人教部编版三年级上册习作：写日记集体备课ppt课件

课题名

《习作：写日记》

教学目标

1.读懂给出的例文，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

2.培养学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步养成自己写日记的习惯。

教学重点

1.读日记，初步了解日记的格式。

2.能用正确的格式和通顺完整的语句写一篇日记。

教学难点

培养学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯，并逐步养成自己写日记的习惯。

教学准备

教师准备：卡通形象的图片

学生准备： 无

教学过程

一、导入新课。

1.同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？

学生回答。

2.写日记好处多多，那么我们今天就学习写日记。板书课题。

二、习作指导。

1.明确习作内容：本次写作内容是写日记。我们要通过这次习作了解日记的格式，养成写日记的好习惯。

2.初步感知日记。

（1）师：今天老师给你们带来一个朋友——绘本。我们一起来看看吧。

（2）课件播放视频绘本《蚯蚓的日记》，欣赏画面。（视频内容只要是《蚯蚓的日记》的内容就行，时间大概50秒）

（3）说一说小蚯蚓的日记内容，并说一说这些内容带给你什么感受。

生1：日记记录小蚯蚓每天发生的一些事情。

生2：这些日记内容非常有趣。特别是小蚯蚓教蜘蛛钻地特别有意思。

三、范文指引。

1.指名读例文，学习日记内容。

（1）思考：这篇日记写了一件什么事？指名回答。

写了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重点段。第2自然段写了妈妈把“我”这颗牙洗干净并且收起来了。

（2）明确日记类型。

日记可以分为观察日记、学习日记、实验日记、思考日记、活动日记等。

2.再读例文，学习格式。

日记的第一行要写年、月、日，星期几及天气，然后才是正文。

3.写正文的时候我们要注意点什么呢？

（1）对比范例和某个同学的日记，请你说说你的看法。

（2）总结梳理

要点一：写日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。

要点二：写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。

要点三：写日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。

4.课堂小结：

怎么写日记？

第一行写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况。

写正文段首要空两格。内容要有重点，是自己做过、看到的、听到的或想到的。最后表达心情，总结全文。

5.佳作欣赏。

6.总结技巧：日记要记有意义或有意思的事情；日记可以记事，也能记物，记人；细致的描写能为日记增色；日记中要有“我”，写出自己的感受。

四、小试身手。

1.列提纲。你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。幻灯片出示提纲要求。

2.提纲示例。

3.先列提纲，再根据自己的提纲动笔写日记

布置作业

动笔写日记：根据课堂上所列提纲以及所写片段，完成本次习作。

板书设计

习作：写日记

             内容

写日记

              格式

教学反思