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    【核心素养目标】人音版(2012)音乐八上3.1 《献上最洁白的哈达》课件+教学设计+素材
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    音乐人音版☆献上最洁白的哈达一等奖教学ppt课件

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    这是一份音乐人音版☆献上最洁白的哈达一等奖教学ppt课件,文件包含人音版2012音乐八上31《献上最洁白的哈达》课件pptx、人音版2012音乐八上31《献上最洁白的哈达》教学设计docx、献上最洁白的哈达伴奏mp3、献上最洁白的哈达范唱mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    一、学唱《献上最洁白的哈达》能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情的情绪模仿“弦子”的风格演唱歌曲。二、通过聆听歌曲、模唱歌曲体验藏族歌舞弦子、等方法,让学生进一步了解藏族歌舞的音乐风格,能够更加准确的演唱歌曲。
    藏族人民创造了灿烂的民族文化。在文字、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面,都有丰富的文化遗产。
    说一说,这首歌曲的情绪怎样,表现了什么内容?
    内容:向往天安门,热爱祖国
    第一乐段(1--10小节),由两个乐句构成。其节奏具有疏密相间的特点。而在旋律上,第一乐句第1小节及第2小节的第一拍,与第二乐句的开端是完全一样的。而两个乐句的后半部分则用相互呼应的方法变化了旋律,它们各自的句尾,一个落在属音(微音)上,另一个落在主音(宫音)上,且均用带装饰倚音的长音做收束,从而将藏族民歌独具特色的鲜明风格凸显。
    第二乐段(11-19小节),也是由两个乐句构成。其中的第一乐句(11--15小节)明显地紧缩了节奏,歌词中的字密集起来,一字一音、一字两音的现象频频出现。这就与第一乐段的悠扬、舒展形成了对比,因而表现出一种抒情中含有兴奋的激情,也恰如其分地表达了藏族人民向往北京、热爱祖国的那种真挚情感。此乐段的第二乐句(16—19小节)与第一乐段的第二乐句(6—10小节)基本上是相似的,但句尾的旋律又是重复的,这样,就使整个歌曲体现了统一中有变化,变化中求统一的美学思想。
    倚音有前倚音和后倚音两种前倚音和后倚音的写法都是用较小的音符写在普通音符的角上,前倚音写在普通音符的前面,后倚音则在后。演奏时占用普通音符的一部分时间.按占时多少又有长、短 倚音之分,占用普通音符一半的时值的倚音叫长倚音,只占很短一部分时值的倚音叫短倚音。
    完整欣赏熟记主题理解内涵
    弦子是流行于康、藏地区的藏族歌舞音乐,由于歌舞时在对前多由男子用牛角胡或二胡领舞伴奏,故称弦子。弦子以结构简练、曲调优美、极富歌唱性、曲目丰富、舞姿舒展而著称。
    表演时由男子拉弦子,女子舞彩袖,随着弦子节奏的变化,歌声舞姿变化多样。弦子的歌词大部分为迎宾、相会、赞美、情意、辞别、祝愿的内容;舞蹈时男女舞队各围成半圈,时而聚圆,时而疏散,且歌且舞;男子舞姿重在舞靴、跺脚,显示豪放粗犷之美;女子突出长袖轻柔舒展之美。弦子舞载歌载舞,舞姿优美,刚柔兼备,旋律快流畅,节奏鲜明开朗。国家非常重视非物质文化遗产的保护,2006年5月20日,弦子舞经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
    今天我们学习了藏族民间音乐形式之一的弦子,当然藏族的民间音乐形式还有很多。有兴趣的同学课后可上网搜集,你又会有新的收获。总之,广阔的音乐天地任由你们尽情地探索、遨游。
    课后继续聆听《献上最洁白的哈达》,仔细体会其中的旋律。
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