初中音乐人音版七年级上册第四单元 欧洲风情欣赏☆我的太阳优秀教学ppt课件
展开人音版（2012）音乐七年级上册
《我的太阳》教学设计
课题 | 《我的太阳》 |
教学目标 | 一、欣赏《我的太阳》，感受音乐情绪，认识理解其艺术内容以及情感内涵； 二、通过对比聆听、模仿等方式，感受意大利音乐的风格，辨别男高音和男低音的音色特点； 三、认识男高音帕瓦罗蒂及其影响力
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教学重点 | 感受、辨别男低音及男高音的人声类别； |
教学难点 | 通过聆听乐曲，加深对乐曲情感表达方式、表现手法的理解。 |
教学准备 | 教师准备：电子琴、多媒体课件等 学生准备：教材 |
教学过程 | 一、情境引入 出示图片课件：欧 洲 风 情 介绍：意大利音乐在欧洲音乐文化中占有重要的地位，尤其是文艺复兴（14到17世纪的欧洲思想文化运动）以来，在声乐（歌剧）、器乐（弦乐）方面都起了开拓者的作用。 二、新课探究 1.人物简介 帕瓦罗蒂 ，意大利歌剧演唱家、世界著名的意大利男高音歌唱家，20世纪后半叶的世界三大男高音之一，“高音C之王”。
歌曲的情绪是怎样的？（开朗地、热情地） 3.分段学习 (1) 歌曲可以分为几个部分？（两个部分：A+B，为二段体） (2) 结合所学知识，思考：歌曲是什么调式？ 大调式：光明、温暖、充满动力 4.拓展学习 三、课堂小结 这是一首著名的、具有浓郁意大利民间音乐风味的男高音独唱曲，歌曲采用G大调、2/4拍，结构为带不再现部的单二部曲式。歌曲第一乐段旋律流畅，歌曲性强，赞美了清新的空气、明朗的天空和灿烂的阳光。第二乐段将爱人喻为灿烂的太阳，最后在辉煌的高音中结束。
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课后作业 | 在网络上搜索世界三大男高音演唱的经典作品来欣赏，详细了解意大利音乐的特点。
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板书设计 | 《我的太阳》 情绪：开朗地、热情地 两个部分：A+B，为二段体 大调式：光明、温暖、充满动力
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