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    苏少版音乐三上 《竖笛练习(二)》教案
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    苏少版音乐三上 《竖笛练习(二)》教案01
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    音乐苏少版第二单元 快乐恰恰恰竖笛练习(二)教案设计

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    这是一份音乐苏少版第二单元 快乐恰恰恰竖笛练习(二)教案设计,共1页。教案主要包含了组织教学,导入等内容,欢迎下载使用。

    1、认知:认识竖笛的构造及sl、la、ti三个音的吹奏位置。
    2、能力:吐奏的吹奏能力。
    3、情感:热爱竖笛的演奏。
    教学重点、难点:
    吐奏吹奏方法的掌握。
    教学流程:
    一、组织教学。
    师生问好!
    二、导入:
    1、教师吹奏乐曲《划小船》,《七个小兄弟》。听教师范奏。
    2、介绍竖笛的历史,了解认识竖笛。
    3、认识八孔竖笛:吹口,笛头,窗孔,笛身,笛尾,观看演奏姿势。
    4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势,手形,吹奏的姿势。
    5、练习手指动作,大家来做手指操,sl、la、ti三个音,提出闭指,开指手指尖的要求。
    6、吐奏练习,介绍吹奏的要求,吐音练习,气息的控制。
    7、练习:7 7 7 7 | 7— — —|| 请你跟我这样吹,吐奏不同长短时值同音的练习。
    8、找个别学生试吹,寻找优点,缺点,并改正。听学生范奏,纠正。
    9、6 6 6 6 | 6 — — — || 的练习。
    10、sl音练习:5 5 5 5 | 5 — — — ||。
    11、任意说sl,la,ti,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。
    12、换音练习,si——la的换指练习,要求将两条连起来吹奏。
    13、三音吹奏,ti——la——sl的换指练习,要求将三条连起来吹奏。
    14、将ti——la——sl改成sl——la——ti吹奏。
    15、换指练习,换指的练习与要求。
    16、随意说音,让学生吹奏。
    17、下课,师生再见!
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