小学语文22 狐假虎威第2课时教案设计

22狐假虎威

第二课时

【教学目标】

1.理解题目“狐假虎威”的意思，并能用自己的话解释题目的意思。

2.练习分角色朗读课文，学习朗读小妙招，读好狐狸和老虎的对话。

3.理解“半信半疑”、“神气活现”等5个词语的意思，并试着把词语的意思表演出来。

【教学重难点】

重点：学习读对话小妙招，读好狐狸和老虎的对话。

难点：理解“半信半疑”、“神气活现”等5个词语的意思

【教学过程】

一、复习导入，巩固字词。

1.上节课我们学习了这篇课文中的生字词，请同学们拿出田字本，对照着文段中的拼音把汉字写出来吧！

2.让我们把这段话一起读一读吧！

二、理解含义，复述题目。

1.题目“狐假虎威”是什么意思呢？请同学们自由读课文，找一找，课文中的哪一句话解释了题目的意思？请用“——”画出来。

2.来，让我们一起读一读这段话！

3.现在，你能用自己的话说说这个题目的意思吗？

三、分角色读，学习妙招。

1.老虎的身手敏捷，威风凛凛，那么，狐狸是怎样从百兽之王——老虎那里借到威风的呢？请同学们读一读课文2-6自然段老虎和狐狸的对话。

2.请学生分角色朗读。

3.这几位同学读的特别好，能说说你们为什么这么读吗？

（生回答，师相机总结读对话小妙招：1.关注对话前面的提示语；2.关注对话中标点符号；3.想象角色的动作表情。）

4.师生合作，分角色朗读对话。

四、理解词语，表演诠释。

1.就这样，狐狸带着老虎来到了森林里，他们分别有怎样的表现呢？让我们一起读读7.8段，用“——”画出老虎表现的词语，“~~~”画出狐狸表现的词语。

2. 师带读词语。

3. 我们还可以想象动作来读，你看插图中老虎的样子，就是半信半疑，它眼睛瞪得那么大！嘴巴长得那么大！

图中的狐狸“神气活现”，它头抬得高，眼睛看得高，胸脯挺得高，手臂摆得高，尾巴翘得高，脚踢得高，多得意多神气啊！

4.请学生范读词语。

5.让我们把这些词语送回课文中去，再来读读吧！（学生自由读文段）

6.让我们看一段动画，在一起看看狐狸和老虎的表现吧！

7.请同学们课后和小伙伴和家人也来演一演这段故事吧！

  8.相信同学们已经理解这些词语的意思了，请翻开第67页，做一做第二大题吧！

五、拓展阅读

1.《狐假虎威》是一则寓言故事，寓言故事是通过一个故事告诉我们一个道理。这个故事后专门指仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

2.有趣的寓言故事还有很多，同学们课后可以翻开《小学语文课外阅读》这本书，去读一读。