小学语文人教部编版三年级上册习作：写日记同步达标检测题

《写日记》课后作业

一、读范例。

1.读课本中的例文，填写。

日期：______月______日

星期：星期______

天气：______

内容：关于________的事情

2.根据日记的内容摘录。

（1）发现：___________________________________________________

（2）感觉：___________________________________________________

（3）处理

早上：___________________________________________________

晚饭前：_________________________________________________[来源:中#国教育~出版&*网^]

（4）结果

妈妈_____________________________________________________[中国&教*^育%#出版网]

3.联系自己的生活实际，想一想，回答问题。[来#源:%中国@教育~出&版网]

（1）“日记”两个字有什么含义？[来源%:zzstep^.co@&m*]

____________________________________________________________________（2）第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况？

_____________________________________________________________________

（3）你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗？难受在哪里？[中~国^&教育出#*版网]

____________________________________________________________________（4）妈妈为什么要收藏那颗牙？

____________________________________________________________________二、谈认识。

1.组织讨论下面的几个问题。

（1）日记的格式是怎样的？

（2）日记里可以写些什么？

（3）写日记有什么好处？

（4）为什么日记不设标题？[来#源*:中国&教育出版网~@]

2.整理交流看法。

写日记的好处：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源*:%z#zstep.^co&m]

三、写日记。

1.准备一个漂亮的日记本

（1）设计扉页

（2）注意爱护，能留存[中&国教育*^~出@版网]

（3）养成写日记的习惯，并坚持下来。

（4）时常翻阅自己的日记[来#源@:^%中*教网]

2.正确对待日记

（1）日记可以作为自己的隐私，不必给别人看。

（2）未经别人的许可，不要翻阅别人的日记。

（3）如果愿意，日记也可以用来与同学和老师进行交流。

3.名人日记

（1）季羡林日记

11月18日

好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

（2）雷锋日记

8月6日

我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。

4.写一篇日记

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[w~ww.zz*step^&.co@m]

[来~*@源:中国教育出^版#网]

参考答案：              

一、1.8 20 一 晴 掉牙

2.（1）那颗松动的牙齿更松了。

（2）这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。[来&源:%中国@教*育#出版网]

（3）左摇右摇，牙齿就是不掉。 又去晃动它，晃了几下，终于掉了！

（4）把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。

3.（1）可以理解为一日一记，也可以理解为一天的记录，还可以理解为记录一天里印象深刻的事情。

（2）一是时间标志，二是方便查阅，三是天气与人的活动密切相关。

（3）示例：有过。牙动会痛，会给吃饭带来麻烦。

（4）换牙是人的成长标志，妈妈的收藏可能是为了留纪念。[中国教^#育出~&版%网]

二、2.示例：记录生活，写成长中的故事；记录思想，写自己的思考；记录情感，倾诉自己的心里话；作文练笔，促进写作能力的提高；积累素材，写所见所闻所想。

三、略。