川教版六年级上册Lesson 3 What a mess!教案

Lesson 3 What a Mess !

一、教学内容 

1学习新短语:

 turn on the TV, turn off the computer ,make tea, cook the meals, set the table , do the dishes . wash the cups . 

2学习新句型：

Can I help you? Yes, please.Water the flowers. 

二、教学目标 

1学生能听懂会说本课有关做家务的动词短语，做到正确发音和使用。 

2会读会使用本课句型。 

3 培养学生主动做家务的意识和勤劳的品质。

 三、教学用具 

多媒体，单词卡片等。 

四、教学过程 

1 Greeting 

Hi,boys and girls.   

Hi,Miss Guo. 

2 Lead-in  

情景创设：老师忘记了今天有客人来家里拜访，现在家里一团乱(展示杂乱房间的图片)，同学们能不能帮帮老师整理一下呢？

 3 引入本课新句型，并教学 

A: Can I help you ? 

B: Yes ,please. 

a Please guess what`s the meaning? (完成Task1练习，猜一猜) 

b 多媒体给出正确答案，老师领读句型2遍，同桌互相练习对话3遍。 

c 抽生表演对话，并在印花收集表上盖上小红花。 

4 a同学们需要帮老师做什么家务呢？我们一起来猜猜看。完成Task1 剩余部分。 

  b 我们一起来看看你们猜对了吗？抽生回答，正确的奖励小红花印花。 

5 教学新短语

a 通过之前所学短语图片对照引入本课新短语。 

turn on the light-------turn on the TV 

turn off the light-------turn off the computer 

make tea ----cook the meals----set the table----do the dishes----wash the cups 

b 老师领读2遍，学生跟读。 

c 学生结合Task1翻译，自读短语3遍，老师及时做出提示更正。 

d 关上书，老师出示本课短语图片，抽生读并说出大意，正确给予小红花印花，同时展示此图片让一列学生一次朗读，并纠正发音。剩余短语按照次方法教学。 

6 短语练习巩固 

a 完成Task2听力训练，并在多媒体展示答案，全对的同学举手并给予小红花印花。 

b 完成Task3练习（提示学生句子开头首字母要大写），在多媒体上展示答案，并给予小红花印花。 

c 完成Task4帮助可怜的灰姑娘去参加舞会，多媒体给出答案，并给予小红花印花。 

d Task5 在四线三格抄写本课短语，句型，要求格式正确，书写美观。 

7 句型练习 

a 练习本课所学句型，老师示范领读。 

b 生生分组，练习对话。 

c 抽生表演对话，正确的给予小红花印花奖励。 

8 数一数，谁的小红花最多。给予表现好的同学糖果鼓励。 

9 作业。 

a 预习P40页Let`s talk 课文，了解大概意思。 

b 回家后帮助家人做些家务。 

c 完成课本P42页的小调查 Do a little survey。