果”不一致，符合题意。
C、酒精灯熄灭需要用灯帽盖灭，否则容易引起火灾，C正确。
D、俯视读取液体体积，体积偏大，D正确。
故选：B。
29．B
【解析】
试题分析：根据实验室制取氧气的实验操作的注意事项分析。
A、发生装置的试管口应略向下倾斜，可防止管口的冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂，错误；
B、由于氧气不易溶于水，故可以用排水法收集，正确；
C、氧气的验满，必须要把带火星的木条放在瓶口，错误；
D、由于氧气的密度大于空气，所以存放氧气的集气瓶必须瓶口向上正放，错误。故选B
考点：氧气的制取装置，氧气的收集方法，氧气的检验和验满
点评：化学是以实验为基础的学科，熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。
30．C
【解析】
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰能作氯酸钾分解的催化剂，a和b物质的质量减少，且b物质的质量先减少，故b表示高锰酸钾，a表示氯酸钾。即在t2时刻氯酸钾开始分解生成氧气，随着氯酸钾的分解，氯化钾的质量也在不断增加，故c表示的是氯化钾的质量。
A、根据上述分析可知，折线c代表的是氯化钾，此选项表述不正确；
B、根据上述分析，t1时刻高锰酸钾就开始分解生成氧气，故此选项表述不正确；
C、根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，故此选项表述正确；
D、根据上述分析，再结合图像可知t3时刻时，高锰酸钾和氯酸钾都已经分解完全，故此时剩余固体中只含有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种物质，此选项表述不正确。
故选C。
31．B
【解析】
A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，操作错误，不符合题意；
B、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故用量筒量取7mL液体时，最好选用10mL量筒，符合题意；
C、氧气具有助燃性，检验一集气瓶中是否集满氧气，可以将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶中，不符合题意；
D、给试管里的液体加热时，试管底部不能与酒精灯芯接触，防止试管受热不均，炸裂，不符合题意。
故选B。
32．A
【解析】
A.高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，固体质量减小，但是固体中的钾元素和锰元素的质量不变，即固体中钾、锰元素的质量比不变，始终是一条直线，正确；
B.镁燃烧生成氧化镁，由于反应是在密闭容器中进行的，所以反应前后物质的总质量不变，错误；
C.过氧化氢分解生成水和氧气，分解等质量的过氧化氢，加入二氧化锰的过氧化氢分解速率快，说明二氧化锰对过氧化氢具有催化作用，但是最终生成氧气的质量都是相等的，错误；
D.水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，生成氢气和氧气的质量比为1：8，错误；
故选A。
33．D
【解析】
A、高锰酸钾、氯酸钾加热都会分解，高锰酸钾较少，b为高锰酸钾，a为氯酸钾，高锰酸钾加热生成氧气，t1时刻，O2开始产生，正确。
B、氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，氯酸钾开始分解，氯化钾开始增加，故c为氯化钾，正确。
C、a为氯酸钾，由图可知，t2时刻，KC1O3开始分解，正确。
D、高锰酸钾加热分解质量减少，不属于催化剂，错误。
故选：D。
34．D
【解析】
A、加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，生成氧气的质量逐渐增加，反应完全后，生成氧气的质量保持不变，对应变化关系错误；
B、加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量保持不变，对应变化关系错误；
C、加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，随着反应进行，氯酸钾的质量减少，直至结束，质量为0，对应变化关系错误；
D、加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应开始时钾元素的质量分数大于0，固体的质量减少，钾元素的质量不变，剩余固体中钾的质量分数增大，反应结束后，钾的质量分数保持不变。对应变化关系正确。
答案：D。
35．D
【解析】
加热分解高锰酸钾制取氧气的操作步骤为：1、连接仪器；2、检查装置的气密性；3、向试管中装入药品；4、加热高锰酸钾使其分解产生氧气；5、用排水集气法收集氧气；6、从水槽中取出导管，防止水倒吸使试管炸裂；7、熄灭酒精灯，正确的操作顺序为：①⑦③②④⑤⑥，
故选D。
36．D
【解析】
误将少量 KMnO4 当成 MnO2 加入 KClO3 中进行加热制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，且高锰酸钾分解温度低，先开始分解，后氯酸钾在反应生成的二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，故b表示高锰酸钾，a表示氯酸钾，c在氯酸钾分解时生成，表示氯化钾。
A、高锰酸钾受热分解生成氧气，故t1时刻，装置开始产生氧气，不符合题意；
B、由分析可知，曲线c代表氯化钾，不符合题意；
C、与直接加热等质量氯酸钾相比，高锰酸钾受热分解生成了二氧化锰、锰酸钾和氧气，会导致反应速率加快，且使生成氧气的质量增加，不符合题意；
D、由分析可知，t1时刻，高锰酸钾开始分解，符合题意。
故选D。
37．（1）可吸入颗粒物        有害气体（2)氧气        水蒸气
【解析】
试题分析：（1）污染空气的主要污染物为可吸入颗粒物和有害气体（2）铁生锈、食物腐烂都是物质发生缓慢氧化的过程，是因为空气中有氧气；雨雪等自然现象证明空气中有水蒸气
考点：空气的成分及其污染
38．     元素     +4     氮气的化学性质不活泼     CH4     CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
（1）根据元素概念解答；
（2）根据化合物中各元素正负化合价代数和为0计算；
（3）根据氮气的性质解答；
（4）根据天然气的组成解答并写出相关化学方程式。
解：（1）“钙、镁、钠、硫”是指这一类原子的总称，属于元素；
（2）设硅元素化合价是X则：（+1）×2+X+（-2）×3=0解得X=+4；
（3）由于氮气化学性质稳定，一般不易与其他物质发生化学反应，所以常用来作保护气；
（4）天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4，其燃烧的化学方程式为：CH4+2O2点燃CO2+2H2O。
点睛：熟知元素的概念；常见气体的用途；化学方程式的书写；元素的化合价。
39．     用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气     防止生成物溅落炸裂瓶底
【解析】
（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气；
（2）铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底。
40．     白烟     4P+5O22P2O5     压强     冷却
【解析】
（1）红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。
（2）测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数。
（3）燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
41．(1)2KClO32KCl+3O2↑
(2)夹紧止水夹，试管中的气体增多压强不断增大，将液体压回长颈漏斗，使其与固体分离，反应停止
(3)AE
【解析】
(1)
A装置适用于固体加热反应制取氧气，试管口没有棉花，故适用于氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，即氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑；
(2)
用C装置制取气体时，反应一段时间后，夹紧止水夹，就可使反应停止，原因是：夹紧止水夹，试管中的气体增多压强不断增大，将液体压回长颈漏斗，使其与固体分离，反应停止，故填：夹紧止水夹，试管中的气体增多压强不断增大，将液体压回长颈漏斗，使其与固体分离，反应停止。
(3)
实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取，属于固-固加热型，选择的发生装置为A，氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，选择的收集装置为E，故填：AE。
42．(1)复燃
(2)催化剂
【解析】
(1)
氧气的检验时将带火星的木条伸入试管内，观察到带火星的小木条复燃，则证明产生的气体是氧气，故填复燃；
(2)
过氧化氢制取氧气的实验中，二氧化锰改变反应速率，自身质量和化学性质未发生改变，说明二氧化锰作催化剂，故填催化剂。
43．     （或）     反应物是块状固体和液体，反应条件是常温     不易溶于水，且不与水反应
【解析】
（1）A为加热型装置，高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高氯酸在二氧化锰作催化剂的加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式分别为：， ；
（2）B为固液不加热型发生装置应满足的条件是反应物是块状固体和液体，反应条件是常温；
（3）C装置为排水法收集气体，采用此装置，则该气体不易溶于水，且不与水反应。
故答案为：① （或 ）；②反应物是块状固体和液体，反应条件是常温；③不易溶于水，且不与水反应。
44．         
【解析】
（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，发生装置可选A，故填：。
（2）氧气密度比空气大，气体长进短出，故填：。
45．     该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变     化学反应前后，二氧化锰的化学性质没有改变     化学反应前后，二氧化锰的质量没有改变    
    
     3.0
【解析】
活动与探究一：
实验（2）该实验只能证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但是没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变，故小何同学的说法是错误的；
实验（3）待实验（2）中试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察到木条又一次复燃了，重复上述实验多次，每次都出现相似的实验现象，说明化学反应前后，二氧化锰的化学性质没有改变；
实验（4）待实验（3）结束后，将试管中的二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量约为ag，说明化学反应前后，二氧化锰的质量不变；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学反应式为：；
活动与探究二：
乙中反应为氯酸钾在氧化铜的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学反应式为：；
该实验是探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，根据控制变量法，变量是催化剂种类，其它因素均相同，故x的值为3.0。