小学音乐人音版三年级上册樱花优秀教学ppt课件
展开一、了解日本都节调式的音乐特征。二、聆听并学唱《樱花》,学生能用统一柔和的音色、抒情的情绪演唱歌曲。三、分辨乐曲主题乐段,辨别乐器,并体会日本调式与民族调式的不同色彩。
同学们,你们见过樱花吗?说说你看到的樱花是怎样的?什么季节开花?
请带着心中樱花的形象来听赏日本歌曲:《樱花》(童声齐唱),初步感受日本民歌的风格,并随着录音轻轻哼唱,熟悉曲调。
边跟着录音哼唱边用手势表现歌曲旋律的进行,体会歌曲旋律的舒缓悠扬的特点。
歌曲的旋律进行起伏大不大?给你什么感觉?歌曲的速度又是怎样的?
听着这样的歌曲你能想象出歌曲表现的情景吗?这首歌曲的演唱形式是怎样的?
歌曲一共有几个乐句?每个乐句的结束音是什么?
欣赏长笛与乐队演奏的器乐曲《樱花》:乐曲中,歌曲的旋律出现了几次?说说长笛与乐队演奏的器乐曲《樱花》与歌曲《樱花》有什么不同,你喜欢哪种表现形式?
这首乐曲是根据同名民歌的旋律改编的。歌曲旋律在乐曲中出现了三次。第一次用日本民间乐器大正琴主奏;第二次则以木琴为主奏乐器。这两段音乐速度缓慢,清幽宁静,充满了对 樱花的珍爱之情。第三次旋律出现时,速度稍快,旋律由大正琴和木琴先后奏出,乐队伴奏中低音声部节奏加强,描绘了人们兴致勃勃地赶去观赏樱花的热闹情景。
樱花是日本的国花,也是日本人民最喜爱的花。每年春天,在日本满山遍野地盛开樱花,或白或红的花朵,三五朵组成一个伞状花序,千万个花序蔚成花海,千姿百态,艳丽夺目。日本人民总喜欢在这个时节去赏花。
《樱花》这首民歌纯朴而生动地表现了日本人民珍爱樱花,趁三月春光结伴前往观赏的喜悦心情。
查阅关于樱花的资料,学唱《樱花》
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