小学数学苏教版六年级上册六 百分数课前预习ppt课件

第六单元 百分数

第9课时 纳税

教学内容：

    课本第97页例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题。

教学目标：

    1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。

    2、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。

    3、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。

教学重点：

    掌握百分数在实际生活中的应用。

教学难点：

    渗透生活即数学的教学思想。

课前准备：

    课件

教学过程：

一、认识、了解纳税

  教师介绍：纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务。

  税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税和个人所得税等几种。

  提问：你知道生活中到税务部门纳税的事吗？那么究竟什么是纳税，纳税额应该怎样计算？今天我们就来学习纳税的有关知识。

二、教学新课

1、教学例7。

 出示例7:星光书店八月份的营业额中应纳税部分是60万元。如果按该部分的5%缴纳增值税，这个书店八月份应缴纳增值税多少万元？

 指名学生读题后全班学生再次读题。

 提问：题里的按营业额中应纳税部分的5%缴纳增值税，实际上就是求什么？怎样列式计算？

 学生尝试练习。

 学生可能有下面两种方法：

 方法1：引导学生将百分数化成分数来计算。

 方法2：引导学生将百分数化成小数来计算。

 集体订正，教师板书算式。说说这题你是根据什么来列式的？

 强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。

2、做“试一试”。

 提问：这道题先求什么？再求什么？

 生：先求5000元的20%是多少？再求实际获得的奖金。

 学生板演与齐练同时进行，集体订正。

3、完成练一练后全班交流。

三、反馈练习

只列式不计算。

 1、一家运输公司10月份的营业额中应纳税部分是260000元，如果按该部分的3%缴纳增值税，10月份应缴纳增值税多少万元？

 2、李华买了一辆12万元的汽车，按规定买汽车要缴10%的购置税。他买的这辆汽车一共要付多少元？

 四、课堂总结

   提问：通过本节课的学习你学会了什么内容？认识到什么？如果没有纳税，国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此，我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！

五、布置作业

  练习十六第1-3题。

教学反思：